低学年ブログ

【2021年度入学生の皆さま】新入生保護者会について

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すでにお知らせがお手元に届いていると思いますが、明日(15日)に予定されていました新入生保護者会は、「緊急事態宣言」に伴い、オンラインに変更になっております。1年生の生活、持ち物等のご説明は、来週、登録していただいたメールアドレスに動画のURLを送らせていただきます。よろしくお願いいたします。

ご質問・問い合わせは、和光小学校事務室までご連絡ください。(03-3420-4353)

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(新入生の所に行くのを待つランドセル)

2年生 実感を持ちながら学ぶ「ながさ」

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2年生の算数は「ながさ」の学習をしています。「ながさってなぁに?」という問いから始めると、「ながさはながさだよ!」という子どもや、「何メートルとか」という答えが返ってきます。その世界共通の単位がどのように生まれたのか、ながさとは一体何なのか?を、実感を持ちながら解き明かしていきます。

まずは「学校で一番長いもの集め競争」をしてみました。校内を歩き回り、長いものを探してきます。

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比べる方法は、「はしっこをそろえて比べればいい!!」・・・そう、直接比較です。

次に、教室のホワイトボードの横のながさと、職員室の黒板の横のながさを比べます。”直接比較”することができないので、班ごとにアイデアを出し合います。

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「棒を使う!」「ひもを使う!」「紙テープを使う!」・・・そう、”なかだち”の必要性に気がつきます。”なかだち”を使うと、直接比較ができない、こんな所のながさ比べもできます。

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次は、「どちらが”どれだけ”長いか?」です。「どれだけ長いか」を表すための方法を色々と考えました。

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消しゴムを使う人、鉛筆を使う人、体を使う人まで…「いくつ分」かをはかり、比較をします。それぞれが思いついた個別の単位の誕生です。体を使うはかり方は、まさに色々な国で使われている単位ですね。

しかし、このやり方では、はかる”なかだち”が異なると比較できない問題も生まれました。そこでたどり着いたのが、世界共通単位の必要性です。1cmの方眼を配り、手作りものさしを作りました。

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手作りものさしを使って、色々な物のながさをはかります。

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仲間と共に体を使い、頭も使い、試行錯誤しながら”ながさ”をつかむこと。和光小学校が大切にしている学びです。

1年生 初めてのいちょうまつり

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1年生にとっては初めてのいちょうまつり、初めてグランドでのアイヌの踊りでした。ちょっと緊張した表情の1年生。PB190076

歩く(動く)距離もいつもより長いので、疲れてしまいますが、一生懸命踊っています。

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暑い一日でしたが、よくがんばりました。

ちなみに、3年生も初めてのグランド練習でした。

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各学年で踊りの練習が進んでいます。いちょうの木も色が変わり始めています。

※今年度のいちょうまつりは一般公開は行いません。

生き物大好き子どもたち

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休み時間、校内を歩いていると驚くことがよくあります。こんな子どもたちに出会うからです。

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うわぁ、大きなカエル!!

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子どもたちは本当に生き物が大好きです。

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住宅街にある学校ですが、草屋上や、こどもの森には沢山の生き物が集まってきます。

低学年 ゴールを目指して一直線!

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運動会で実施できなかった徒競走、きのうは低学年の日でした。低学年は一直線のコースで、1年生は40m、2年生は50m走ります。

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2年生は、毎回タイムをはかって、運動会中の自分の高まりを実感してきました。

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前を見て一生懸命走る子どもたち。

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来年は、運動会の中で走れますように!!

2年 身近な所から”かけざん”を見つける

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2年生の算数は「かけざん」の学習が進んでいます。子どもたちは「かけざん」と聞くと、すぐに九九を唱え始めますが、和光小学校のかけざんの学習はかけざんの意味をしっかりと理解した上で、九九の学習へと入っていきます。

かけざんは、「1あたりのかず」×「いれもののかず」=「ぜんたいのかず」が出てきます。「1あたりのかず」は、自分たちの生活の中にたくさんあります。子どもたちが沢山見つけてきてくれて発表してくれます。

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1袋あたり5枚いりのおせんべいを、2袋持ってきてくれました。

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「これも1あたりのかずじゃない??」 「人間にもあるよ!」 「車にもある」

1あたりのかずがあって、いれものがあれば、ぜんたいのかずがわかってしまう!便利な計算なのです。タイルとカップを使って、答えを出すことだってできます。

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生活と算数がつながること。操作をしながら、答えを出せること。意味をつかむこと。和光小学校が大切にしている算数の学びです。

2年5年 YUAIイスラミックスクールとの交流

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和光小学校は、異文化国際理解教育を教育の大切な柱の一つにしています。世界の様々な文化を、体験や人との出会いを通して学びます。今年度、2年生と5年生でYUAIイスラミックスクールとの交流が始まりました。

まずは各教室に、数名のイスラミックスクールの子どもたちが来てくれました。

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あいさつを教えてくれたり、学校のことを質問したり・・・まだまだ硬い子どもたち。しかし、この後小さなグループにわかれると、どんどん距離が縮まっていきます。

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あっという間に時間は過ぎ、お別れの会に。

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最後は、一緒にアイヌの踊りをおどって終わりました。

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交流から、ことばを学びたい、外の世界を知りたい!という気持ちが生まれます。和光小学校は、このような気持ちを育むことを大切にしているのです。YUAIイスラミックスクールの皆さん、ありがとうございました。今、子どもたちはお手紙を書いています。

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すてきな「タテの関係」

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和光小の子どもたちは同じ学年の「ヨコの関係」はもちろんのこと、異年齢の「タテの関係」も大事にしています。
先日、2年生は幼稚園の星組の子たちと交流会を開きました。
(さらに…)

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