月別: 2020年6月

2年生 国語 キキは幸せか不幸せか

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2年生の国語の授業は、意見交流から始まりました。

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事前に『空中ブランコ乗りのキキ』という小説を読み、そこに登場する「キキ」という人物の人生が、幸せだったか不幸せだったか、オンライン上で意見文を書いています。
今日はそのクラスメイトが意見文を読み合った上で、お互いの意見を交流しました。

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「みんなの意見が聞きたかった」という声が多かったせいか、生徒たちも真剣に耳を傾けていました。
また、ハーフクラスのため、いつもは発言しない人の意見も聞くことができたのは、「怪我の功名」ですね。

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「一生を捧げても良いと思える仕事に出会えることは幸せなんじゃない?」
「でもいつも誰かの評価を気にしてやるのって、本当に心から楽しめているのかなあ」
「私だったら心安らかに落ち着いて過ごせる方が良いなあ」
「でも目標があってそれに向かって頑張るって、やりがいがあると思う」
「でもキキは、サーカスっていう一つの世界にとらわれすぎていない?」
「でもキキにはちゃんと心配してくれている人がいたよね。自分はそういう理解者がいることが、幸せだと思うな」

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交流していくと、それぞれの中に、それぞれの「幸せ」の基準が見えてくるように思いました。
やっぱり、こうやってみんなで意見交流して授業を作っていくと、作品が深まりますね。

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1年生 音楽 「家にある身近な物」で音を出してみよう

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1年生の音楽の授業です。
休校期間中に「家にある身近な物」で音を出してみよう!ということで、ストローやコップを使って吹いたり叩いたりしながら、音の出るしくみについて学んできました。
今日の授業では、「紙笛」づくりに取り組んでいます。
設計図にしたがって、切って、折って…。
足がピロピロしている不思議な形。
「先生、これ音でるんですか?」けげんそうな顔をしている生徒も。
息を入れるとどうなるかな?

みんなで試したいところですが、教室で歌ったり、吹いたりすることはできないので、続きは「おうち」で!

帰宅後、吹いてみての驚きの結果に続々とClassroomから配信される課題(フォーム)から感想が寄せられました。試行錯誤の様子が伝わってきます。

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【生徒の感想より】

紙笛の結果を見ると疑問が出てきた。なぜ息を吹くと切り込みを入れたピラピラはくっついているのか?普通に考えると、息を吹いたら紙が空気に押されてピラピラは開くはずだと思う。それなのに、ピラピラの紙が細かい振動、微振動によりくっついたり、離れたりして音を出している。理由としては、口から出す空気の流れが、あまりにも急な速さで移動しすぎているため、紙笛のピラピラが反応して音を出しているのだろうか?。今後、解明していきたい。(生徒A)

意味が分からない。分からないけど、色々ためしてみた。例えば、風は前にも上にも来るけど横には風は来ていなかった。吹く息の強さを変えてみても、結果はかわらなかった。V字の角度を変えても変わらなかった。紙をまったいらにしても変わらなかった。別の紙でタコ足を短めにしたら、吹いても紙は動かなかった。でもタコ足を長くしたら、同じように動くようになった。(生徒B)

3年生 総復習試験

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和光中学校の生徒たちは和光高校に進学するために試験を受けます。
5月にはその試験に繋がる大事な総復習試験がありますが、コロナの関係で今年度は6月に行いました。

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進路について真剣に考え始めた生徒たち。
試験に向かう姿勢も一生懸命です。

みんな頑張れ!

2年生 体育 授業スタート!

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体育の授業スタート!

最初は教室で「人間の身体は動かさないとどんどん筋力は弱くなってくる」「宇宙飛行士は地球に戻ってくると立つことすら難しくなるから、宇宙船内でも筋力アップのトレーニングをしている」という話や、一方で「急に負荷をかけた運動をすることはとても危険でもある」という話をして、暑いけどグランドへ。

水分を十分にとってから、ソーシャルディスタンスを取りながらの運動です。

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「体育の授業中はマスクをしなくていい」という文科省の通達に基づいて、身体を伸ばす、曲げるなどのストレッチをゆっくりと十分にやりました。

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そして、自宅待機中の体育の課題の「スクワットのやり方」を再確認。

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みんな「スクワットってこんなにきついんだ」とびっくり。

 

最後はボールに手を触れないという約束で、サッカーボールでドリブル軽くやって本日の授業は終了。

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約20分久しぶりの汗をかき、手を洗って教室に戻りました。

汗をかいた後の着替えは、男子は体育館と更衣室、女子はプールの更衣室も含めて5つの更衣室を準備し、密にならないように一人ずつ着替えるという方策をとりました。

3年生 HR 1年生のための贈り物

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3年生が1年生のためにちょっとした贈り物を作りました。

サプライズなので詳しく書けませんが、毎年入学式の日には3年生が1年生の教室の飾り付けを行ったり、
入学式前に緊張した新入生の気持ちをほぐすために挨拶を兼ねた自己紹介やゲームなどを行っているのです。

今年度はそれができなかったのですが、3年生としてはやっぱり何かやってあげたいという気持ちがあるようです。
2年前の自分達のことを思い出しながら、1年生の喜ぶものは何かを考えて話し合い、各クラス独自のものを作りました。
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1人1人が大切にされる文化が上級生から下級生に伝わりますね。

オンライン課題 数学 関数

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中学2年生の数学は関数を学びます。ここまではみんなオンラインで学習してきました。

関数とはどんなものか、はじめに「ブラックボックス」で学びます。

ブラックボックスとは、入力したものを一定の法則で変化させて出力するものです。

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上の例の箱fでは、「右から入る言葉の読みを逆さ読みにする」という法則があります。
(2つ目の入力は「いたいけ」と読みます)

この「一定の法則」を考えることが、これから学ぶ関数につながります。

 

この後生徒のみんなは、一通り理解したのち、問題の自作に取り組みました。

では、生徒が自作した問題を数問掲載します。ぜひ「箱fの法則」と「?」に当てはまるものを考えてみてください。

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●1枚目答え

fの法則:入力した文字に「ラッシュ」をつける

?の答え:ゴミ

 

●2枚目答え

fの法則:入力した国の国旗にある星の数

?の答え:5(個)

 

●3枚目答え

fの法則:時計の文字盤で、入力した矢印の方向にある数

?の答え:12

1年生へのメッセージ

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1年生の入学式を祝って、兄弟学級の3年生から葉っぱ形の名前入りカードをひとりひとりに作りました。
裏面にはメッセージが描かれています。

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どんなメッセージを書いてくれたのでしょうね。
受け取る1年生が学校生活を安心してスタートできるよう、2年前のことを思い出しながら、
1人1人一生懸命書きました。

因みに、このクラスはクラスカラーの緑色を使っています。
他のクラスはどんな贈りものを作ったのでしょうか。

オンライン課題 音楽 卒業生のヴァイオリン演奏を聴いて

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コロナウイルスの報道が毎日続いています。
生徒から、「なかなか友達に会えず家にいることを強制される毎日の中で、なんだか気持ちが沈みがちなんだ…」という声も聞きます。

そんな我慢と忍耐を強いられる毎日の中に、一つでも希望や光が感じられるものがないかと思って、和光中学校・高校の卒業生でヴァイオリニストの末松薫さんに演奏をお願いしてみました。
すると快く引き受けてくださり、音楽のプレゼントを贈ってくれました。
ありがとうございます。
ヴァイオリン演奏動画です(すいません、なぜか向きが反対になってしまいました)
末松さんの透き通る様な美しい音色が、塞ぎがちな心に温かな光を灯してくれる気がします。
中学2年生の生徒に感想を書いてもらったので、いくつか紹介します。
 
音色はとても悲しい感じだと思いました。別れの時みたいに頑張ってほしい明るい気持ちと行かないでほしい悲しいい気持ちが混ざっていると思いました。ちなみに僕は明るい曲が好きです。(中学2年生男子)

最初は水の中で泳いでる感じがする。ゆっくり滑らかに進んでいる感じ。途中少し奥深い音になっているのは、けわしい道のりを表しているように聞こえた。後半ではクライマックスになり、何かどんよりしていた空が晴れて明るくなったみたいだった。二人の息がとてもピッタリで感動しました。心のこもった演奏でした。(中学2年生男子)

初めの音程が温かく、心に染み渡るような優しい音色が響いてきました。音の弱さ音の強さが分かれていて自分が雲の上で青く澄み渡るような空を見上げているよな世界が広かまりました。ピアノのひとつひとつのリズムやテンポがふわふわとした感覚で包み込むようでした。時に強い音色がまるで澄み切った空をかき消すよに聞こえ、それを見守る地球や太陽が思い浮かびとても心が温まりました。(中学2年生女子)

全体的に優しい光に包まれるような音色だと思います。はじめはゆったりとした長さの音が続き、リラックスできます。曲の中盤では少し音の強さが強くなり、光の持つ力強さを表しているのかなと思いました。後半の高音部分での盛り上がりは光が雲に向かって広がっていくような感じがして、そのあとすぐに低音でゆっくりなテンポに切り替わり曲が終わるところが好きです。とても美しい曲だと思いました。(中学2年生女子)

2年生 HR 3つの質問で自己紹介

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2年生では、クラスごとに自己紹介をしました。
前回の学年集会では、教員が3つの質問にそって自己紹介をしたのですが、同じ形式で生徒にも質問に答えてもらいました。

「この世で1番怖いものは?」
「生まれ変わるなら?」
「人からよく言われることは?」

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体育館や大教室など、広い場所で距離をとって着席しているため、はじめは緊張感がありましたが、たくさんの個性的な答えが次々と飛び出し、自然と笑顔がこぼれていました。

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生まれ変わるなら…羊、毒キノコ、野球ボール、納豆
怖いものは…サメ、タンスの角、まんじゅう、赤点をとって携帯を没収されること

中学生って、本当に面白い!

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来週からは分散登校になります。
またクラス全員で集まれる日が、早く来ると良いですね。

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