お知らせ

1年生「おおきなかぶ」の授業から

ブログ担当 お知らせ, 低学年

国語で「おおきなかぶ」(ロシア民話/トルストイ再話/内田莉沙子訳)が始まって3時間目、1年生の教室をのぞいてみました。

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先生のあとについて、とてもしっかり読んでいました。

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「まごが おばあさんを ひっぱって おばあさんが おじいさんを ひっぱって

おじいさんが かぶを ひっぱって・・・」

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先生が「今日あたらしく出てきた人はだれですか。」というと、「子ども!」「おばあさんの子ども?」「おばあさんのこどものこどもだよ。」「それ、まごっていうんだよ。」「じゃあ、こどものこどものこどもは?」「ひまご!」先生が一つしか聞いてないのに、次から次へと意見が出ます。ちゃんと人の考えを聞きながら、言葉の理解を深めていっていることに感心します。

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「どんなようすかみんなでやってみたいと思います。やってくれる人?」というと、たくさんの手があがりました。「何人ですか?」「3人!」「せんせい、かぶもいるよ!」「ぼく重いからやる!」

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やってみると、文章にないことも話題になります。「まごをよびに行くときなんて言えばいい?」というぎもんが出てきました。「まご、ちょっときてくれ!」「まごじゃわからないよ。」「かぶがぬけないから、ちょっときておくれ」「『きておくれ』っていうのがいいね」という具合。そして、またやってみます。

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「うんとこしょ、どっこいしょ!」みんなでかけ声を合わせることがとても楽しそうです。「おじいさん、つかれてるかも・・・」やってみるとそんなことをいう子もいました。

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さいごに、今日やったところをもう一度みんなで読んで授業はおわりました。初めに読んだ時より、ことばがはっきりしていました。きっと、いろんなことが見えてきたからだと思います。つづきがとても楽しみです。

 

 

 

教えたい!~幼稚園と2年生の荒馬交流会~

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今日は毎年この時期に行われている鶴幼の星組と2年生の荒馬交流会がありました。

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鶴幼の星組は21日(日)の運動会で荒馬を踊ります。

そんな星組の子ども達に、秋まつりという舞台を終えた2年生が荒馬を踊って見せたり、大事にしたいことを伝えようというものです。

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自分たちが踊って見せて、鶴幼の子ども達の踊りも見て、そこから交流がスタート。

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紐の持ち方や馬の振り方など、2年生は嬉しそうに伝えていました。

教えたい余り、「僕が教えるの!」と、言い争いになりそうな程!

秋まつりを終えた子ども達の踊りは相当な自信に満ちたものになっていたようです。

得意なことは伝えたいよね。

こうして芽生えた誇りはとても大切な価値になっていくと思います。

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一通り交流が終わった後、最後にもう一度一回ずつ踊りました。

2年生からは

「教えたことを踊ってくれて嬉しかった」

「凄く上手になっててびっくりした」

と感想を伝えました。

星組の子ども達からは

「2年生がかっこよかった」

「教えてくれてありがとう」

と感想を言ってもらえて、嬉しい様子の2年生でした。

秋まつり その⑤ 6年生 鶴小エイサー(沖縄)

ブログ編集担当 お知らせ, 全校, 高学年

エイサーは、沖縄本島・周辺諸島の盆踊りです。鶴小で踊っているエイサーは東京に暮らす沖縄の青年たちの団体「東京エイサーシンカ」の踊りを源に、エイサーの師匠金城吉春さんの想いとともに、子どもたちの中で独自の発展を続け、今に至っています。パーランクは子どもたちが豚の皮を張って、衣装は過去の父母が手作りしたものです。

秋まつり その④ 5年生大森み神楽・2年生馬乗者

ブログ編集担当 お知らせ, 低学年, 全校, 高学年

5年生は、岩手県奥州市衣川村に伝わる大森み神楽を踊りました。大森み神楽は、古事記『天岩戸』が起源であり、「天の岩戸に閉じこもった天照大神が岩戸から出てきたとき、世は光を取り戻し、喜んだ鶏たちがいっせいに空に飛び立った」ようすを表したものといわれています。右手に子どもたち手作りの錫杖(しゃくじょう)、左手に扇を持つ舞には、「抽象化された鶏の動き」を意味する「旋回」が多く入っています。

最後は、6年生のエイサーですが、その前にもう一度2年生が登場して、沖縄の馬乗者を踊りました。

 

秋まつり その③ 3年生寺崎はねこ踊り・4年生中野七頭舞 

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3年生のはねこ踊りは、米どころ宮城県石巻市桃生地区で神に豊作を感謝する豊年踊りです。この地で古くから伝わり、今では県の無形民俗文化財に指定されています。「はねこ」とは跳ねる人の意味で、打ちばやし・献ばやし・馬鹿ばやしの3つのお囃子から成り立っています。9月に石巻で行われる「ものうふれあい祭り」には、有志の子どもたちが毎年踊りに参加しています。

4年生の中野七頭舞は、岩手県下閉伊郡岩泉町小本の中野地区で古くから伝わり、五穀豊穣・家内安全・大漁を祈願して踊る勇壮活発な舞です。7つの道具を持って新しい土地を開拓していくことから七頭舞といわれています。

秋まつり その② 2年生 荒馬・1年生アイヌのおどり

ブログ編集担当 お知らせ, 低学年, 全校

2年生は、青森県今別町に伝わる今別荒馬を「ラッセーラ」のかけ声と太鼓にのって、元気よく踊りました。

荒馬とは、馬役の男性と手綱取りの女性がペアで踊る青森県の伝統芸能です。農民が田の神に感謝する神事として江戸時代から伝えられてきました。子どもたちは、馬をつけて今別荒馬を踊りました。8月上旬の「今別荒馬まつり」には、有志の子どもたちが踊りに参加してきました。

1年生は、アイヌの踊りを一つ一つの動きの意味をとらえながら、体を動かして楽しむことを大切に踊りました。

自然と共存する暮らしから生まれたアイヌの踊りは、自然や動物、狩猟や遊び、神への敬意や感謝などを歌や体で表現するものです。弓の踊りやキツネの踊り、バッタの踊りなどがあります。子どもたちは、自分で刺繍したマタンプシ(はちまき)とテクンペ(手甲)をつけて踊りました。

秋まつり その① オープニング / 大川平荒馬(卒業生・親有志による)

ブログ編集担当 お知らせ, 全校, 親和会

秋まつりのようすを順次紹介していきます。はじめは、オープニングです。
太鼓達人、1年生の群読、副校長先生の話、そして、鶴小が交流していく韓国の玉山(おくさん)小学校の先生方のお話しからスタートしました。

午前中のまつりの広場は、3・4・5年生の子どもたちのお店や親たちのお店でにぎわい、そして6年生の準備した遊びの広場で、楽しく遊ぶことができました。

午後の踊りの広場に入る前に、卒業生や親有志による大川平荒馬の披露がありました。

みんなで準備。明日はいよいよ秋まつり!

ブログ担当 お知らせ, 中学年, 低学年, 全校, 高学年

明日はいよいよ秋まつりです!今日は学校中がお祭りムード一色になってきました。

今日は前日準備。朝からの学校の様子をお伝えしようと思います。

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朝の会、体育館では1年生が「はじめのつどい」で挑戦する群読の練習をしていました。

とっても元気のいい声で、秋まつりのスタートにぴったりです。

お囃子は鶴っ鼓座のお母さんたちです。お囃子が入ると全体がひきしまります。

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グランドでは3年生が最後の「はねこおどり」の練習です。

いちだんとおうぎが高くあがってかっこよかったです。

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1時間目になって、グランドは4年生の「中野七頭舞」の練習になっていました。

昨日は7つの道具に分かれて練習しましたが、その成果がよくあらわれていました。

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道具の先を見て、しっかりおどっていました。かけ声もしっかり出てきました。

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1時間目、2年生は会場をかざる「かさぼこ」作りをていねいに進めていました。

「かけじく」といっしょに、明日の会場をはなやかにしてくれます。

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2時間目は全校で「全体練習」です。「はじめのつどい」でうたう「ぼくらのまつり」は、

1・2・3年生と4・5・6年生の2部合唱はとてもきれいでした。

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お店紹介です。これは3年2組。インディアンクロス、まゆ玉人形、びーだまころころ・・・

「手作りで、いっしょうけんめい作ったので来てください!」となかなか宣伝上手です。

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これは、4年1組。川のカレンダーは今年も販売されます。おどりの道具のストラップなど

お店作り2年目で細かい仕事に挑戦したことが伝わりました。

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3年生のお店の商品を見せてもらいました。

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商品を運ぶときも、ていねいに運ぶ姿がよかったです。ぜひ、のぞいてみてください。

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5年生は、食の店です。これは1組「あめ」のお店の紹介です。2組は「ソーセージ」。

このあと、3・4時間目、どちらの学級も最後の調理活動があるそうです。

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6年生は「遊びのコーナー」を作って下級生を楽しませてくれます。

6年1組は、理科室で「おばけやしき」。紹介で、古い館の話がはじまると1年生は静かになって

じっと聞いていました。6年2組は、班ごとにあそびのコーナーを6つ用意してくれています。

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全体練習の最後は、「おどりのひろば」のフィナーレでみんなでおどる「赤田首里殿内」のおどりの

練習をしました。だれでも参加できますので、ぜひ、いっしょにおどりましょう!

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3時間目、グランドでは2年生が「荒馬」の最後の練習。今日は大地からエネルギーをもらって

力をためて跳ねる練習をしました。どんどん子どもたちの踊りは成長していきます。

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おどりの最初は全力疾走。みんな本当に楽しそうです。

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4時間目、調理室は5年1組の「あめ工場」になっていました。1学期からこれまでに8回くらい

作ってきました。最初からできたあめを食べさせてもらっていますが、最初は固まらなかったり、

煮詰めすぎて色がわるかったりしましたが、今では熱いうちに上手にひく(伸ばす)ことができる

ようになっていて驚きます。あめについたすじが、とてもきれいです。学習の積み重ねを感じます。

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6年2組は、教室で「遊びのコーナー」を班ごとに準備していました。

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これは「ちゃぶ台返し」。一体どんなコーナーなのでしょう?

ダンボール製のかわいいちゃぶ台を作っていました。

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この班は、「スーパーボールすくい」。すくうのが大変な下級生のために、紙コップを用意しました。

6年生の話を聞いていると、これまでの下級生との経験から本当にいろんなことを想定しながら準備

していることが分かります。

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6年1組は理科室で「お化け屋敷」作りです。パネルで仕切った順路にいろんな仕掛けを作って

いきます。

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光る仕掛けもあるようです。真っ暗になったらどんな風に見えるのでしょうか。

6年生の「お化け屋敷」は、いつも大人気です。今年は何人が来場するのでしょう。

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5年2組は、教室で「ソーセージ」作りです。肉を詰める機械に腸を準備するところは本当に

手際が良くなっていました。空気が入らないように、食感をよくするためにはどうしたらいいか、

これまで何回も作りましたが、人の知恵や技など、作る過程で学んだあとが見えます。

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第一会議室では、「秋まつり実行委員会」のお母さんたちが、それぞれの親のお店で使う長机や

道具の準備をしていました。秋まつりは、子どもと親と教師、みんなで作ってみんなで楽しむ

行事です。このあと、グランドのテント張りにもたくさんのボランティアのお父さん、お母さんが

集まってくれました。60名以上!9張りのテントがわずか23分で立ってしまいました。すごい!

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4時間目、グランドでは、1年生が「アイヌのおどり」の最後の練習をしていました。

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自然とともに生きるアイヌの人の生き方を学び、阿寒アイヌの広野さんや渡辺さんから話を聞き、

アイヌ料理を作って食べて、教えてもらったことが、踊りの表現にあらわれます。

まっすぐその先を見つめる「弓のおどり」。その表情に見とれてしまいました。真剣です。

明日、自分で刺しゅうした「マタンプシ(はちまき)」と「テクンぺ(手甲)」をつけたらどんなに

かっこよくなるのでしょう。

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さて、明日は和光鶴川小学校、第27回秋まつりです。みんなでいい秋まつりを作っておもいきり

楽しみましょう!ぜひ、たくさんの方のご来場を心よりお待ちしています。

3年生「はねこおどり」そとでおどると気持ちいい!

ブログ担当 お知らせ, 中学年

3年生は、宮城県石巻市桃生町の「寺崎はね娘おどり」に取り組んでいます。

昨日初めて、グランドで練習しました。体育館とちがって開放感があります。

両手にもったおうぎを大きく広げて、みんなの踊りも大きくなります。

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今日は「うちばやし」を踊りながら、練り歩く練習をしました。現地では踊り

ながら町を練り歩きますが、なかなかむずかしいです。

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自分の踊りだけでなく、となりや前の人と合わせながら前に進みます。

「はい!」「それ!」というかけ声は、こういう時とても大切です。いい声が出ていました。

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はね娘おどりは、田んぼの稲を刈り、俵を結んで、どんどん積み上げていく一連の

動きが踊りに表現されています。

おうぎを大きく交差したり、高く上げたり、サッと開いたり、踊りの意味もわかって

いる子どもたちは、自分なりに目標を持っています。

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一人一人の踊りを見ていると、意識しているところが伝わります。

一人一人ちがっているので、お互いに高め合えるのかもしれません。

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大地からエネルギーをもらって、パッと開くおうぎがとてもきれいです。

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「そとでおどると、きもちいい!」子どもたちは、たっぷりおどってもまだまだ

元気いっぱいです。

明日は、全学年の踊りの通し練習の日です。1年生から6年生のおどりを見合う日です。

 

 

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