低学年

1年生「おおきなかぶ」の授業から

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国語で「おおきなかぶ」(ロシア民話/トルストイ再話/内田莉沙子訳)が始まって3時間目、1年生の教室をのぞいてみました。

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先生のあとについて、とてもしっかり読んでいました。

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「まごが おばあさんを ひっぱって おばあさんが おじいさんを ひっぱって

おじいさんが かぶを ひっぱって・・・」

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先生が「今日あたらしく出てきた人はだれですか。」というと、「子ども!」「おばあさんの子ども?」「おばあさんのこどものこどもだよ。」「それ、まごっていうんだよ。」「じゃあ、こどものこどものこどもは?」「ひまご!」先生が一つしか聞いてないのに、次から次へと意見が出ます。ちゃんと人の考えを聞きながら、言葉の理解を深めていっていることに感心します。

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「どんなようすかみんなでやってみたいと思います。やってくれる人?」というと、たくさんの手があがりました。「何人ですか?」「3人!」「せんせい、かぶもいるよ!」「ぼく重いからやる!」

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やってみると、文章にないことも話題になります。「まごをよびに行くときなんて言えばいい?」というぎもんが出てきました。「まご、ちょっときてくれ!」「まごじゃわからないよ。」「かぶがぬけないから、ちょっときておくれ」「『きておくれ』っていうのがいいね」という具合。そして、またやってみます。

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「うんとこしょ、どっこいしょ!」みんなでかけ声を合わせることがとても楽しそうです。「おじいさん、つかれてるかも・・・」やってみるとそんなことをいう子もいました。

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さいごに、今日やったところをもう一度みんなで読んで授業はおわりました。初めに読んだ時より、ことばがはっきりしていました。きっと、いろんなことが見えてきたからだと思います。つづきがとても楽しみです。

 

 

 

教えたい!~幼稚園と2年生の荒馬交流会~

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今日は毎年この時期に行われている鶴幼の星組と2年生の荒馬交流会がありました。

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鶴幼の星組は21日(日)の運動会で荒馬を踊ります。

そんな星組の子ども達に、秋まつりという舞台を終えた2年生が荒馬を踊って見せたり、大事にしたいことを伝えようというものです。

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自分たちが踊って見せて、鶴幼の子ども達の踊りも見て、そこから交流がスタート。

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紐の持ち方や馬の振り方など、2年生は嬉しそうに伝えていました。

教えたい余り、「僕が教えるの!」と、言い争いになりそうな程!

秋まつりを終えた子ども達の踊りは相当な自信に満ちたものになっていたようです。

得意なことは伝えたいよね。

こうして芽生えた誇りはとても大切な価値になっていくと思います。

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一通り交流が終わった後、最後にもう一度一回ずつ踊りました。

2年生からは

「教えたことを踊ってくれて嬉しかった」

「凄く上手になっててびっくりした」

と感想を伝えました。

星組の子ども達からは

「2年生がかっこよかった」

「教えてくれてありがとう」

と感想を言ってもらえて、嬉しい様子の2年生でした。

秋まつり その④ 5年生大森み神楽・2年生馬乗者

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5年生は、岩手県奥州市衣川村に伝わる大森み神楽を踊りました。大森み神楽は、古事記『天岩戸』が起源であり、「天の岩戸に閉じこもった天照大神が岩戸から出てきたとき、世は光を取り戻し、喜んだ鶏たちがいっせいに空に飛び立った」ようすを表したものといわれています。右手に子どもたち手作りの錫杖(しゃくじょう)、左手に扇を持つ舞には、「抽象化された鶏の動き」を意味する「旋回」が多く入っています。

最後は、6年生のエイサーですが、その前にもう一度2年生が登場して、沖縄の馬乗者を踊りました。

 

秋まつり その② 2年生 荒馬・1年生アイヌのおどり

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2年生は、青森県今別町に伝わる今別荒馬を「ラッセーラ」のかけ声と太鼓にのって、元気よく踊りました。

荒馬とは、馬役の男性と手綱取りの女性がペアで踊る青森県の伝統芸能です。農民が田の神に感謝する神事として江戸時代から伝えられてきました。子どもたちは、馬をつけて今別荒馬を踊りました。8月上旬の「今別荒馬まつり」には、有志の子どもたちが踊りに参加してきました。

1年生は、アイヌの踊りを一つ一つの動きの意味をとらえながら、体を動かして楽しむことを大切に踊りました。

自然と共存する暮らしから生まれたアイヌの踊りは、自然や動物、狩猟や遊び、神への敬意や感謝などを歌や体で表現するものです。弓の踊りやキツネの踊り、バッタの踊りなどがあります。子どもたちは、自分で刺繍したマタンプシ(はちまき)とテクンペ(手甲)をつけて踊りました。

みんなで準備。明日はいよいよ秋まつり!

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明日はいよいよ秋まつりです!今日は学校中がお祭りムード一色になってきました。

今日は前日準備。朝からの学校の様子をお伝えしようと思います。

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朝の会、体育館では1年生が「はじめのつどい」で挑戦する群読の練習をしていました。

とっても元気のいい声で、秋まつりのスタートにぴったりです。

お囃子は鶴っ鼓座のお母さんたちです。お囃子が入ると全体がひきしまります。

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グランドでは3年生が最後の「はねこおどり」の練習です。

いちだんとおうぎが高くあがってかっこよかったです。

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1時間目になって、グランドは4年生の「中野七頭舞」の練習になっていました。

昨日は7つの道具に分かれて練習しましたが、その成果がよくあらわれていました。

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道具の先を見て、しっかりおどっていました。かけ声もしっかり出てきました。

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1時間目、2年生は会場をかざる「かさぼこ」作りをていねいに進めていました。

「かけじく」といっしょに、明日の会場をはなやかにしてくれます。

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2時間目は全校で「全体練習」です。「はじめのつどい」でうたう「ぼくらのまつり」は、

1・2・3年生と4・5・6年生の2部合唱はとてもきれいでした。

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お店紹介です。これは3年2組。インディアンクロス、まゆ玉人形、びーだまころころ・・・

「手作りで、いっしょうけんめい作ったので来てください!」となかなか宣伝上手です。

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これは、4年1組。川のカレンダーは今年も販売されます。おどりの道具のストラップなど

お店作り2年目で細かい仕事に挑戦したことが伝わりました。

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3年生のお店の商品を見せてもらいました。

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商品を運ぶときも、ていねいに運ぶ姿がよかったです。ぜひ、のぞいてみてください。

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5年生は、食の店です。これは1組「あめ」のお店の紹介です。2組は「ソーセージ」。

このあと、3・4時間目、どちらの学級も最後の調理活動があるそうです。

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6年生は「遊びのコーナー」を作って下級生を楽しませてくれます。

6年1組は、理科室で「おばけやしき」。紹介で、古い館の話がはじまると1年生は静かになって

じっと聞いていました。6年2組は、班ごとにあそびのコーナーを6つ用意してくれています。

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全体練習の最後は、「おどりのひろば」のフィナーレでみんなでおどる「赤田首里殿内」のおどりの

練習をしました。だれでも参加できますので、ぜひ、いっしょにおどりましょう!

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3時間目、グランドでは2年生が「荒馬」の最後の練習。今日は大地からエネルギーをもらって

力をためて跳ねる練習をしました。どんどん子どもたちの踊りは成長していきます。

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おどりの最初は全力疾走。みんな本当に楽しそうです。

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4時間目、調理室は5年1組の「あめ工場」になっていました。1学期からこれまでに8回くらい

作ってきました。最初からできたあめを食べさせてもらっていますが、最初は固まらなかったり、

煮詰めすぎて色がわるかったりしましたが、今では熱いうちに上手にひく(伸ばす)ことができる

ようになっていて驚きます。あめについたすじが、とてもきれいです。学習の積み重ねを感じます。

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6年2組は、教室で「遊びのコーナー」を班ごとに準備していました。

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これは「ちゃぶ台返し」。一体どんなコーナーなのでしょう?

ダンボール製のかわいいちゃぶ台を作っていました。

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この班は、「スーパーボールすくい」。すくうのが大変な下級生のために、紙コップを用意しました。

6年生の話を聞いていると、これまでの下級生との経験から本当にいろんなことを想定しながら準備

していることが分かります。

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6年1組は理科室で「お化け屋敷」作りです。パネルで仕切った順路にいろんな仕掛けを作って

いきます。

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光る仕掛けもあるようです。真っ暗になったらどんな風に見えるのでしょうか。

6年生の「お化け屋敷」は、いつも大人気です。今年は何人が来場するのでしょう。

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5年2組は、教室で「ソーセージ」作りです。肉を詰める機械に腸を準備するところは本当に

手際が良くなっていました。空気が入らないように、食感をよくするためにはどうしたらいいか、

これまで何回も作りましたが、人の知恵や技など、作る過程で学んだあとが見えます。

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第一会議室では、「秋まつり実行委員会」のお母さんたちが、それぞれの親のお店で使う長机や

道具の準備をしていました。秋まつりは、子どもと親と教師、みんなで作ってみんなで楽しむ

行事です。このあと、グランドのテント張りにもたくさんのボランティアのお父さん、お母さんが

集まってくれました。60名以上!9張りのテントがわずか23分で立ってしまいました。すごい!

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4時間目、グランドでは、1年生が「アイヌのおどり」の最後の練習をしていました。

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自然とともに生きるアイヌの人の生き方を学び、阿寒アイヌの広野さんや渡辺さんから話を聞き、

アイヌ料理を作って食べて、教えてもらったことが、踊りの表現にあらわれます。

まっすぐその先を見つめる「弓のおどり」。その表情に見とれてしまいました。真剣です。

明日、自分で刺しゅうした「マタンプシ(はちまき)」と「テクンぺ(手甲)」をつけたらどんなに

かっこよくなるのでしょう。

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さて、明日は和光鶴川小学校、第27回秋まつりです。みんなでいい秋まつりを作っておもいきり

楽しみましょう!ぜひ、たくさんの方のご来場を心よりお待ちしています。

民族衣装も自分たちで~1年生~

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1年生は秋まつりでアイヌの踊りを踊ります。

その時に身につける衣装である、「マタンプシ(アイヌ民族衣装のはちまき)」と「テクンぺ(アイヌ民族衣装のテクンぺ)」をこの2週間ほど作り続けていました。

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アイヌの文様のことを教わった上で、いくつかのモデルの中から自分で文様を決め、布に写し、刺繍糸と針で縫っていきます。

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「こめ、ごま、こめ、ごま」と、とても丁寧に縫っています。

(表を「米」の長さで、裏を「ごま」の小ささで、という意味)

この間、北海道阿寒町から実際に人に来ていただいてアイヌのことを教わったり、文化を体験してきた子ども達。

その想いが現れているようです。

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たまに「疲れたー」「もうやだー」と言いながらも、作業を続けてきました。

 

実は先週の内にほとんどの子ども達が作業を終えています。

今日は自分で作ったマタンプシをつけて実際に外で踊りの練習をしました。

完成品は秋まつり当日を楽しみにしていてください!

 

秋まつりはついに今週末です!

(天気が少し心配です。子ども達が広いグランドで踊ることができるよう祈っていてください!)

秋まつりに向かう中で

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10月7日(日)の秋まつりにむけての準備がすすめられる中

4年生は、今日 川の学習に出かけました。他の学年は、

1年生は、算数の授業に取り組んでいました。タイルを使ってみんないっしょうけんめい考えていました。

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2年生は、生活勉強で パンづくりに取り組んでいました。

ボールの中で、粉をこねてパン生地をつくりました。

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3年生も算数の授業に取り組んでいました。ちょっとカメラが気になる子もいました。

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5年生は、秋まつりでおどる 岩手県に伝わる『大森みかぐら』の練習をしていました。

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そして、6年生は、沖縄の『エイサー』に取り組んでいました。

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どの学年も、学校の日常生活を大切にしながら、秋まつりという一大イベントに向かっている姿がありました。

今日は、授業参観がありました。

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今日は、授業参観でたくさんの親御さんが、学校を訪れました。

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低学年の教室前のオープンスペースには、子どもたちの夏休みの作品がところせましと並んでいます。

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1年生は、秋まつりにむけて、お財布づくり、そして、2年生は、『荒馬おどり』の練習に取り組みました。

秋まつりにむけて、子どもたちの取り組みも、本格化してきました。

低学年合宿 名残惜しい三日目(最終日)

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低学年合宿も3日目となりました。今日は朝起きて、集会をして、荷物の片付けや部屋の片付けを行いました。

朝ご飯を食べ終わった後、二年生は牛皮のポシェット、一年生はバターナイフ作りを行いました。

一年生の様子はまた、後日お伝えします。

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牛の皮を使った鞄や靴を知っている子どもたちはいましたが、加工前の牛の皮を見るのは初めてだった子どもたち。よく見てみると、顔・おなか・足…と、なんとなく分かるような?

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牛の皮にポンチを使って穴をあけていきます。トントンとハンマーの音が部屋中に響いていました。

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穴をあけて牛の皮の紐を通して、ポシェットを作りました。形ができた後は、焼きハンダごてを使って、模様書いていきます。名前を書く子や大きく絵を描く子など、思い思いに絵を描いていました。

作ったポシェットはお家に持って帰ります。

宿に戻って最後のお昼ご飯を食べて、お世話になった宿の方にお礼を言って、バスに乗り、学校に戻りました。

「お家に帰りたいけど帰りたくない!」「まだいたい!」と、子どもたちも複雑だった様子です。

お家の人と会ったときには、涙がこぼれる子や、楽しそうに思い出を話している子など様々でした。

たくさん楽しみ、たくさん頑張った3日間でした。休みが明けたら、合宿をクラスで振り返ります。

 

 

低学年合宿 もりだくさんの二日目

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低学年合宿も2日目となりました。今日は1年生・2年生ともに登山と魚のつかみどり、流しそうめんとキャンプファイヤーを行いました。

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朝、起きたら自分達の寝ていた布団をたたみます。一人では難しいので、協力して行います。

荷物の出し入れや、整理整頓も慣れてきました。

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一年生は三つ子山に登りました。初めて学校の仲間と行う登山です。子どもたちもはりきっていました。

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みんなが泊まっていた宿が小さく見えていました。

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二年生は鶴寝山登山と、トチの巨樹を見に行きました。

往復で2時間半近くのコースをみんなで歩きました。

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鶴寝山の頂上にて。天気は良かったのですが、少しガスが出ていました。

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とちの巨樹を見た子どもたちは大きな歓声をあげていました。

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登山も終わり、宿に戻った子どもたちは昼食を食べました。

2日目は流しそうめんや、とうもろこし、すいかをいただきました。

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昼食の後は、魚のつかみどりに挑戦しました。1年生はニジマス、2年生はヤマメを手で捕まえます。

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おっかなびっくりな子、どんどん捕まえる子、触りたいけどなかなか勇気が持てない子と、

色々な子どもたちでしたが、いざ捕まえてみると、どの子もどこか嬉しそうな表情が印象的でした。

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捕まえた魚は、その日の夕食に焼き魚にしていただきました。

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宿での生活の楽しみ方も、だんだん分かってきた子どもたちです。

お風呂の後は、待望のキャンプファイヤーです。

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各クラスの出し物や、指導員の出し物、歌や花火で楽しみました。

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活動がもりだくさんだった2日目。

「絶対寝られない!」「寝たくない!」と言っていた子どもたちも、さすがにぐっすり眠っています。

 

 

 

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