沖縄

6年生 沖縄入門講座すすむ

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総合学習「沖縄」に取り組む6年生。毎年その学習の始まりに、先生たちに得意なことや興味関心をもっていることを「入門講座」として授業していただいています。

そのスタートは北山校長先生。「沖縄を学ぶ君たちへ」と題して、全体のオリエンテーションと、特に沖縄学習を和光小学校で始められた丸木政臣先生のお話をしていただきました。

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 http://www.wako.ed.jp/e/principal-blog/20210509blog1/

次に技術工作科の植林先生。その様子はこのブログで紹介されています。

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http://www.wako.ed.jp/e/kougakunen/20210507/

 3番目は6年1組の杉見先生。「沖縄の食」について、とくに沖縄で買ってきた豚の顔「チラガー」にまつわるお話をしていただきました。

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4番目は6年2組の東田先生から。「沖縄のことば」をテーマに授業をしましたが筆者が自分で授業をして写真がないので、以前の6年生に授業をしたときのリンクをご覧ください。

以前の授業の動画のリンクhttp://www.wako.ed.jp/e/kougakunen/20170801blig2/

 5番目は1年2組の岡村先生の「琉歌の世界」の授業。岡村先生は琉球古典音楽野村流の師範の腕前をもっています。三線と歌も聞かせてくれました。

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 このあとも入門講座が続いていきます。沖縄学習の入り口に、いろいろな興味関心を広げていってほしいと思っています。

6年生から5年生へ「沖縄を伝える会」

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6年生になってから、ここまで学んできた「沖縄」の学習を5年生に伝える会が行われました。

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「はじめの会」では、沖縄クイズなどを出し、これからの学習に期待を持たせてくれます。

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エイサーの手踊りも伝えます。「意外と人に伝えるのはむずかしいと思いました。自分でできていても、それを何も知らない人に伝えるのはむずかしかったです。(Kさん)」

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次は、1対1で「沖縄」を伝えます。みかぐらも伝えてきた相手なので、よく知った仲でもあります。

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「伝える時、5年生が真剣に聞いてくれてうれしかったです。伝える時、あきて時計とかチラチラ見るかと思ったけど、しっかり向き合って聞いてくれて良かったです。自分の学んだことを話していて楽しかったし、相手もしっかり聞いてくれてうれしかったです。(Sさん)」

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「こんなに伝えるのがむずかしいとは思わなかった。他の5年生も上手に踊れていておどろいた。真剣に話しを聞いてくれてとてもうれしかった。沖縄のことをちょっとでも5年生に伝えられたと思う。今の5年生たちも6年になってしっかり沖縄のことを伝えてほしい。(Mさん)」

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伝えてもらった5年生のふりかえりです。

「沖縄学習旅行の1日1日あったことも写真などがいっぱいあって、とてもよかった。これからは沖縄についていろんな人の話しをよく聞いて、よく考えて学習していき、あと、まとめの本もいい感じに書けたらいいなと思った。(Jさん)」

「私が6年生になったら、沖縄のことをくわしく知って、今年の6年生がしてくれたように、来年の5年生に沖縄のことをていねいに教えられたらいいなと思いました。(Hさん)」

こうやって35年間、学びのバトンが受け継がれてきました。5年生にとっては沖縄学習のスタートです。6年生もお疲れさまでした。「伝える会」は終わったけど、様々な場所で、自分たちが見たこと、学んできたこと、考えたことを伝えていってもらいたいと思います。

6年生 お家の人に沖縄を伝える

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6年生になってここまで学んできたことをお家の人に伝え、共に考え合う「沖縄を伝える会」が行われました。子どもたちは、伝えるために学習をふり返り、まとめます。その作業を通して、学び直すとともに自分の中に考えを作っていくのです。

クラスごとに分かれての全体会からスタートしました。

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班ごとに考えた「沖縄クイズ」などを出して、雰囲気を和ませてくれます。

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答えるのはもちろんお家の人です。難問もあり、迷う場面も。沖縄の文化などをちょっぴり伝えられました。

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次に、エイサーを伝えます。なかなかうまく踊れずに、子どもたちが生き生きと、簡単そうに踊っていたことに改めて驚きます。伝えてもらうのは、我が子ではない子どもから教わります。

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いよいよ1対1で「沖縄」を伝えます。ここまで学習してきたことを1冊にまとめた本を使って伝えます。

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一生懸命聴いてくれる大人に、子どもたちも話しに熱がこもります。質問をされ、ふと立ち止まって考える子どもも。こうやって、”伝える”中で、子どもたちの学びがさらに深まっていくのです。

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しっかりと学んできたことが伝わる、とても良い会でした。3学期には、一つ下の5年生に沖縄を伝えていきます。

6年生 総合 沖縄学習旅行に出発しました

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今年も6年生の子どもたちが沖縄学習旅行に出発しました。

この3泊4日の学習旅行では、直接現地を訪ね戦争体験者の方たちから話を聞くことを通して「戦争」や「平和」について学びます。

今年の6年生は、何を感じ何を自らの学びにしていくのでしょうか。

それでは3泊4日の沖縄学習旅行、気をつけて行ってきてきてください。

6年生 総合学習「沖縄」 シーサー作りに挑戦

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6年生総合「沖縄」では、シーサー作りに挑戦しました。
シーサーとは、沖縄で「魔よけ」や「幸運まねき」という意味をもち、建物や家の門、屋根などに置かれます。
まずは一人ひとりがシーサーのデザインを設計図に書き込み、イメージを膨らませます。
その後、いよいよ粘土でのシーサー作り!
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みんな真剣に、粘土に向かっていました。世界にひとつだけのオリジナルシーサー。
夏休みの間に乾燥させて、夏休みの終わりに焼きます。
どんなシーサーに焼きあがるかな?? 楽しみです。

沖縄学習DVD「72名の小さな語り部たちの記録」上映会を9月11日に行ないます

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和光小学校の教育の軸の1つである「沖縄学習」。その取り組みをまとめたDVD「72名の小さな語り部たちの記録」の上映会を行ないます。定期的に開催されている上映会には、毎回多くの参加をいただき、これを見て和光小学校に決めた、と言ってくださる方も少なくありません。 (さらに…)

6年生 沖縄の方言の学習

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和光小学校の6年生は、総合学習で「沖縄」を学びます。食文化、音楽、踊り、言葉、そして戦争。様々な角度から沖縄を学びます。

この日は沖縄に詳しい教員が方言の特別授業を行ないました。文法的に学ぶことで、意味の分からない方言がちょっと聞き取れるように、、、新聞記事やラジオの音源も交えながら学習をしました。

和光小学校の資料一式を無料送付いたします。

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