月別: 2021年5月

1年生 数学 正負の数

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中学生になって、算数から数学の世界になりました。

1学期は正負の数を学んでいます。
マイナスの数を引くと 値が増える!!
ということを今日はトランプを使って学びました。
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負の数のカードを取られると、合計点が増える!!
ということを「体感しながら」学ぶことが大切です。
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公式を覚えて答えが出せるようになるよりも
どうしてこの公式が成り立つのかをしっかり考えることを大切にする数学の世界を
楽しんでほしいと思っています。

オリテ運動会 ブロック活動 2日目

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先日に引き続き、オリテ運動会の練習がありました。

オリテ運動会 ブロック活動 1日目

あいにくの雨だったため、体育館での練習です。まずは準備運動です。

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二日目ともなるとそれぞれの動きは慣れたもの、より速く正確になるよう練習を重ねます。この日初めての種目も練習しました。

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本番が楽しみです。お天気になるといいですね。

 

読売新聞に掲載されました

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読売新聞(5月25日)の「教育ルネサンス」というコーナーに、和光中生のインタビューが掲載されました。

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和光中学校のルールのひとつひとつは、学校・生徒・保護者の三者が相談しながら決めてきました。
そんな学校の歴史と、そんな学校作りをどう思っているのか、生徒会執行部のメンバーが語ってくれています。

インタビューの際は、和光の良さをめいっぱい話してくれる執行委員、記者の方も驚かれていたそうです。
学校を誇りに思ってくれる和光生、とても頼もしいですね。

登録者限定ではありますが、オンラインでも読むことが出来ます。
読売新聞 教育ルネサンス

 

オリテ運動会 ブロック活動 1日目

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オリテ運動会の練習がいよいよ始まりました。
ブロックごとに時間と日にちを分けて行いました。

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まずは班ごとに教室に集まり、自己紹介。
少し和やかになったあと、グランプリという競技の種目決めをしました。

その後校庭に出て、準備体操から始まります。

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競技の練習も始めてのことばかりで、3年生が丁寧に教えてくれました。
ダンスの練習も、班ごとに円になって行いました。

最後の感想には、「仲良くなれるか心配もあったけど、和やかに終われて良かった」という言葉も。
本番に向けて、さらに仲を深めていけるといいですね。

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1年生 2年生 オリテ運動会の種目決め

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3年生が係会を行っている裏で、1, 2年生はオリテ運動会の種目決めを行いました。

3年生 オリテ運動会の係会

まず放送でオリテ運動会やそれぞれの種目の説明がありました。

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この学年は初めてのオリテ運動会です。各種目について真剣に聞いていました。

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試験も終わり、今週から練習が始まっています。
楽しい行事にしていきましょうね。

3年生 オリテ運動会の係会

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中間テストが終わり、3年生は早速オリテ運動会に向けて、係会を行いました。
3年生は全ての生徒が、実行委員や班長だけでなく、種目の担当や用具の担当など、一人一役を受け持っています。

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今回の係会では、来週のブロック活動から本番に向けて、各係がどのように動いていくのかを確認しました。

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例えば用具係では、どこから用具を準備して、どのタイミングで手渡すのか。
玉入れでは、どのような手順で球の数を数えていくのか。
その他にも放送係、得点係、準備運動係…どれもオリテ運動会の成功に欠かせません。

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本番のイメージを持ちながら、各係で打ち合わせをしました。

いよいよ来週から、本格的に動き出します。
3年生、頑張ってくださいね。

2年生 理科 炭酸ナトリウムの加熱実験

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2年生は理科で化学変化について学習しています。今回は重曹、炭酸ナトリウムの加熱実験を行いました。自分自身の目で見て触ってみると、グッと良く理解できます。

ガスバーナーにもドキドキ(この後青い火に調節しました)。

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溶液の色の変化には歓声もあがりました。

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これから、化学反応式も踏まえながら、どんな化学反応が起こったのか考察していきます。

 

2年生 口語英語 英語で自己紹介

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2年生の口語英語の授業では、挨拶の練習をしたり自己紹介の発表をしました。

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2年生は班を替えたばかり。英語を通してクラスメイトについて新しく知ることもあったようで、虫が苦手な生徒同士が嬉しそうに気持ちを共有していました。
教科書にはない単語もたくさん調べることになります。ナメクジはslug。 イナゴはlocust。

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授業の最後には クラス全体の前で発表してくれる有志の生徒が集まり練習した成果を見せてくれました。

1年生 体育 陸上

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1年生体育の授業は陸上です。

今年度は桜の下でとはいきませんでしたが、4月より例年通りの授業予定での実施です。                                                 やはり春陽の中で走るのは気持ちが良いですね。
「50m走を科学する」というテーマで、様々な視点から50m走の研究をしていきます。

 

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和光中学校の体育の授業では、とにかく速く走れれば良いという訳ではありません。「運動文化を学ぶこと」そしてみんながうまくなる」「みんなでうまくなる」「みんなで賢くなる」を合言葉に“頭に汗をかく体育”を目指して取り組んでいます。

人間にとって「走る」ということは基本的な動作の一つであり、運動の基本です。

誰かと競う楽しさももちろん大切なことではありますが、まずは自分自身が「気持ちがいい」「楽しい」と思えるような感覚を体験していくこと。
そしてシンプルな「走る」という動きに隠された秘密をみんなで解き明かしていきます。

 

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また、単元の最後には個々のタイムでは諸外国に劣っている日本の選手が活躍している「リレーの謎」に迫っていきます。

「力を出し切って走ることが出来ました。疲れたけれど、気持ちいい疲れでした。」 (生徒の感想より)

「まだ班の中に話したことが無い人がいたけれど、協力してタイムを計ることが出来ました。みんなで楽しく出来たと思います。」(生徒の感想より)

 

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走ることすら思い切り出来ないこのご時世ですが、青空の下、久しぶりに思い切り走れることを楽しんでいる1年生でした。

 

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