低学年

運動会優勝、ご苦労さんを兼ねて、よもぎ団子づくりに挑戦しました。

先生の説明を聞いて、まずは、粉をこねました。

手がべちょべちょになっても大丈夫

形のそろったきれいな団子ができました。

あとは、お母さんたちに火を入れてもらいました。

１年生の教室では、『５までのたし算』の勉強が始まっています。

「あわせること」「いっしょにすること」を、

算数のことばで「たし算」ということを、子どもたちは発見しました。

実物や、タイルを使いながら学習を進めます。

実際に動かしてみることで、たし算の意味をたしかめていきます。

先週のタイルをつかっての学習から数字の学習に進みました。

今日は「３」からはじめました。写真や絵の中から「３」を見つけました。

となりのクラスでは、おなじ数だけタイルをならべていました。

絵や写真以外でもいろいろなものの「３」を見つけました。

となりのクラスでは、３の「もの」と「タイル」と「数字」をならべてみました。

運動会の練習が始まっています。

タイヤひきの1回目の練習では、1組対2組で班ごとに戦ってみました。

はじめてのタイヤひきでしたが、2年生の勢いにつられ、全力で頑張った1年生でした。

次の日には、2年生が「タイヤひきの作戦」をたて、1年生の教室に伝えに来てくれました。

兄弟班同士であつまって、自己紹介をした後に、だれがどのタイヤをねらいにいくのか、

1年生にもわかるようにていねいに説明してくれました。

本番が楽しみです。

１年生のひらがなの学習では、「〇のつくもの」が子どもたちによって教室に集まってきます。

この日の授業は「い」でした。

いるか、いちょう、いし、などなど、自分たちの生活や身の回りにあるものをみつけて持ってきます。

この日、みんなが驚いたのは”いのししのほね”！　意外なものの登場に教室も盛り上がりました。

鶴小のひらがな学習では、ただ単に文字の読み書きのみに留まらず、具体物を通して、五感を使って、

実感のある言葉の獲得を目指しています。友達がもってきた”もの”を通して、言葉の世界を豊かに広げていきます。

この日の算数は、「きいろのなかま」や「やさいのなかま」などのなかまあつめからはじまりました。

つぎに「どちらが多いか」の多さくらべをしました。

そして、今度はそれぞれの絵と同じ数だけタイルをくばりました。

一人一人自分のタイルを使って、机の上でもタイルを並べました。

もう一度みんなでたしかめました。

気持ちのいい一日、低学年の子どもたちはそれぞれ和光鶴川幼稚園の裏に広がる風見鶏の丘に出かけました。幼稚園の使っている畑がありました。

最初にやってきたのは２年生でした。丘一面にさくタンポポの花を摘みにきました。

たくさんある中、どれにしようか、迷っています。

一人１個つんだ花を教室に持ち帰りました。

「えっ？何に使うの？」・・・花弁を１本ずつとって、それを１０本ずつ台紙の紙に貼りました。１０のかたまりをつくる算数の勉強につかいました。

続いてやってきたのは、１年生でした。

１年生は、学校のまわりを散歩をしています。風見鶏の丘をあとにした子どもたちは、飯盛神社にいきました。

毎年１年生は岩手県釜石市の虎舞を踊り、３．１１の時の地震や津波の話を聞いて学習しています。今年も元校長の園田先生から虎舞を学び、その釜石に何度もいって虎舞に参加している星野先生からもお話と踊りを教えてもらいました。

今日は、今まで読み深めてきた『かさこじぞう』のお話を１年生に読み聞かせました。