国語で「おおきなかぶ」(ロシア民話/トルストイ再話/内田莉沙子訳）が始まって３時間目、１年生の教室をのぞいてみました。

先生のあとについて、とてもしっかり読んでいました。

「まごが おばあさんを ひっぱって　おばあさんが おじいさんを ひっぱって

おじいさんが かぶを ひっぱって・・・」

先生が「今日あたらしく出てきた人はだれですか。」というと、「子ども！」「おばあさんの子ども？」「おばあさんのこどものこどもだよ。」「それ、まごっていうんだよ。」「じゃあ、こどものこどものこどもは？」「ひまご！」先生が一つしか聞いてないのに、次から次へと意見が出ます。ちゃんと人の考えを聞きながら、言葉の理解を深めていっていることに感心します。

「どんなようすかみんなでやってみたいと思います。やってくれる人？」というと、たくさんの手があがりました。「何人ですか？」「３人！」「せんせい、かぶもいるよ！」「ぼく重いからやる！」

やってみると、文章にないことも話題になります。「まごをよびに行くときなんて言えばいい？」というぎもんが出てきました。「まご、ちょっときてくれ！」「まごじゃわからないよ。」「かぶがぬけないから、ちょっときておくれ」「『きておくれ』っていうのがいいね」という具合。そして、またやってみます。

「うんとこしょ、どっこいしょ！」みんなでかけ声を合わせることがとても楽しそうです。「おじいさん、つかれてるかも・・・」やってみるとそんなことをいう子もいました。

さいごに、今日やったところをもう一度みんなで読んで授業はおわりました。初めに読んだ時より、ことばがはっきりしていました。きっと、いろんなことが見えてきたからだと思います。つづきがとても楽しみです。