休み時間に校内を回ってみると、バスが何台も校内を走っています。どういうことかと言うと、２年生のバス好きな子たちが、プラスチックダンボール製の東急バスを走らせて遊んでいるのです。実に細かなところまで再現されています。
その後、バス停ができ、校内のあちこちに時刻表が貼られるようになりました。いつの間にか、２年生の枠をこえて、いろんな学年の子たちがこのバスが来るのを待っているようになりました。一番上の写真は、最近できた屋根付き待合所でバスが発車されるのを待つ女の子たちです。
たまたまこの日は、運転手をしている子が休みで人手不足。しかも待合所の修理中だったので、バスが走っていませんでした。しかし待合所で待っている子がいたので、「待ってる子がいたよ」と伝えると、こりゃいかんと臨時便が発車されました。
ふしぎなもので、バスに乗っているのは低学年の子だけでなく、５・６年生もいるようです。何人かの子たちの遊びが、今や学年を越えた学校の文化のようになっています。すごいなぁ。
「スーホの白い馬」を国語で学んでいる２年生。白馬を想うスーホに心寄せ、横暴な王さまに対して本気の怒りを感じている子も多いようです。お話の舞台はモンゴル。同じアジアでも、あまり馴染みのない子も多い国です。そこで、馬頭琴の演奏家の皆さんや、モンゴルから日本に働きに来ている方にゲストとして学校に来ていただきました。
(さらに…)
３学期がはじまりました。
冬休みに自分が生まれたときのことをおうちの人にインタビューしてきた２年生は、それを教室でみんなに発表しています。
あさってから３学期が始まります。どの学年でも冬休みの課題に取り組んでいますが、１年生は「お家の人のしごと調べ」をがんばっています。（がんばっていると思います。）子どもたちには少しずつ、自分たちが生活している社会に目を向けていってもらいたいと思っていますが、２学期末に、まずは身近な学校の中の”おしごとしらべ”に取り組みました。教室に用務員さんに来てもらい、道具を見せてもらったり、話しを聞かせてもらいました。
次は、学校の中の探検です。働いている人を見つけてインタビューしました。「いまなにをしているのですか？？」
職員室でも色々なしごとをしている先生がいます。「どんなどうぐをつかっていますか？？」聞いたことを一生懸命メモしています。
校長室も見つけました。「あ！開いてるよ！」校長室に入って、校長先生にもインタビュー！
この学習をくぐって、次はお家の人のしごとしらべにつながります。３学期に入ったらすぐに一人ひとりが調べてきたことを発表します。今ごろまとめているかな？？
１年生は近所の畑に麦まきに出かけました。麦を育てて収穫し、２年生にあがったらパンを作るのです。まずは麦まきのやり方、気をつけることのお話しを聞きました。早くやってみたくてウズウズします。
一人一握りの麦をもらって麦まきです。一粒一粒大切そうにまく姿が印象的でした。
いったいどんな風に生長するのだろう？？そんなことを考えながらの麦まきはあっという間に終わってしまいました。
出かける前に、「麦ってなぁに？？」と聞くと、「お米！」「おもち！」「そば！」…など色々な物が出されました。普段口にするものも、子どもたちにとってはブラックボックスです。そんな子どもたちの生活だからこそ、作物を一から育てること、その物から自分たちで試行錯誤しながら作る体験が大切だと考えています。もうそろそろ芽が出るころかな？楽しみです。
世田谷キャンパスは、小学校と幼稚園があります。先週、低学年の子どもたちは人形劇の世界を楽しみました。演じてくれたのは、幼稚園の人形劇サークルのお家の皆さんです。
暗い舞台に、人形たちが浮かび上がる不思議な演出に、子どもたちはひきこまれていました。
終わった後は「アンコール！アンコール！」その子どもたちの声に応えてくれるのは、さすが和光幼稚園の保護者の皆さん！これだけ多くの方が関わってくださっていたことにビックリ！
本当にありがとうございました。同じキャンパスで幼稚園と小学校が共に生活していることの良さを改めて実感した一コマとなりました。
２年生が劇を演じる”低学年劇の会”が行われました。４，６年生の劇の会は舞台で演じますが、２年生は体育館のフロアを使って思いきり劇の世界を楽しみます。
両クラス、絵本から劇づくりをしてきました。自分たちでアイデアを出し合いながら場面をつくったり、登場人物も考えます。観ている１年生や幼稚園の年長さんもお話の中にひきこまれていました。
劇の途中で出す音も、先生の力をかりながら自分たちで鳴らします。タイミングを合わせようと集中する子どもたち。
演じる子どもたち一人ひとりが劇の中に入りこみ、劇を愉しんでいる姿がとても印象的でした。
２年生の皆さん、ステキな劇をありがとうございました！４，６年生の劇の会は２月に行われます。
和光小学校は手しごとを大切にしています。１年生は切り出し小刀を使い始めました。使い方を間違えるととても危ない道具ですが、うまく使えるようになるととても便利な物です。気をつけることと使い方を学習した後、まずは割り箸を削ってみました。
最初はおっかなびっくりの子どもたちも、少しずつ少しずつなれていきます。
子どもたちの集中力がすごいです。静まり返った教室で、作業が続きます。
見てみて～！上手に削れました！
せっかく削ったので、墨をつけて絵や文字を書いてみました。
「お母さんへの手紙を書いていい？？」なんて子どもも。「もちろんいいよ！」
１年生には危ない。危ないから使わない。のではなく、使い方をきちんと学習し、正しく使えば１年生だって使えるようになります。次は自分の鉛筆を削ります。
１学期に植えたさつまいもを掘りに２年生が鶴川の岡上へ向かいました。どれくらい大きく育ったかワクワクしながら電車に乗りました。 (さらに…)
和光学園は”タテ”の関係で子どもが育つことを、大切な教育活動の柱の一つに置いており、学園内で様々な取り組みが行われています。先日、１年生と和光幼稚園の年中さんとの交流会が行われました。入学してからずっと上級生に温かく関わってきてもらった１年生が、初めてお姉さんお兄さんとして活躍します。
ひざをつきながら、「何をして遊びたい？？」ときく１年生の姿がいつもの教室での姿とちがいます。
色々な所に行って、おもいおもいの遊びをしています。
一緒に力を合わせて、砂場ですごい作品を作る人たちも！
一緒にお弁当も食べました。お茶を入れてあげたり、おはなしがもりあがったり！
幼稚園のテラスで一緒に食べる姿も。食べ終わった昼休みも一緒に遊ぶ姿がありました。次の交流会がまた楽しみです。