中学年ブログ

今年の運動会は、短縮プログラムだったため、１～3年生の徒競走ができませんでした。そこで、別日に「徒競走の日」を設定し、保護者の皆さんにも見てもらうことにしました。今日は3年生の「徒競走の日」。気持ち良い秋晴れのもと、3年生が元気に走っていました。

集中して、先生のスタートの合図を待ちます。「よーい・・・ドン！」

3年生は、コーナーをまわります。ゴールを目指し、一生懸命走ります。

参観してくれた保護者の皆さんもありがとうございました。

子どもたちが、楽しみにしていた木の車作りがはじまりました。

デザインを決めて型紙をつくります。自分のイメージを形にするために、慎重に作っていきます。

型紙ができたら、木の板にけがき（切るところに線を引くこと）電動糸鋸で切っていきます。

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3年生の学級通信に、理科の授業（磁石と方位）をふりかえっての作文がのっていました。和光小学校の授業が伝わるかなと想い、一部紹介します。

「さいしょの方は、いろいろあたってうれしかったけど、あとの方になって、あたることがうれしいことではないことが分かりました。それは、分かることです。はずれてもあたっても、どうしてそうなるかが分かれば、楽しいうれしい理科です。じ石と方位は、分かることがいっぱいで、わたしにとっては、とてもたのしい理科でした」

「・・・はじめてはっ見した人、すごいね。ふ思ぎだったろうなぁー。方位じ石をはつめいした人もすごい。はつめいしたのはだれなの？・・・理科はふ思ぎなことばかり！とても楽しいです。」

「ぼうじ石と、U字じ石のモールクリップをたくさんつけることができるでしょう、のもんだいがおもしろかった。理ゆうは一ばんわくわくしたもんだいだったから。」

”わかる”ということ、”ワクワクドキドキ”　和光小学校の授業のキーワードです。

※写真は、この授業とは関係なく昨年度のものです。

今日も朝から雨が降ったりやんだり…。そんな今朝の微笑ましいやりとりの一場面です。

早く登校してきた4年生が、グランドでSケンをしたくてしたくて・・・。雨があがった一瞬をねらって、

「あ！雨やんだよー！！」

「また降ってくるよー！早く遊ぼう！！早く早く！！」

「まってー！」「入れて入れて～！！」次々に集まってくる子どもたち。雨のすき間をねらって、上手に遊ぶ子どもたち。早く梅雨があけたらいいね！

４年生の社会科の授業では、「私たちのくらしと水」という単元の学習を進めています。４年生の社会では、１学期から２学期にかけて、上下水道の学習を行っていきます。この日は私たちが生活の中で１番多く利用する「水道水」についてみんなで考えていきました。

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４年生は国語の時間に、あまんきみ子さん作の「白いぼうし」を読み進めています。この物語の中に登場する「夏みかん」。子どもたちは、「知っている！」という子もいれば、「見たことない！知らない！」という子もたくさんいました。そこでこの日は本物の夏みかんを目の前にし、その香りや形、色など五感も使って作品の世界をさらに読み深めていきました。

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和光小学校には”伝える”文化があります。自分たちが学んだことや考えてきたこと、やってきたことを下級生やお家の人に伝えるのです。伝えられた方はバトンを受け継ぎ、伝える方もそこで学び直します。３日（金）は学校のあちこちで”伝える会”が行われていました。

外では、４年生が３年生にけん玉を伝えていました。

「もっとひざを使うといいよ！」「こんな技もあるんだよ！」「すごい！できたね～！！」

大皿にのって喜ぶ３年生。その姿を見て一緒に喜ぶ４年生。

「最後の方で3年生がさりげなくやっていたら、なんと空中ブランコが成功して、二人で「お～！！」って言っていたよ。」

「大皿にのせられない子がいて、「大皿にのせられない！」と思ったけど、よ～く考えたら、自分もそうだった！でもその子は、おぼえるのが早くて、教えてる自分はおもしろかった。みんなそれぞれ違う技を使っていて、見てて楽しかった。みんなとやるって、いいなぁ～。」

「次はいちょうまつりや運動会があるから、それも教えてあげたいよ。」

和光小学校は、タテの関係も大切にしています。