２年生

先日麦の脱穀を行った２年生。次は麦から小麦粉をつくる方法を考えました。

何か重いものでつぶしたらいいかな？
ハンマーでたたいたらどう？
かき氷の機械を使ってみようか。
水車を作ろう！
手仕事の部屋に石うすがあったはず！・・等々、いろいろアイディアを出し合ってやってみることにしました。
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２年生が昨年まいた麦が大きく育ちました。
学校が再開し、なんとか梅雨入りの前に麦の脱穀をすることができました。 (さらに…)

休み時間に校内を回ってみると、バスが何台も校内を走っています。どういうことかと言うと、２年生のバス好きな子たちが、プラスチックダンボール製の東急バスを走らせて遊んでいるのです。実に細かなところまで再現されています。

その後、バス停ができ、校内のあちこちに時刻表が貼られるようになりました。いつの間にか、２年生の枠をこえて、いろんな学年の子たちがこのバスが来るのを待っているようになりました。一番上の写真は、最近できた屋根付き待合所でバスが発車されるのを待つ女の子たちです。

たまたまこの日は、運転手をしている子が休みで人手不足。しかも待合所の修理中だったので、バスが走っていませんでした。しかし待合所で待っている子がいたので、「待ってる子がいたよ」と伝えると、こりゃいかんと臨時便が発車されました。

ふしぎなもので、バスに乗っているのは低学年の子だけでなく、５・６年生もいるようです。何人かの子たちの遊びが、今や学年を越えた学校の文化のようになっています。すごいなぁ。

「スーホの白い馬」を国語で学んでいる２年生。白馬を想うスーホに心寄せ、横暴な王さまに対して本気の怒りを感じている子も多いようです。お話の舞台はモンゴル。同じアジアでも、あまり馴染みのない子も多い国です。そこで、馬頭琴の演奏家の皆さんや、モンゴルから日本に働きに来ている方にゲストとして学校に来ていただきました。
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３学期がはじまりました。
冬休みに自分が生まれたときのことをおうちの人にインタビューしてきた２年生は、それを教室でみんなに発表しています。

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２年生が劇を演じる”低学年劇の会”が行われました。４，６年生の劇の会は舞台で演じますが、２年生は体育館のフロアを使って思いきり劇の世界を楽しみます。

両クラス、絵本から劇づくりをしてきました。自分たちでアイデアを出し合いながら場面をつくったり、登場人物も考えます。観ている１年生や幼稚園の年長さんもお話の中にひきこまれていました。

劇の途中で出す音も、先生の力をかりながら自分たちで鳴らします。タイミングを合わせようと集中する子どもたち。

演じる子どもたち一人ひとりが劇の中に入りこみ、劇を愉しんでいる姿がとても印象的でした。

２年生の皆さん、ステキな劇をありがとうございました！４，６年生の劇の会は２月に行われます。

１学期に植えたさつまいもを掘りに２年生が鶴川の岡上へ向かいました。どれくらい大きく育ったかワクワクしながら電車に乗りました。 (さらに…)

和光小で劇に取り組むのは２・４・６年生です。２年生は今月末にひらかれる低学年劇の会に向けて、劇のもとになるお話を決めたり、読んで動きを付けてみたりする取り組みを始めています。１組も２組も、子どもたちから持ち込まれた絵本や、司書の先生のおすすめの本を何冊か読み、これがいい！というものを決めてきました。 (さらに…)

パン作りに取り組んでいる２年生。
これまで２回パンを焼いてみて、生焼けだったり、焦げてしまったり、課題もありましたがだんだん上手になってきました。

先日は地元のパン屋さん「ダズンフォー」のご主人に来ていただき、プロの技を教えていただきました。 (さらに…)

「麦を育ててパンを焼く」というのが、２年生の生活べんきょうの大きな柱となっています。パン屋さんで売っているようなおいしいパンをめざして、パン作りの取り組みが始まりました。

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