生活べんきょう

１年生の生活べんきょうでは小刀を１人１本使用して学習します。

包丁もハサミも一見危険ですが、人間は生活の中で上手に活用してきました。危険だからと子どもから遠ざけるのではなく、丁寧に学習して使えるようにしていくことが大事だと考えています。

初めての小刀、子どもたちに配ると「怖い…」の声。そりゃそうだよね。どこが切れるのか、どこを持てば安全か、まずは安心して使うために厚紙で作った模擬刀で練習をしました。割り箸も配って、鉛筆のように尖らせる練習をします。模擬刀に慣れたらいよいよ本物の小刀でやってみます。

・「刃を自分の方に向けなければ怖くないよ」

・「よそ見をしないようにするよ」

・「小刀を動かすんじゃなくて、握っている割り箸を動かすとやりやすい！」

自分の手でやってみるから、気付けることや、納得できることがあります。

筆箱から鉛筆を出して、形を見比べます。「もうちょっと尖らせよう」「クルクル回しても形がボコボコしないように整えよう」

「先生！見てみてー！」徐々に出来上がってきました。（うまくピントが合わなくてごめんよ）

早くできた子は割り箸の先を折ってもう一回！何度も練習します。

授業の最後には墨汁を付けて、今年楽しかったことを１人一言書きました。

「べんきょうしたこと」「あたらしいふでばこをかったこと」「いちょうまつり」「あたらしいともだち」「うんどうかい」「Rがあそんでくれた」「こまがたのしかった」…などなど

上手に小刀が使えるようになってきた子どもたち。もっと練習をして、次は新品の鉛筆を削ってみます。さらにその先には、職人さんを招いて生活の中で使う”あるもの”を作ろうと計画しています。お楽しみに！

初めてのいちょうまつりをワクワクした気持ちで待つ１年生。
アイヌのおどりを毎日練習しています。

先日は新宿でアイヌ料理店を営んでいる宇佐照代さんに来ていただき、アイヌ文化を教わりました。

イランカラプテ～！と登場した宇佐さん。（こんにちはの意味）
みんなのよく知るラッコやコンブなどもアイヌ語が元であることを教えてくれました。

サケはアイヌの人たちにとってカムイチェプと呼ばれる神の魚。立派なサケの登場に子どもたちも大歓声！今日はサケをおいしくいただきましょう。

宇佐さんたちが紹介してくれたアイヌ料理は、チェプオハウ（鮭汁）、チタタプ（鮭の頭をたたいたもの）、イモシト（芋餅）です。みんなもイモシトの成型をして、できあがりを楽しみに待っていました。

料理ができあがるまで、アイヌ文様を刺繍するマタンプシ・テクンペ作りをして待ちました。先週からチクチク縫い続けて、ずいぶん上手になりました。

おいしいアイヌ料理を食べて、午後はトンコリ・ムックリの演奏会。宇佐さんの力強くふしぎなムックリの音、トンコリの美しい音色にみんな魅了されました。

実はこの日の夜には、和光大学のオンライン講座にも登壇していた宇佐照代さん。朝から夜まで和光の学びに貢献してくださいました。子どもたちも、たっぷりアイヌ文化に触れることができましたね。

入学してから３ヶ月が過ぎた１年生。いつの間にか４０分の授業にもすっかり慣れ、ひらがなの勉強やたし算ひき算の勉強も頑張っています。

夏休みが近づいたこの日、１年生の子どもたちはポシェット縫いに挑戦しました。うまくできれば、１０月のいちょうまつりでは財布として使おうと思っています。

２枚のフェルトを重ねて、ひと針ひと針縫ってきます。

糸が足りなくなったら玉留めし、新しい糸に付け替えます。うまくいかないところは先生に手伝ってもらいながら、自分で針を進めます。

上手に縫えたら紐をつけて完成！（完成の写真は撮りそびれましたのでまたいつか…）

針と糸が得意になった子どもたち。２学期にはアイヌのマタンプシとテクンペを刺繍してみるからね〜！

千葉県の多古町から頂いた麦を脱穀したよ。
脱穀機は、足で踏みながら使うんだよね。

麦を機械に押し当てないと、上手く実が取れない！

飛んできた穂を、団扇であおいで…「実があった！！！」

「１本でもできるのかな？」うーん。なかなかうまくいかないね。

実をひろったあとは、麦の観察絵日記。
「脱穀機よく見て描きたい。」
よーく見てみてね。よく見るとおもしろいね。

「はやく、これでパンを作りたいー！」
このままだと、パンにはできないから…
２学期には、この実を粉にして小麦粉を作ろうね

１年生の頃から自分たちでも麦を育ててきた２年生。初めて自分たちでパンを作りました。

一人一人、パンの材料や作り方を調べて、班で一つのレシピを決定！

材料の量や作り方も少しづつ違うから、自分たちのレシピを見ながら
コネコネこねて、一次発酵、二次発酵、成形をして・・・

焼き時間、温度も設定して焼いていきます。

待ちきれなくて、オーブンの前でカウントダウン！

材料の分量を間違えたり、温度を間違えたり・・・
アクシデントもあったけど、無事に焼き上がったよ〜！

職員室の先生たちにも食べてもらったよ。

美味しく焼けたね。
次に焼くときは、もっともっと美味しく焼けるように　また挑戦しようね！

１年生はいよいよアイヌ文化を学ぶ学習が始まりました。楽しみにしていた人もいたようで、はじめるよ～と言うと、「やったー！」という声もあがりました。
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和光小では６年間を通じて、生活や総合学習などの時間に「こころとからだの学習」をおこないます。
先日１年生が「プライベートゾーン」の学習をしました。

もうすぐ水泳の授業が始まります。着替える機会も多くなります。
水着で隠れる部分は、人に見せたりしない「じぶんのばしょ」。これを「プライベートゾーン」と言います。
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低学年には様々な生活体験をおこなう「生活べんきょう」という科目があります。今回は「織り染め」に挑戦しました。

配られた紙をジャバラ状に折っていきます。紙をきれいに折るのも難しいもの。こうかな？　ちがうよ、こうだよ。なんてお隣さんと話しながら、三角形に折っていきます。

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１年生になってしばらく経ちました。新しい友だちもでき、すっかり学校に馴染んだ子どもたち。

そろそろみんなで外に出かけてみようと、この日は学年で「さんぽ」に出かけました。少し前のことですが紹介します。

出かけたのは近くの大きな公園。はじめてクラスで並んで道路を歩きました。うしろから車が来たぞ～なんて言いながら、声を掛け合って上手に歩けました。

ちょっと離れてお弁当。空の下で食べるお弁当は、いつもと違って気持ちいいね。食べ終わった子から「はるをさがして」公園をウロウロ。アリがイモムシを運んでた！きれいな花があった！などなど、いろんな「春」が見つかりました。

生活べんきょうの時間に切り出しナイフを使ってお箸を作りました。

お箸屋さんを営んでいる卒業生のお父さんに来ていただき、削り方を教えてもらいました。

1年生は2学期に初めてナイフで割りばしペンを作り、そのあと鉛筆を削りました。今回は、角材のような木の棒（檜）から自分だけのお箸を作ります。角を削り、先を細くし、やすりをかけて、仕上げていきます。

ナイフは危ない物でもあります。一生懸命集中していても手を切ってしまうこともあります。でも、どんなふうに扱えば危なくないのかを知り、正しく使えばとても便利な道具で、木を削ってさまざまなものを作り出すことができます。

子どもたちは、ひとけずりするごとに形が変わり、だんだんお箸らしくなっていく様子に面白さを感じ、集中して取り組んでいました。