5年生の田んぼの稲がスクスクと
岡上にある5年生の田んぼ。6月に植えた苗が、グングンと育ち、穂をつけていました。
このような時期なので、みんなで観察や草とりに出かけることはできませんが、夏休みを利用して行ってくれた家庭もありました。田んぼに行くと、色々な生き物に出会います。
田んぼで深呼吸すると、独特な稲の香りが入ってきます。触った感触や香りというのは、絶対にオンラインではわからないものです。もうすぐ2学期。子どもたちとの学びが楽しみです。
6年社会 ”いま”につながる歴史
6年生の社会科は「日本の歴史」を学習します。”歴史”というと、時代の名前や特徴、有名な戦国武将の名前を覚える…というイメージがありますが、和光小学校の6年生が学習する歴史の授業は少しちがいます。学習の様子を動画でご覧ください。
3年生 初めてのまちたんけん
3年生の社会科では、地域を”たんけん”して、学校のまわりの様子をつかみます。今日は初めてのたんけんに行ってみました。
すぐそばにこんな神社があることに気がつきました。登下校の方向がちがうと、意外と知らないものです。
こんな大きな樹の前で立ち止まります。「何て書いてあるの？」「ほぞんじゅもく…？何それ？？」歩いているだけで、新たな疑問が沢山出てきます。
見た物や、気がついたこと、疑問はすぐにメモをします。
住宅街だと思っていた学校のまわりに、意外とお店があることにも驚きました。
さらに不思議なものも発見！
たった30分くらい学校のまわりを歩いてみただけですが、様々なものを見つけ、沢山の疑問がわいてきました。3年生の学習は、たっぷりと体を使います。これからのまちたんけんがまた楽しみです！
3年生の南コースたんけん！
3年生の社会科は、地域に目を向けます。2学期には学校の北側（商店街）を”たんけん”し、3学期はまず南側に出かけました。南コースは、住宅の多さに気がつきます。でも、その住宅街の中に、ポツポツと畑もありました。
しばらく歩くと、こんな所が！
中に入ってみると、コインロッカーの中に野菜が入っていて、無人ですが自由に新鮮な野菜を購入できる所だと知りました。子どもたちも興味津々。
試しに先生が野菜を買ってみました。とっても美味しそう。
世田谷の住宅地の中に、このような場所があることに驚きです。忘れないように一生懸命メモをとる子どもたち。
学校のまわりの地域でも、北側と南側ではこんなにも町の表情がちがうことに驚きます。この後、学校に戻って、気がついたことや疑問に思ったことを交流して、学びにつなげていきます。次は東コースの”たんけん”かな！？
5年 自分たちの手でおいしいご飯を
10月初旬に稲刈りをした稲
ほんの少しですが、学校にも持ち帰ってきました。
田植えから始まり、ご飯として食べるまでの過程を、子どもたちにはすべて体験してもらいたいと思っています。脱穀をした後は、もみすりの作業です。もみ殻をとります。
色々な道具を使って、自分たちで考えながらもみすり作業を進めます。
大変な作業ですが、それだけに1杯のご飯のありがたみがわかります。
もみすりの次は、精米ですね。食べるのはまだもう少し、先のようです。おいしいご飯になーれ！
５年 収穫の喜びを感じながら
たわわに実った5年生の田んぼ。5年生が稲刈りを行いました。
腰をかがめての作業はきついですが、鎌で丁寧に刈り取っていきます。
収穫の喜びをかみしめます。
自然の田んぼには生き物もいっぱい。これも楽しみの一つです。
お家の人にも手伝ってもらいながら、無事に稲刈りが終わりました。
体験を通して学ぶ「日本の農業」。自分たちの手で米作りをしたからこそ、より実感をもって日本の農業について考えることができるのです。学びはまだまだつづきます。
5年生の米づくり②～田植え編～
代かきを終え、落ち着いた田んぼにいよいよ苗を植えていく”田植え”の作業です。
今日は転んでドロドロにならないように、そっと田んぼに入って一列になります。
一人だけ速く進んでしまってはダメです。みんなでそろって下がっていきます。
浮かないように、しっかりと植えます。腰がとってもつらくなります。
上手に苗を植えきることができました。お見事です。
これからグングン生長していき、秋の収穫が楽しみです。このような体験をくぐった上で「日本の農業」について学ぶと、学びが一層深まります。数日後、近くを通った保護者の方が田んぼの様子を送ってくださいました。順調に育っています。
5年生の米づくり①～代かき編～
5年生は社会科で「日本の農業」について学びます。知識として学習するだけでなく、自分たちでお米作りをしながら、実体験を通して「日本の農業」について考えていきます。6月のとある日、田んぼの代かき作業を行いました。田んぼをお借りして、今年で15年目になります。まずは田んぼのまわりを固める”あぜぬり”の作業です。（地域によって名前はちがうようです）
次はいよいよ”代かき”の作業。色々な意味がありますが、とにかく田んぼの中をかき混ぜます。
最初はおそるおそるだった子どもたちも、なれてくると動きがダイナミックになっていきます。
担任の先生も楽しそう。鬼ごっこも始まります。
引率で来てくれたお家の人も一緒に！このような体験はなかなかできません。
すっかり気持ちよくなってつかってしまう子ども。数日後には田植えを行います。
５年生社会科 お米づくりと収穫祭
５年生は社会科で米づくりに挑戦します。
学校のある経堂から電車に乗って、鶴川にある田んぼを借りて活動しました。
代掻き、田植え、稲刈り、籾摺り、精米…いろいろな活動を体験しました。
この日は今年も無事に収穫できたことを祝い、みんなで収穫祭を行いました。
５年生 稲刈り
５年生は社会科で日本の農業を学びます。座学だけでなく、町田市の田んぼをお借りしての米作りにも毎年挑戦しています。
今年も５月に代掻き、６月に田植えをし、苗が成長していく様子を観察したり雑草を抜いたりしてきました。
順調に大きく育った稲。今日は稲刈りです。 (さらに…)