3年生が、地域の農家の方の畑で大蔵大根を抜かせてもらいました。
大蔵大根とは、昔からこの地で作られてきた大根です。大切に守り、育てられてきた農家の方のお話も聞かせてもらいます。
下の方まで太く、特徴的な形をしています。
力を入れて抜かなくてはなりません。一人ひとり抜かせてもらいました。
抜けた時の喜びは大きいです。
とても重たい大根ですが、がんばって学校まで運び、その後は、自宅に持ち帰りました。
住宅街の中にこのような畑があることも驚きますが、さらにそこで大蔵大根が作られていることにも驚きます。社会科で「地域たんけん」をするからこそ学べることと、体験。学習はまだまだ続きます。
3年生の総合学習は「韓国」の学習をしています。お隣の国「韓国」ですが、日本と似ている所やちがう所、そのような所を楽しみながら学び、世界に目を向けてもらいたいと思っています。
コロナ禍で2年間実施できていませんでしたが、3年生が韓国ツアーに出かけました。
まずは東京韓国学校との交流会です。韓国学校の皆さんが準備をして、温かく迎えてくださいました。
お互いの学校の”文化”交流です。
グループごとにわかれて、コースを学校案内をしてくれたり、ブースで韓国の文化を楽しませてもらいました。
短い時間の交流でしたが、とても充実した交流会となりました。別れを惜しむ子どもたちの姿もありました。
続いて、新大久保に移動します。高麗博物館では、韓国の絵本を読んでもらったり、遊びを教えてもらったり、楽器の演奏にも挑戦しました。
待ちに待ったお昼の時間。韓国料理屋さんで韓国料理を味わいました。
韓国のことを身近に感じることができ、とっても楽しい一日となりました。東京韓国学校をはじめ、お世話になった皆さん、本当にありがとうございました。
韓国の学習は、まだまだ続きます。
中学年の子どもたちが、好きなコースを選択してやる時間「達人になろう」の一つに”写真達人”があります。先日の”写真達人”の時間に、自分たちで考えたトリックアート写真撮影に臨みました。とっても面白い作品を見せてもらったので、いくつか紹介します。
「巨大な靴をはく」
「大男におそわれる！」
「とじこめないで！」
「私たちゴミじゃない！」
「重たくない？？」
撮影している姿も面白かったので、思わずパシャリ。（これは先生が撮りました）
子どもたちの発想って面白いなと思います。
4年生の図書の時間をのぞいてみました。
まずは司書の先生が、絵本を子どもたちに読み語ってくれます。4年生と言えども、まだまだ物語が大好きで、お話の世界に惹きこまれていました。
後半の時間は、子どもたちが想いおもいの場所で、好きな本を読む時間です。
一人でじっくりと本の世界に浸る子もいれば、
二人で読む人もいます。
大勢で紙芝居を愉しむ人たちの姿も。
読書は堅苦しいものではなく、リラックスしながら本を愉しみ、好きになってくれたらいいなと思っています。
和光の子どもたちは図書の時間が大好きです。
１学期の総合学習で、卵から蚕を育てた３年生。工作技術科では、繭を茹で、糸をとり、自分で作った木枠に巻きつけて、ランプシェードを作りました。
繭を茹でた独特な匂いのなか、細い繊維を取り出し、木枠に巻きつけていきます。慎重に手を動かさないと、絹糸はプツリと切れてしまいますが、うまく巻きつけられると、お湯の中で繭が踊るようにほどけていきます。
みんな真剣に木枠を回します。糸が全て出ると中から蚕のサナギが！歓声と悲鳴が響きます。自分たちで育てた蚕が、このように絹糸として取られていることを知り、感慨深い様子です。
できあがったランプシェードは、10月24日まで和光小玄関に展示しています。ご来校の際は、ぜひ子どもたちの作品をご覧になってください。
いよいよ今週末がいちょうまつりです。
子どもたちは、まつりにむけて様々な出会いの中で、沢山のことを学んでいます。
3年生は、寺崎はねこ踊り保存会の菅原友美さんに来ていただき、地元の踊りを見せていただきました。
美しく、勢いのある踊りに、子どもたちも釘づけです。
自分たちの踊りも見てもらい、コメントをもらいました。力が入ります。
1年生は、アイヌ文化に造詣の深い小林純子さんをお招きして、アイヌ文化のお話と踊りを教えてもらいました。
沢山のアイヌの物を見せてもらい、興味津々の1年生。
一つひとつの踊りのストーリーを聴きながら、踊りも教わりました。
このような出会いから、子どもたちの踊りがガラリと変わり、踊りの背景も含めて体に沁み込んでいきます。まつりまであと5日間、どんどん変わっていく子どもたちの踊り。本番が楽しみです。
いちょうまつりまで1週間。中学年（3.4年生）では、自分たちで出すお店の商品づくりが進んでいます。
（3年生のお店の商品づくり）
（4年生のお店の商品づくり）
どんな品物が買えるのか、とっても楽しみです。
3年生は秩父で合宿です。秩父は昔、養蚕がとても盛んでした。総合学習で「かいこ」について学んでいる3年生はこの秩父で、さらに学びを深めます。
出発はあいにくの雨でしたが、秩父に着くと雨はあがりました。
秩父に到着後、さっそく養蚕農家に向かいます。秩父でも数が少なくなった養蚕農家です。
桑畑の広さ、カイコや繭玉の大きさとその量に圧倒されます。
「なんか、ぼくたちのカイコに会いたくなっちゃったよ～」なんて声も。
養蚕農家の方への質問が途切れませんでした。こうやって学びが深まっていくのだな、と感心します。
昼食後は、「ちちぶ銘仙館」へ。こちらでは、養蚕のことから製糸、絹製品になるまでの工程がわかります。
「いつまででも見ていられるよ～」と、興味津々で見学する子どもたち。
キレイな着物も試着させてもらいました。
たっぷりと学び、たっぷりと食べ、元気いっぱいの3年生です。
4年生の総合学習『多摩川』の活動が進んでいます。
4月の「多摩川びらき」からスタートし、先日は「生き物取り」に出かけました。
子どもたちも、大人も夢中で生き物をとりをしました。
とってきた生き物は、学校で大切に育てます。「多摩川水族館」が広がっていきます。
次は河口付近の干潟に出かけます。楽しみです！
今日6月23日は「沖縄慰霊の日」です。和光小学校の6年生も、この日を一つの節目として学びます。
今年、和光小学校は総合学習を研究テーマに設定しているので、研究授業として教員で学び合いました。
もう一つの研究授業は、3年生の「かいこ」の授業でした。
みんなで出し合ったカイコの体についての疑問から出発した授業でした。色々な予想を出し合った後、カイコの観察をします。
丁寧な観察と、毎日のお世話を通して、日に日に愛着がわいてくる子どもたち。
私たち教員にとっても、とても考えさせられ、学んだ一日でした。
