生活勉強

夏休み研究を見る会が行われました。

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例年だと子どもたちの登校日に設定される、「全校で夏休み研究を見る会」ですが、今年度は密を避けるために、お休みの日に分散形式で行いました。

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親子でまわりながら、じっくりと作品を見てもらいました。

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特に、一つ上の学年の作品は、来年をイメージしながら見ているようでした。

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例年よりも見学の時間を多くとることができ、とても良い時間となりました。

1年生の保護者の方の感想です。

〇土曜日、自由研究の展示とても楽しかったです。「こつこつがんばったんだなぁ」とか、「大作!!」とか「聞いたことのある子のやつだねー」とか、親子で楽しめました。それにしても、2年生でこんなに書けるの!?6年生なんてもう新聞?!本当に研究だわ!!とビックリでした。(できるとは思えない・・・)

〇夏休みの発表の展示、面白い楽しいステキな作品がたくさんでした!娘も「これ今度家でやってみたい!」という作品をいくつも見つけていましたみんなの好きな事や興味のあることが色々で、どの作品にも見入ってしまい、時間が足りませんでした~。

 

午前中は、外部の方にもご参観いただきました。

ご来校いただいた皆さま、ありがとうございました。

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2年生 パン作りにむけた製粉作業

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「麦からパンへ」2年生の生活勉強です。

2年生が石うすを使って製粉作業をしていました。

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石うすでひいて、ふるって、ひいて、ふるって…少しずつ粉になっていきます。

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今はパン作りができませんが、できる状況になったら美味しいパンを作ろうね!

夏休みの工作・研究が面白い!

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夏休み研究(工作)の発表がそろそろ終わります。発表を終えた作品が廊下に並んだり、教室に掲示されており、思わず立ち止まって見てしまいます。

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昨年度も「夏休み研究を見合う会」ができませんでした。今年もやはり、この状況下では全員で見合うことはできないと判断しました。そこで、お休みの日に分散で開催することとしました。在学の家庭限定ですが、公開いたしますのでぜひ足をお運びください。

9月25日(土)11:00~13:00【1組】  13:00~15:00【2組】

和光小学校の受験を検討されているご家庭に向けても同日の9時~公開いたします。詳しくはコチラをご覧ください。

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タイトルだけで惹きつけられる「夏休み研究」

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長い夏休みを生かして、子どもたちは夏休みの研究に取り組みます。一人ひとりがテーマを持って取り組む工作や研究はとても面白いです。子どもたちの作品はこのブログでも改めて紹介したいなと思っています。

子どもたちが取り組んだ研究は、クラスで全員に発表してもらい、みんなで聴き合います。発表が終わった作品が教室に飾られていたので、何となく見て歩いていたらタイトルだけで惹かれる作品に出合います。

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えっ?!毎日バターロールを食べたの!?あきなかったのかなぁ…。でも、そこからきっと何かがわかったのだろう。

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わー!どんな”おもしろいもの”や”かわいいもの”と出合ったのだろう??思わずページを開きたくなりました。

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すごい!「なんこぎで行けるか」って、数えたの!?どうやって!?…研究を読むと、これまでの学びが生かされた内容になっていました。

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そんなに怒られたの…??なんで怒られちゃうのだろう…。内容を見ると、まぁ丁寧に”おこられた”日記が…。

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ビールか、コーヒー牛乳か…と思ったら、なんとテーマは「うどん」でした。

タイトルだけでも楽しめる子どもたちの作品です。

1年生の”がっこうたんけん”

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入学してきた1年生がさっそく”がっこうたんけん”に出かけ、職員室にやってきました。「静かに移動しようね」と先生に言われてきたのか、とっても静かに入ってきました。やさしく「しーっ」なんて声をかけてくれる子もいます。

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「ここは先生たちの部屋だよ。先生の机はここ。何か困ったことがあったらおいでね!」

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小学校には色々な部屋や教室があります。少しずつ”がっこうたんけん”をして、早く小学校に慣れてくれたらいいなと思います。

ふと2年生の教室をのぞいてみると、カタカナの学習をしていました。ついこの間まで1年生だった子どもたちが、急にたくましく見えました。

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子どもたちはゆっくりと、しかし、しっかりと育っていくのですね。

生き物大好き子どもたち

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休み時間、校内を歩いていると驚くことがよくあります。こんな子どもたちに出会うからです。

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うわぁ、大きなカエル!!

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子どもたちは本当に生き物が大好きです。

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住宅街にある学校ですが、草屋上や、こどもの森には沢山の生き物が集まってきます。

手作りの夏祭り

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今年の夏は、多くの夏祭りが中止になってしまいました。そのことが話題になった2年生のあるクラスの子が、「家で夏祭りをやったんだよー」と教えてくれました。「いいなー」「いいなー」…「自分たちもやりたい!」となり、お祭りの準備が始まりました。「どんな屋台を出す?」そんな相談から始まり、すべて自分たちの手作りの夏祭りです。8月の最後の日、2年生の夏祭りにお邪魔しました。

看板を見るだけで涼しくなるかき氷屋さん

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ふんわり美味しそうなわたアメ屋さん

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あまーいあまーいアメ屋さん

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紅ショウガ抜きのやきそば屋さん

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遊びのお店も!魚つりのお店

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けっこう難しい輪投げのお店

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的が小さい!射的のお店

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何が出るかな!?千本引き

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景品ももらえるくじ引きのお店

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担任の先生のお店も!

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おいしく、楽しい手作りの夏祭りでした!

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もうすぐ3学期!

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あさってから3学期が始まります。どの学年でも冬休みの課題に取り組んでいますが、1年生は「お家の人のしごと調べ」をがんばっています。(がんばっていると思います。)子どもたちには少しずつ、自分たちが生活している社会に目を向けていってもらいたいと思っていますが、2学期末に、まずは身近な学校の中の”おしごとしらべ”に取り組みました。教室に用務員さんに来てもらい、道具を見せてもらったり、話しを聞かせてもらいました。

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次は、学校の中の探検です。働いている人を見つけてインタビューしました。「いまなにをしているのですか??」

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職員室でも色々なしごとをしている先生がいます。「どんなどうぐをつかっていますか??」聞いたことを一生懸命メモしています。

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校長室も見つけました。「あ!開いてるよ!」校長室に入って、校長先生にもインタビュー!

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この学習をくぐって、次はお家の人のしごとしらべにつながります。3学期に入ったらすぐに一人ひとりが調べてきたことを発表します。今ごろまとめているかな??

1年生の麦まき

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1年生は近所の畑に麦まきに出かけました。麦を育てて収穫し、2年生にあがったらパンを作るのです。まずは麦まきのやり方、気をつけることのお話しを聞きました。早くやってみたくてウズウズします。

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一人一握りの麦をもらって麦まきです。一粒一粒大切そうにまく姿が印象的でした。

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いったいどんな風に生長するのだろう??そんなことを考えながらの麦まきはあっという間に終わってしまいました。

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出かける前に、「麦ってなぁに??」と聞くと、「お米!」「おもち!」「そば!」…など色々な物が出されました。普段口にするものも、子どもたちにとってはブラックボックスです。そんな子どもたちの生活だからこそ、作物を一から育てること、その物から自分たちで試行錯誤しながら作る体験が大切だと考えています。もうそろそろ芽が出るころかな?楽しみです。

1年生小刀を使って

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和光小学校は手しごとを大切にしています。1年生は切り出し小刀を使い始めました。使い方を間違えるととても危ない道具ですが、うまく使えるようになるととても便利な物です。気をつけることと使い方を学習した後、まずは割り箸を削ってみました。

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最初はおっかなびっくりの子どもたちも、少しずつ少しずつなれていきます。

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子どもたちの集中力がすごいです。静まり返った教室で、作業が続きます。

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見てみて~!上手に削れました!

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せっかく削ったので、墨をつけて絵や文字を書いてみました。

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「お母さんへの手紙を書いていい??」なんて子どもも。「もちろんいいよ!」

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1年生には危ない。危ないから使わない。のではなく、使い方をきちんと学習し、正しく使えば1年生だって使えるようになります。次は自分の鉛筆を削ります。

和光小学校の資料一式を無料送付いたします。

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