月別: 2019年5月

児童会執行委員会選挙がありました。

ブログ担当 中学年, 高学年

前期の児童会執行委員選挙が行われました。

「明るく楽しいことが大好きなので、○○大会や上映会など後期にできなかったことを開催したいです。」

「全校朝の会などで低学年などにわかりやすいように工夫し、伝わるようにがんばりたいです。」

「みんなの要求をかなえられるようにがんばりたいです。」

執行委員になったらがんばりたいことを、自分たちの言葉でみんなに伝えました。選ぶ側も立候補演説をきちんと聞いて真剣に選んでいました。

 

 

「翌日の班活動の準備でのこって準備をたこともあった○○はクラスのみんなから信頼されています。ぜひ一票お願いします!」

「班長になったり班長じゃなくてもみんなに声かけしたり、遊びとか楽しませてくれるからぜひ、○○に一票をお願いします!」

応援演説の言葉も力強く伝わってきます。

立候補者13名のうち、執行委員長、副執行委員長、書記、執行委員あわせて8名を4~6年生のみんなで選びます。誰が担っても申し分なし!がんばってほしいです。

 

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進行を務めた選挙管理員のみなさんも、ごくろうさまでした。このあとの開票作業もよろしくね。

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名人(1・2年生 生活べんきょう)が始まりました

ブログ担当 低学年

 

子どもたちの大好きな名人の時間が今日から始まりました。

今年の名人は「火名人」「太鼓名人」「料理名人」「手芸名人」「切り絵名人」「畑名人」「遊び名人」「生きもの名人」の8個です。担当の教員の得意を活かして、子どもたちも技や知識を磨いていきます。年間6回の活動を計画しています。

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火名人はお湯を沸かしてC.Cレモン!?を飲みました。

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太鼓名人は体育館のステージで練習です。

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料理名人は白玉フルーツポンチを作りました。

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手芸名人はフェルトボールを作りました。

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切り絵名人は動物を中心に作りました。

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畑名人は風緑の丘の畑で耕作です。鍬を作って畝づくり。サツマイモなどを植えました。

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生きもの名人も風緑の丘へ行きました。いろいろなバッタやテントウムシなどが見つかりました。

 

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あそび名人は部屋での遊び、校庭での遊び「王様とり」や「どろけい」で元気いっぱい体を動かしました。

次回の名人は6月13日(木)です。

せいようたんぽぽがなんで日本にきたの?

ブログ担当 低学年

2年生国語では「たんぽぽさいた」の科学絵本を読みあっています。

本に書いてあることから2種類のたんぽぽの違いを考えました。

花びらの数や花の下の部分に注目してちがいをみつけられたね!

授業の感想には、これからみんなでかんがえてみたいことがたくさん書かれ、次の授業につながりそうです。

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グループで話し合って、みんなで発表を聞きあって。子どもたちそれぞれの得意な表現方法で、考えを伝えられる場を大事にしています。

運動会に向けてタイヤ開き

ブログ担当 低学年

今年も運動会に向けて、低学年(1・2年生)種目「タイヤひき」の授業を行いました。

一回目は先生たちの試合を見て、ルール、”やってはいけないこと”などの確認を行いました。

そのあとは1班ずつ実際に短い時間で試合をしました。1年生にとっては初めてのタイヤひきです。1回目は”練習の練習”なのに、子どもたちは真剣に競技に取り組んでいました。

今年も熱い運動会の幕開けの予感です!

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2年生苗植え

ブログ担当 低学年

今年も風緑の丘に、大きなトマトとサツマイモの苗を植えに行きました。

去年よりもレベルアップして、マルチシートを敷き、雑草の発生を抑えて、水分を長持ちさせる工夫をしました。夏から秋にかけての収穫が楽しみです。

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「くわのは」はどこにある?

ブログ担当 中学年

 

みんなが楽しみにしていた「かいこ」の学習がはじまっています。

この日は、かいこがたべる「くわのは」がどこにあるか学校のまわりを調査しました。

学園駐車場にあるらしい?という情報を聞き、さっそくみんなで行ってみると・・・

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発見!!!

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確かにくわの木が学園駐車場にありました!!

 

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1枚だけとってきてくわのはを教室でスケッチしてみました。

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じっくりくわのはをみると、形や大きさ、色など同じくわのはでも1枚1枚違いがあることに気がつきました。

これからかいこを飼うため、大事な餌となるくわのは。

気をつけてみると意外なところにあるかもしれません。「くわのはを見つける目」になろう!

 

 

 

 

はじめての地域たんけんに行きました!

ブログ担当 中学年

 

3年生から新しく始まった社会。

まずは、学校のまわりを知ろうということでさっそく地域たんけんへでかけました。

今回は、学校から歩いて30分ほどの「黒川」という地域へでかけました。

 

 

黒川では、クラスみんなで歩くのではなく、

班ごとにコースを考えて、どんなものがあるか歩いて見ます。

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「あの木はなんだろう?」「こんなところにアスパラガスが!」「ねぎを育ててる!」

「あのビニールハウスはいちご農園だって!」と発見が続きます。

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見つけたものはプリントにメモします。

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掲示板の地図と自分たちのプリントの地図を見比べてみる子もいました。

 

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「こんなにたくさんみつけてよ!」と見せてくれました。

 

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学校に帰って、それぞれどんなものが見つかったのか交流し、つぎのたんけんでは何を見に行くか相談します!

 

ようこそ鶴小へ! 5年生と星組の交流会

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今日は、5年生と和光鶴川幼稚園の星組(年長児)との交流会がありました。

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まずは、顔あわせの会です。学級代表が五年生を代表して挨拶をします。

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その後、五年生が用意した遊びを星組の子どもたちと行いました。「上手だね!」「やった!倒れた!」と楽しそうな星組の子どもたちと、遊びを見守る五年生の姿が印象的でした。

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遊びの後は図書室で絵本の読み聞かせをしました。好きな本を選んでもらったり、五年生から絵本を紹介したり、と図書室中でゆったりとした時間が流れていました。

最後の会では「ボーリングが楽しかった」「絵本が楽しかった」と星組の子どもたちもお話をしてくれました。次回は六月に五年生と「木の箱作り」に挑戦します。自分のペアの子との再会を楽しみにしている五年生です。

 

「う」のつくもの、な~んだ?

ブログ担当 低学年

今年度初めての授業参観がありました。

1年生の教室をのぞくと・・・どうやらおうちから持ってきたモノを発表をしているようです。

「うちわ」「うさぎ」「うめぼしのたね」「うきわ」

な~るほど、共通することは・・・「う」のつくことば!

今日は「う」の文字の勉強でした。

げんきよくみんなで声を合わせて読む姿から、”みんなで読む心地よさ”が感じられてきました。「おうまのうんこ・・・」「きゃー」と楽しそうに「う」をどの子も丁寧に書いていました。

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3年生は「社会」

どんな地図記号があるかな?自分たちで考えた地図記号も登場していました。

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おうちのかた、ご来校ありがとうございました。

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