６年生では沖縄の学習が進んでいます。

「沖縄の歴史～チャンプルーと差別の歴史～」

高学年では、子ども達のやってみたいことや先生達のやりたいことから、1年間（6回程度）行う鉄人が決まり、子どもたちはどれか1つの鉄人に所属して、活動をします。

大野先生は「今年はエンゲイ鉄人をやりたいです。エンゲイといっても花や野菜を育てる園芸ではありません。楽しい話をする演芸です。」の紹介に会場は一瞬沈黙しました。

 ５月1日の児童会総会に向けて、議案書討議が進んでいます。

児童会執行委員の作った2011年度後期児童会総括と2012年度前期児童会方針を、4年生以上の各クラスで検討しはじめました。今回は丁寧に議案書を執行委員会がまとめました。それをもとに各クラスで討議しはじめました。各クラスから意見を出してもらい　5月1日の総会に臨みます。

写真は五年1組の討議風景です。子ども達の手によって討議が進んでいます。

 5年2組「出発の会」を班長たちが企画し、おこないました。班長たちが出したのは「餃子づくり」で楽しくやろうというものです。教師からは「餃子だけでなく、ご飯も炊いたらどうか」を提案しました。5年生の活動を見越して見ると少し難しい課題に子ども達だけで挑戦させたかったのです。子ども達も大賛成でやることになりました。

ご飯は火加減が、餃子は包むことと焼くことがむずかしいですが、どの班もとっても美味しく出来ました。

総合学習6年「沖縄の食」～ゴーヤーチャンプルを作ろう～

ゴーヤの処理をします

配膳が終わりました　　　　　　　　　

出来上がったゴーやチャンプルーです

 1年生が入学し、約２週間が経ちました。６年生主催で、入学式に担当した1年生を連れて、体育館で遊ぶ会を行いました。入学式で一緒に手をつないで入場したお兄さんお姉さんなので、1年生もはじめからリラックスした様子。この日のために６年生は、1年生が楽しめる時間にしようということで、ボーリングやかんつみ、折り紙、射的、大縄など様々な遊びのコーナーを用意しました。胸に下げたカードは、それぞれのコーナーで遊べたらハンコがもらえます。

会のはじめに“もうじゅう狩り”をしました。もうじゅうがりにいこ〜よ♬６人組つくってください♬きゃ〜！！！

射的コーナーでは真剣な表情をみせる1年生。６年生の優しくコツを教える姿が印象的でした。

会も終わりに近づくと、もっと距離が近くなっておんぶやだっこ。６年生っておっきいね　

折り紙コーナー　出来た作品は袋に入れてお土産に。 

 遊ぶ会が終わったら、1年生の教室で一緒にお弁当を食べました。プレゼントのメッセージカードを渡されて1年生は嬉しくって何度も何度も読み返します。　　〜さくらさんへ〜「学校はたのしいですか？もちろん不安なこともあると思うけど、がんばってね。これから沢山大変なこともあると思うけど、私たち６年生に声をかけてくれればお手伝いしてあげるので、是非声をかけてね！勉強がんばれ！！」　　　　

園田先生から、今日は沖縄についてのお話をしてもらいました。沖縄には、豊かな自然と、文化がありその豊かさと魅力に出会ってほしいということ、そして沖縄戦のことも話してもらいました。

見る、聞く、臭いをかぐ、味わう、肌で感じる、心で感じる等、五感をフルに使って体で学び、そして「沖縄を好きになってください」「沖縄で学んだことに関心を持ち続けてほしい」というメッセージをうけて、６年生の総合学習沖縄がスタートしました。

今日はとても天気がよかったので、グランドと雑木林でスケッチをしました。

 題名「花の光」中山恵さんの作品です。光とかげを見つめて、それぞれ思い思いの場所でスケッチしました。

５年生は、１年生に気持ちよく入学してもらえるように、入学式の会場作りをしました。「会場に飾る文字作り」 細かくちぎった色紙で丁寧に文字を作っていきます。なかなか根気の要る作業です。

 他にも１年生やおうちの方たちが使ういすを丁寧に並べたり、桜の花をかたどり、会場や１年生の教室を飾りました。

 ６年生が社会科「地域・人・ものでしらべる日本の歴史」で東京都埋蔵文化財センターに見学にいきました。埋蔵文化財センターには、多摩地域で発掘された土器などが展示されています。体験コーナーもあり、どんぐりをすりつぶしたり、ばらばらの土器を組み立てたり、火をおこしてみたり、服を着てみたりしました。さらに、その土器に実際に触れてみることもできます。お話の中に、「１万年前に発掘されたものをさわるということは、１万年前の人がさわったところにさわることになり、間接的に握手することになるのです。」ということばがありました。そのことばをきき、展示されている土器をさわってきました。熱意あふれるお話をきき、古代に思いをはせた社会科見学でした。

縄文時代の服をきてみました。

復元された敷石住宅

模型もありました

どんぐりを石を使って皮を向き、どんぐり粉にします。

２学期に行われた高学年うたの会の映像をアップしました。

沖縄学習旅行でもエイサーをおどりました。

今回アップするのは、内間青年会の方々のおどりをみせていただき、

そのあと自分たちのエイサーをおどり、アドバイスをもらったときの映像と、

最後、勝連城で平和宣言を読んだあと、踊ったエイサーです。

(荷づくりをしたあとなので太鼓ではなく手拍子です。)

     ６月に田植えを行い、約４ヵ月間にわたって育ててきた稲を刈り取る作業を行いました。ドロドロになりながらのしろかき、夏の暑い日の中での草取り、水が抜けないためのくろぬり、などの工程を経てきた末の稲刈りだったので感慨もひとしおでした。
鎌を使っての作業なので、はじめに使い方や注意事項を聞き作業を行いました。交代で田んぼに入り稲を刈りました。何人かで組み、刈った稲を藁で結んでいきました。藁で結んでいく作業は意外に難しくほどけてしまうことも・・・。約2時間かかりましたが、無事にすべての稲をかりとりました。
刈り取った稲は、体育館わきにかけられ天日干ししています。

刈り取った藁を束ねていきます。これがなかなかむずかしい・・・

鎌でかりとります。

 美ら海水族館で水の生物にふれる 

水槽の前で見学する。美ら海水族館の入り口は「伊江島」の絶好のビューポイントで急遽、園田先生の「沖縄戦と基地と伊江島」の学習会を行いました。最後は伊江島を背景に記念写真

美ら海水族館見学のあとバスを飛ばして南部の新原ビーチまで行きました。急な変更にも関わらず観光バスを２台配車し、１００人近い子どもの昼ごはんを手配する富士国際旅行社の太田さんの人脈・経験の蓄積には脱帽しました。昼はおいしいバーベキューでした。美しい海を眺めながらの食事になりました。

新原ビーチではグラスボートに乗りました。

 珊瑚や沢山の魚が見えまし

海水浴客は１人もいませんでした。貸しきり状態で海遊びをしました。

風があったので水から出ると寒かったのですが１時間近く遊んでいました。

７時２０分から１時間近く内間青年会のエイサーを見ました。大太鼓の迫力ある音。締め太鼓のくるりと回る動き、女手踊りのしなやかな動きに子ども達は釘付けになり見入っていました。最後は鶴小エイサーを見てもらい、感想を聞きました。鶴小エイサーもとても素晴らしい踊りになっていました。

内間青年会の迫力あるエイサーを間近で見ました。

鶴小エイサー見るうち間青年会。

最後に全体で記念撮影をしました。１１月に一緒に踊ることを約束しました。

８時過ぎからクラス別に学級集会を開き沖縄学習旅行４日間の意見交流をしました。１０時過ぎまで両クラスとも熱心な討論が展開されました。

二日目の朝は風が強かったのですが、昼間になるにしたがっていい天気になりました。南部戦跡を回る日です。  

 2組はひめゆり学徒隊の宮城喜久子さんの話を聞きました。喜久子さんは最後の解散命令が出た第一外科壕で話をしてくれました。

午後からは平和祈念公園を回りました。最初に韓国人の塔の前で園田先生の話を聞きました。  

２０万以上の犠牲者の名前が刻まれた平和の礎で名前を探す活動に取り組みました。  

ギーザバンタを眺めてみると海はとてもきれいでした。

平和の火のまえで平和集会をしました。午前中の活動の交流をしました。

エイサーを踊って戦争犠牲者を供養しました。多くの人が取り巻いて見てくれました。踊り終わったら大きな拍手がおこりました。

1時間買い物をしました。

こんなに買いました。

 ひめゆり学徒隊島袋先生の学習会です

2時間の学習会でしたが集中したいい学習会になりました。

５年１組・２年１組学級閉鎖のお知らせ

　２年１組：詳しくは→http://sites.google.com/site/wakougakuenarchives/tsuru-shou/2-1heisa.pdf

　５年１組：詳しくは→http://sites.google.com/site/wakougakuenarchives/tsuru-shou/5-１heisa.pdf

　登校許可書→http://sites.google.com/site/wakougakuenarchives/tsuru-shou/toukoukyokasyo.pdf

１月１５日東京ドームで開かれた「ふるさと祭り」に鶴小の６年生がエイサーを披露しました。その時の様子を引率した赤池先生が映像化しました。それを、ユーチューブのＷＡＫＯ　ＴＶにアップしました。ぜひ、ご覧ください。

ごらんになる時は→http://www.youtube.com/wakoTV#p/u/1/cM6fSlKOtXE

５年１組が取り組んでいたそうめん作り。ユーチューブにアップされました。これは長崎ひまわりテレビで放映されたニュースをアップしたものです。

ごらんになるとき→<a href="http://www.youtube.com/wakoTV#p/u/2/9kleciJf_h8

朝から本格的な雨が降り、風も強かったです。明らかに台風が近づいて来ているのがわかります。今日は渡嘉敷に渡る日でしたが、フェリーは２７日から欠航で渡れません。台風の接近で海遊びはできません。 

戦争遺品の展示室

陸軍病院壕の模型

夕飯はハンバーグとパスタ、ゴーヤチャンプルと魚のフライ。子ども達は「なくなってしまうのでは」と思えるほどの食欲でした。

夜は宮良ルリ先生の学習会でした。雨の中一日動き回って、疲れているはずななのに子ども達の集中度は落ちません。真剣な学習が続きます。宮良先生は「戦争をする国になるか戦争をしない国になるかは若いみんなのような人にかかっている」とメッセージをくれました。子ども達はそのメッセージを受け取ったという答えのように迫力あるエイサーを踊って答えていました。

５回目の学習旅行に参加し今沖縄国際大学で学ぶ岡村君がかけつけてくれて、エイサーの地方をやってくれました。

自分の体験を話す宮良先生

宮良先生の話を聞く子どもたち

子ども達の応援に駆けつけてくれた卒業生の岡村君

エイサーを踊って宮良先生にお礼をする

午後からは学年合同で行田先生を講師に学習をしました。雨と風はいっそうひどくなっていましたが、学習活動は続きました。魂魄の塔・韓国の塔・平和の礎と予定した全ての場所をたずね、学習しました。予定になかった平和祈念資料館を見学することができました。ここを訪ねるのは鶴小では初めてです

魂魄の塔の前で話を聞く

韓国人の塔の前で話を聞く。風が強く骨の折れた傘が続出

２４万の戦没者の名前が刻まれた平和の礎を歩く

平和の礎の前に平和ボックスをささげ黙祷する１組の子

平和資料館で場所を借りて平和集会

２日目は朝から雨でした。この日は南部の戦跡をクラスごとにめぐります。１組はずいせん学徒隊の宮城巳知子先生がたどった後を回り、ずいせんの塔の前で先生の話を聞きます。   ２組はひめゆり学徒隊の宮城喜久子先生のたどった跡をめぐり、学徒隊解散命令の出た第一外科壕で話を聞く、計画でした。次第に雨の激しくなる中、子ども達の集中感と証言者・案内の先生たちの配慮で無事全日程を予定通り実施することができました。

応援に駆けつけてくれた案内人は６名にもなりました

南風原陸軍病院壕跡で話を聞く

糸数壕（アブチラガマ）で話を聞き暗闇体験

第一外科壕で宮城喜久子先生の話を聞く

宮城喜久子先生と記念写真

ひめゆり資料館で展示を真剣に見入る

お昼はソーキソバとジューシー

 残念ながら２名の欠席はありますが、みんな予定よりも早く集合しました。

東京は小雨の降る天気でしたが、「ピカチュウ」のペイントされた機体で飛び立ちました。

 飛行機の中はとても落ちついていました。学校間交流の時に使う名刺を作ったり、鶴を折ったりして過ごしました。

着陸するときに少し揺れましたが無事那覇に到着

気温２６度。薄日のさす晴れです。

台風の影響か風が少しあります。

バス２台で早速博物館に向かいました。

博物館では昼食までの１時間を子ども達はじっくりと見学していました。

５年１組では、総合学習「食」で、素麺づくりに取り組んでいます。素麺といっても「手延べ」そうめんなので、とてもむずかしいです。１学期に２回つくりましたがあまりうまくいきません。素麺のつくりかたはほかの食品とは違い、本には載っていません。インターネットで調べても、ただ、「塩適量、天候によって変わる」や、「熟成をする」というだけで、なかなかよくわかりません。そのため、1学期のおわりにやってわからなかったところを自分たちが食べているそうめんのラベルをみて手紙をおくってみることにしました。班ごとに手紙をおくり、夏休みに返信をくれるそうめんやさんがありました。その中で、島原手延素麺協同組合さんからは「是非、協力したい。できることならいって協力したいが、遠いため、組合のある南島原市とつながりのある慶応大学SFC研究所の力を借りてテレビ会議ができないか。」という提案をいただきました。そして９月２１日、ついにいろいろな方の力をお借りして、テレビ会議が実現しました。テレビ会議では、南島原市の市役所と教室をつないで、南島原市でそうめん職人さんがつくるのと一緒に教室でそうめんをつくりました。できばえを確認してもらいながら作業をしたり、アドバイスを受けながら作業した結果、以前より、多い班が長く白いそうめんにたどりつきました。子どもたちは１ｋｇの粉でつくりましたが、そうめん職人さんは倍の２ｋｇでつくりました。倍の量でも断然作業がはやい職人さん。そのすごさも感じました。

『８の字』掛けにする前

手で伸ばす

テレビ会議で指導を受ける

 鶴小の５年生は、黒川の市川さんにお借りしている田んぼで、田植えをします。

１組はうるち米、２組はもち米をつくります。

６月１８日は、機械でもなく、牛や馬でもなく、自分たちの足でふんで雑草を沈めたり、ゴツゴツした塊のある土をしっかりかきまぜならしていく代掻きをしました。最初、草はでて、土はぼこぼこしていた田んぼがきれいになっていくのを足でふんだり、体で感じながら実感していきました。

６月２１日には無事、田植えも終わり、これから水の管理や草取りなど必要な作業をしたり、どうやったらたくさんお米がとれるのか、おいしくなるのかなど、自分たちで考えたり、調べたりしながら学習をすすめていきます。

無事に収穫できるかな？

さいしょはおそるおそる田んぼにはいっています。

どんどんなれてきて、みんな真っ黒。