低学年

それぞれの学年で劇作りが進んでいます。

いよいよ今週木曜日は2年生の劇の会です。

そのため、今日は2年生のゲネプロがありました。

（どちらも1組の劇です）

1組も2組もたくさんの劇遊びを潜りながら、「その役として演じる」ことを大事にしながら劇を作ってきました。

インフルエンザによる学級閉鎖の影響も受けながら頑張って作ってきた一本の劇、

先生たちの力は借りず、自分たちの力で劇を一本通しきったことで、また見えてきた課題もあるようです。

 

2年生はフロアー劇として取り組みます。舞台は使わず、「演じる場」を区切ってそこで演じます。

今日は「演じる側」「見る側」を交互に感じ、集中した時間になっていました。

 

いよいよ明後日、2月14日（木）13時～体育館にて低学年劇の会です！

1組　きつねはだれだ

2組　おしいれのぼうけん

2年生の父母の方々は是非楽しみにお越しください。

（低学年劇の会への取り組みの考え方から、全校的な公開はしません。1年生の子どもたちと2年生の父母の方へ向けた公開となりますのでご了承ください。）

 

 

和光高校では2年生になると、研究旅行を含んだ授業、「A2選択」というテーマ別の選択授業があります。

その中の一つ、「ひととことば」という授業では奄美大島の方言、「シマグチ」のことを調べながら実際に奄美大島へ行って、話者の方々からも話を聞き、言葉と人の関係性を学びます。

昨日は「ひととことば選択した高校生達が、自分たちの研究旅行で訪ねた奄美大島のことを1年生達に紹介してくれました。

シマグチを紹介して、これの意味は何だろう？というクイズをしてくれたり、子ども達も知っている童謡、「大きな栗の木の下で」をシマグチバージョンで実際に演奏してくれたり、子ども達は楽しい時間を過ごしました。

なんと、研究旅行にはドローン（！）を持っていった学生がいたようで、空撮を交えた紹介映像も見せてくれました。

美しく透明な海や大河ドラマ「西郷どん」の舞台にもなった宮古崎の映像も映っており、まるで奄美大島のオフィシャル紹介映像のよう。子ども達からも口々に「綺麗！」「行きたーい」という声があがっていました。

また少し、広い世界のことを知る時間になりました。

鶴小には学年毎それぞれに「名人」「達人」「鉄人」というクラブ活動のようなものがあります。

担当教師の得意なものや、子どもにくぐってほしい体験を基にそれぞれの活動が決められ、子ども達は好きなものを選んで、年に数回、活動を行っています。

木曜日の朝には、太鼓名人の発表会がありました。低学年全員と観にきたお家の人たちの前でお披露目です。

1年間の中で、数曲を練習してきました。

みんな自信満々、楽しそうに発表をしていました。

「ヤァッ！！」

昨日、１年生は切り出し小刀を使う学習をしました。

刃物は危険なものではありますが、正しく使えば沢山応用が利く、便利な道具です。

まずは割り箸を小刀に見立てて練習をした後、実際に小刀を使って割り箸ペンを作りました。

とっても真剣な表情で先端を尖らせるように削っていきます。

最初は「こわいこわい」と言っていた子ども達も慣れてきて、落ちついて使えるようになっていました。

作り終わった後は墨汁を使って絵を書きました。

自分で作ったペンで書く絵。

「あ、かける！」と、いつもならあたりまえのものが、一味違った感覚になっていたようです。

みんな、上手に作ることができました。

次は自分の鉛筆を削ります。

 

とても綺麗に晴れた11月27日、2年生は多摩動物公園へ秋の遠足に行きました。

着いて最初に向かった場所は、ニホンザルが沢山住んでいる猿山。

動物解説員の山崎さんからニホンザルについてお話を伺いました。

「今年、多摩動物園では5頭のサルが生まれました。ニホンザルは生まれた時の顔は白く、大人になるにつれて赤くなっていきます。

1歳までは赤ちゃんで、周りをじ～っと観察しながら他の大人が何をしているか学んで、大体5歳くらいまで子ども、そこからは大人になっていきます。5歳くらいになると雄は群れを飛び出して一人で山で生きていきます。みんなは何歳？」「7歳！」「8歳！」

「じゃあみんながサルだったらもう一人で生きているね」「えー！」

「そして20歳くらいになると亡くなってしまいます。動物園のサルは沢山栄養のあるご飯を食べているので30歳くらいまで生きるサルもいます」「早い…」

「雄が雌の上に乗っていることがあったらそれは交尾です。秋はサルにとって恋の季節です。雄と雌が出会って結婚します。何で秋だと思う？みんなはお母さんのお腹の中に何ヶ月くらいいる？」「10ヶ月！」

「そうだね。サルは6ヶ月います。秋から６ヶ月経つと暖かい春。その頃に子どもが生まれてこれるようにしているんだね。雄が雄の上に乗っていることもあるんだけど、それはどっちの順位が上か確認しているんだよ」

誕生の勉強をしている子ども達。自分たちの誕生、生活と比べながら、サルたちの一生について話を聴きました。

その後、ワークシートも使いながら、サルを観察しました。

「あ！あれが雄だ！」「小さい子どももいる！」

「ねぇ、今交尾した！」「え、見えなかった～」

「体重計に乗ってるよ！」「ぶら下がった！」「喧嘩してる！」

その場で疑問に思ったことも、すぐに山崎さんに質問していた子ども達。

子ども達はサルの行動にとっても夢中で、先生達が考えていた時間より超えてたっぷり30分以上、猿山を観察していました。

その後、子ども達が疑問に思ったことを山崎さんに答えていただきました。

「なんで毛が抜けているサルがいるの？」「毛づくろいをするときにね、間違って毛も一緒に抜いてしまうことがあるんだよ。それを見ていた他のサルたちも真似し始めちゃって、猿山で流行っちゃったんだ。実は飼育員さん達も困ってるんだよ」

「雌が雌の上に乗っているときもあったよ」「それは雄同士と一緒かな。あまりないことなんだけど、どっちの順位が上か確認しているんだと思うよ。」

しっかり観察したからこそ、沢山の質問があがっていました。

約1時間半、子ども達はよく集中していました。

（ご協力いただいた山崎さん、ありがとうございました。）

 

その後、シフゾウ広場にてお弁当を食べました。

やっぱり外で食べるお弁当は、普段にも増してとっても美味しそうでした。

お弁当の後は、班毎にアジア園を中心に自由に回りました。

沢山の動物を見られてとても楽しそうな子ども達でした。

 

１４時頃バスは出発。多摩動物公園の半分以上を歩ききった子ども達はとても疲れていてへとへとな様子でした。

バスを降りて学校に向かうのも足取り遅く、「ねぇー先生ー疲れたー」と満足そうな顔で抱きつく子ども達でした。