月別: 2021年4月

1年生 ひらがなの学習なのに「発表」!?

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先日の1年生の授業ブログでは、ひらがなの「つ」の学習の様子をお伝えしました。(そのブログはコチラ

和光小学校の文字の学習は、書き方だけでなく、その文字がどんなところで使えるのか、たくさんの言葉を集めながら文字の世界を深めていきます。

この日は「つ・く・し・も」に続いて「」の学習でした。すると「せんせい!のつくもの、もってきたよ!」と子どもたち。「見せて見せて〜!」と発表が始まりました。

ぼんだよ!」20210427IMG_7258 (さらに…)

5月18日(火)学校説明会は定員に達したため申込受付を終了しました

和光小学校 入試情報新着

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5月18日(火)学校説明会は定員に達したため申込受付を終了しました。たくさんのお申込みをありがとうございました。

今後の説明会についてはコチラをご覧ください。

※5月9日(日)学校説明会は緊急事態宣言発出を受け16日(日)に延期となりました。すでにお申し込みいただいた方はそのままご参加いただけます。

※今後も新型コロナウイルス感染状況によって説明会の日程や内容が変更になる可能性があります。和光小学校ホームページより最新の情報をご確認いただくようお願いします。

前期児童会選挙が行われました。

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和光幼稚園の鯉のぼりが元気に泳ぎ始めました。毎年、こどもの日を前に大きな鯉のぼりがあげられますが、1年前はこの姿を見ることができませんでした。一つひとつの学習や活動をやっていると、「昨年の今ごろは…」と思ってしまいます。

小学校の児童会執行委員選挙もその一つです。自分たちの学校を、より良くしていくための中心となるのが児童会執行委員です。楽しい催し物を企画・運営したり、3年生以上の通学カバンの自由化を実現したり…と、その中心を担っているのが執行委員で、4年生以上の選挙で選ばれます。(後期は3年生以上も投票に参加)

選挙期間中には、校舎の壁にそれぞれの候補者を応援する手作りポスターが貼りだされます。

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多くの立候補者があり、事前に各候補の立候補文集が配られました。クラスで読み合って、聞いてみたいことなどの質問をクラスでまとめてから立ち合い演説会に臨みます。

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立ち合い演説会では、候補者のことばの他、推薦者のことば、質疑応答があります。その一つひとつを聴いて、誰に投票するかを決めます。

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当選できなかったとしても、こうやって立候補したことが立派です。自分たちの学校なのだから、自分たちの手で良くしていきたいと思えたこと、その気持ちに拍手です。

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児童会執行委員が中心となってみんなでより良い学校を作っていきましょう。

「今年もコロナに負けないように、面白いことをたくさんやって、面白い勉強をして、面白い一年にしていきましょう!」 ~学級通信に込めた想い その3~

和光小学校 校園長ブログ
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新年度が始まって2週間余りが経ちました。1年生は上級生との交流が続き、21日には「1年生と6年生が遊ぶ会」、その後クラスごとに1年生と2年生が遊ぶ会を行い、1年生歓迎イベントは一段落です。

「1年生と6年生が遊ぶ会」は6年生が内容を考え運営もすべて自分たちで行います。つなひき、たからさがし、紙コップつみ、さかなつり、わなげ、ボーリングなどなど。6年2組で行っていた“もぐらたたき”では大きな段ボール箱の中に2人の6年生が入り穴から腕を出したり入れたり。中腰での“もぐら”はさぞ大変だったことでしょう。ペアの1年生に優しく寄り添う6年生の姿がステキでした。

年度初めの学年親和会、学級親和会は全学年が終わりました。役員の方々の新旧引継ぎ、親和会総会、と今年度の親和会活動も動き始めました。昨年度は長い休校開けからの親和会活動、それもできないことがたくさんあり、とりわけ役員のみなさまにはご苦労をおかけしました。1年間、ほんとうにありがとうございました。そして、新年度役員をお引き受けいただいたみなさま、どうぞよろしくお願いいたします。

3度目となる「緊急事態宣言」が発出されました。親和会活動など制限させて頂くこともありますが、感染防止対策を十分に行い、できる限りの教育活動を進めていきたいと考えています。

今回は高学年、5,6年生の学級通信のタイトルに込めた想いを紹介します。

5年1組「SariSari」タガログ語で「多様な」という意味だそうです。高学年になった子どもたちに“多様な”仲間と共に“多様な”学びを広げていきたいという願いがこもっているように感じました。<五年生は「縁の下の力もち」と言われたりしますが、わたしたちが動かなければ始まらない・・・というくらいたよりにされる存在でもあります。>と、第1号でのメッセージです。さっそく入学式の会場づくりに力を発揮してくれました。

5年2組「Candy」タイトルには<色とりどりの自分の個性、仲間の個性を大切にしてほしいという願いを込め>ました。公立の小学校から来たばかりの担任は、和光小学校の高学年との出会いに、ジャン・コクトーの詩、「君たちに」をプレゼント。そして第2号では<「どんなクラスがいいクラスなのか?」「どんなリーダーシップが大切なのか?」また「どんなフォロワーシップが適切なのか?」そういうことを考えながらよりよい自治を目指していきたい>とメッセージを。

6年1組「ちゅらさん」6年生は毎年ウチナーグチ(沖縄方言)でのタイトルです。1,2年生でもクラス替え前の半分の子どもたちを担任しました。タイトルは「ちゅらさん」に。<「清らさん」と書き「心が清らかな人」という意味。そんな人を目指していきたい。「美ら海」のように今は美をあてて書くことも多いようですが、本来は「清ら」(美しい、清らか)だったようです。>との願いを込めて。さっそくチラガー(豚の顔)を見せ沖縄の食文化に誘います。ゴーヤも育てよう、と子どもたちと一緒にプランターに種を蒔きました。

6年2組「うむしるむん」<「面白物」または「面白者」、「おもしろいもの」という意味です。エイサーのはやし言葉に「七月遊びや面白むん」と入っています。今年もコロナに負けないように面白いことをたくさんやって面白い勉強をして、面白い一年にしていきましょう!>学級開きでは「ちんすこう」を渡し「これでクイズをつくってみて!」と言うとたくさん出ました。<「モノからナゾ、疑問を見つける」という大事な方法を、みんなは5年生までにしっかり身につけてきたんだね。>と沖縄学習びらきとなりました。

5月9日(日)学校説明会延期のお知らせ

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5月9日(日)に予定されておりました学校説明会は、政府の「緊急事態宣言」発出にともなって、5月16日(日)に延期させていただきます。すでに9日に申し込んでいただいた皆さまは、そのまま16日にご参加いただけます。(新たなお申し込みは不要です。)

参加申し込みをしてくださっていた皆さまには、週明け4月26日(月)に個別にご連絡させていただきます。その際、延期日5月16日(日)のご都合が悪いご家庭はお知らせください。

急な変更で申し訳ありませんが、どうかご理解ください。

5月18日(火)学校説明会の参加申し込みを開始しました。

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5月18日(火)の学校説明会は、現在の所、来校していただいての対面開催の予定でおります。ただ、緊急事態宣言の状況、新型コロナウイルス感染防止対策のため、参加人数を絞らせていただくと同時に、いくつかの参加条件を作らせていただきます。以下の参加条件を読んでいただき、ご理解の上お申し込みください。ホームページよりお申し込みください。尚、今後の状況によりオンラインでの実施や中止などもありますので、メールアドレスをお間違いのないようにお願いします。

<当日のプログラム>

9時30分~ ごあいさつ

9時50分~ 授業参観、運動会の練習見学、図書館見学(3つとも参加していただきます。)

10時35分~ 運動会チームリーダー(子ども)の話し

10時50分~ 授業者の話し

11時~ 和光小学校の行事について

11時40分~ 学童クラブの説明、今後のことについて

12時 終了

※プログラムは変更される場合があります。

参加は、保護者の方(1名まで)に限ります。ただし、未就学児はお連れになっても構いません。(保育体制はとっておりません。)

・参加人数を制限するため、お申込み後のキャンセルがないようお願いします。ご都合により参加できなくなってしまった場合には必ず学校まで連絡をしていただきますようお願いします。

・説明会の1週間前より、検温と健康観察を行っていただき、1週間の中で平熱よりも0.5度以上の発熱があった場合、体調不良の場合は、参加をお控えください。

・当日、入校していただく際も非接触型体温計により、検温させていただきます。

・校内に入る際には、手の消毒と、マスクの着用をお願いいたします。

・スリッパ、水筒をご持参ください。

1年生と4年生のあやとり交流会

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4年生が指あみであんだあやとりを1年生にプレゼントしました。まずはお手紙を読んであげて、その後は技を伝えました。

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手取り足取り…とても丁寧に教えてあげる4年生の姿がとてもやさしいです。

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技ができると嬉しそうな1年生。その姿を見て嬉しそうな4年生。交流の様子をほんの少しですが、動画でもご覧ください。

とても良い交流の時間となりました。

 

 

1年生 ひらがなの学習

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1年生ではひらがなの学習を始めました。文字は、それだけではただの記号です。その文字がことばになることで、初めて命が吹き込まれます。自分たちの身の回りの生活に目を向けながら、一文字一文字、どんなことばに使われるかを出し合いながら豊かに学びます。

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この時間は「つ」を学びましたが、出るわ出るわの「つ」がつくことば。ホワイトボードが「つ」がつくことばでうまっていきます。

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ぼくも言いたい、私も言いたい!…で、子どもたちが主体的に授業に関わっています。

みんなで出し合った後は、プリントに向かいます。

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隣のクラスでは、はっぴょうの時間。「二人あやとりをやります!」 ここでも子どもたち同士の関りが生まれていました。

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グラウンドでは、2年生が50mのタイム計測。

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何だか1学期の学習と生活が本格的に始まったな~と感じる、低学年の1日でした。

 

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