沖縄

6年生になってから、ここまで学んできた「沖縄」の学習を5年生に伝える会が行われました。

「はじめの会」では、沖縄クイズなどを出し、これからの学習に期待を持たせてくれます。

エイサーの手踊りも伝えます。「意外と人に伝えるのはむずかしいと思いました。自分でできていても、それを何も知らない人に伝えるのはむずかしかったです。（Ｋさん）」

次は、1対1で「沖縄」を伝えます。みかぐらも伝えてきた相手なので、よく知った仲でもあります。

「伝える時、5年生が真剣に聞いてくれてうれしかったです。伝える時、あきて時計とかチラチラ見るかと思ったけど、しっかり向き合って聞いてくれて良かったです。自分の学んだことを話していて楽しかったし、相手もしっかり聞いてくれてうれしかったです。（Ｓさん）」

「こんなに伝えるのがむずかしいとは思わなかった。他の5年生も上手に踊れていておどろいた。真剣に話しを聞いてくれてとてもうれしかった。沖縄のことをちょっとでも5年生に伝えられたと思う。今の5年生たちも6年になってしっかり沖縄のことを伝えてほしい。（Ｍさん）」

伝えてもらった5年生のふりかえりです。

「沖縄学習旅行の1日1日あったことも写真などがいっぱいあって、とてもよかった。これからは沖縄についていろんな人の話しをよく聞いて、よく考えて学習していき、あと、まとめの本もいい感じに書けたらいいなと思った。（Ｊさん）」

「私が6年生になったら、沖縄のことをくわしく知って、今年の6年生がしてくれたように、来年の5年生に沖縄のことをていねいに教えられたらいいなと思いました。（Ｈさん）」

こうやって35年間、学びのバトンが受け継がれてきました。5年生にとっては沖縄学習のスタートです。6年生もお疲れさまでした。「伝える会」は終わったけど、様々な場所で、自分たちが見たこと、学んできたこと、考えたことを伝えていってもらいたいと思います。

6年生になってここまで学んできたことをお家の人に伝え、共に考え合う「沖縄を伝える会」が行われました。子どもたちは、伝えるために学習をふり返り、まとめます。その作業を通して、学び直すとともに自分の中に考えを作っていくのです。

クラスごとに分かれての全体会からスタートしました。

班ごとに考えた「沖縄クイズ」などを出して、雰囲気を和ませてくれます。

答えるのはもちろんお家の人です。難問もあり、迷う場面も。沖縄の文化などをちょっぴり伝えられました。

次に、エイサーを伝えます。なかなかうまく踊れずに、子どもたちが生き生きと、簡単そうに踊っていたことに改めて驚きます。伝えてもらうのは、我が子ではない子どもから教わります。

いよいよ1対1で「沖縄」を伝えます。ここまで学習してきたことを1冊にまとめた本を使って伝えます。

一生懸命聴いてくれる大人に、子どもたちも話しに熱がこもります。質問をされ、ふと立ち止まって考える子どもも。こうやって、”伝える”中で、子どもたちの学びがさらに深まっていくのです。

しっかりと学んできたことが伝わる、とても良い会でした。3学期には、一つ下の5年生に沖縄を伝えていきます。

今年も６年生の子どもたちが沖縄学習旅行に出発しました。

この３泊４日の学習旅行では、直接現地を訪ね戦争体験者の方たちから話を聞くことを通して「戦争」や「平和」について学びます。

今年の６年生は、何を感じ何を自らの学びにしていくのでしょうか。

それでは３泊４日の沖縄学習旅行、気をつけて行ってきてきてください。

いよいよ６年生が沖縄学習旅行に出発します。

１学期からここまで学んできたことを、沖縄の地にて、五感を通して感じ、考え、学びを深めてきます。 (さらに…)

台風の影響で１日早くスタートした今年の沖縄学習旅行。０日目、１日目、２日目の様子はすでにブログでお伝えしてきました。ここでは３日目の様子をお伝えします。 (さらに…)

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