学習

1年生 国語 納豆1パックには何粒の豆が入っているのか

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2学期、1年生は説明文を読みました。
その学習のまとめとして冬休み出された課題は、「仮説・検証レポート」です。

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疑問に思ったことや気になったことを、実際に自分で観察・実験し、検証するレポート。
さて、生徒が選んだテーマは様々です。

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お正月に家族はおもちを何個、何味で食べるのか
納豆1パックには何粒の豆が入っているのか
7日間コサックダンスを練習すると、1分間で何回できるようになるのか

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クラスにアンケートをとって調査したり、冬休み自分で調べ学習をしたり、検証の方法は様々です。
1月の初めの授業では、そのレポートを班ごとに読み合いコメントを書きました。

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個性的なレポートが並び、にぎやかな時間となりました。

1年生 英語 韓国・サンマウル高校の生徒さんたちと交流の場を持ちました

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1月10日(金)に韓国のサンマウル高校の高校生15名を中学1年生の英語の授業にお招きし、交流の場を持ちました。

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前回の相模国際学院の学生さんたちとの交流とは違って、日本語が通じない中での授業。
前半はサンマウル高校の紹介を聞き、そのあとはグループに分かれてミッションを。
中身は、ストロー30本でタワーをつくる「ストロータワー・コンテスト」です。
英語のみで書かれた指示書を読むことからスタート。
作戦会議も、タワーづくりも、生徒たちはグループに一台のi padを頼りに、片言の英語と手振り身振りのジェスチャーで、どうにかこうにかやりとりをしていました。
うまく伝わらない、ということも大きな学習。

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短いながら賑やかで楽しい一コマでした。

2年生 HR 集中HRに向けて

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2年生は今学期、「集中HR」というものがあります。
これは、学校とは違う場所で1日かけてHRを行う2年生の行事です。

3学期のHRはこの行事に向けた話し合いをします。
クラス替えをしてから10カ月経ちますが、学年やクラスの良いところや課題が見えてきました。
3月からは来年度のオリテ運動会の準備が始まり、中学3年生になると最高学年として館山水泳合宿などでリーダーとして動きます。
相手の立場を尊重しながら話し合い(対話)をすることで解決できる人になってほしいと願っています。

今日は、ワールドカフェ形式で話し合いをするクラスがありました。
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議題はこのクラスの課題である「話し合いがうまくできないこと」になりました。これは、クラスでとったアンケートを三役が分析して考えたものです。
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生徒たちはこんなことを言っていました。
「思い切り自分の考えを言えたので議論が深まったと思う。」
「自分の意見にコメントを書いてもらえたので嬉しかった。」
「普段みんなが考えていることがよりわかったからこれからに繋げていきたい。」

他のクラスはどんな話し合いをしたのでしょうか?
放課後は三役と班長が集まってHRで出た意見の分析をしていました。
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2年生 英語 歌おう!

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1月8日に始業式が行われ、翌日から授業が始まりました。
2年生の英語では毎回授業の始めに英語の歌を歌います。学期毎に歌を変えていますが、今回は生徒たちのリクエスト曲にしました。

生徒たちは歌詞を読む練習をしながら、歌詞の中から自分の好きな英単語を選び、それらを自分の単語帳に加えます。
この単語帳はオリジナルのもので、多い人は200枚以上の単語カードを作って覚えています。

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さすがリクエスト曲とあって、1回目の授業から大きな声で歌う人がたくさんいました。
3学期も楽しく英語の授業をつくっていきたいですね。

2年生 エル・システマジャパンの演奏会

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2年生の総合学習で、学年親和会が企画してくださったエル・システマジャパンの演奏会がありました。

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エル・システマの活動内容を映像を交えて伺った後、実際に演奏を聴かせていただきました。

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<生徒の感想>
ベネズエラと聞いて南米風の音楽なのかなと思ったけど、実際は欧米でオーソドックスなクラシック音楽だったことや、ラテンアメリカの人々がクラシックを奏でる姿にとても驚いた。南米から始まったこの活動自体もすぐに日本に伝わりそして広まったことも、異なる文化を見て何かを感じる上でとても良いことだと思った。最近やたらと意識されるグローバリズムを考える上で異文化交流というのはとても大事だと思うし、どんな人でも音楽に触れることができるというのは、たくさんの人の人生を変えることができるので良い仕組みだと思う。フェローの演奏もとてもよかった。興味がなくてもすごく惹かれる演奏で、音楽は人の心を動かす可能性があるのだと思った。弦楽器の音色はとても透き通っていてきれいだった。

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<生徒の感想>
最初エル・システマと聞いて、機械系かと思ったら、自分の好きな音楽で嬉しかった。犯罪防止のプログラムとして始まった音楽の活動は初めて聞いたし、音楽がボランティアになるものなのだということも初めて知りました。自分としては音楽は真面目にやるものではなっくて、皆で楽しんで奏でるものなのではないかな、と思いました。音楽をやっていく中でコミュニケーションができることも良いことだと思いました。音楽は意外にいろいろな経験をすることができるものなのだということがわかりました。演奏はとても素敵で寝てしまいそうになりました。私もフェローさんのような演奏をしたいです。

1年生 国語 ビブリオバトル決勝戦

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期末試験の最終日、1年生は大教室に集まり、ビブリオバトルの決勝戦を行いました。
テストの開放感からか、みんないつもより元気いっぱいです。

クラスでの予選・準決勝を勝ち上がってきた4人の強者たち。
大教室の前に立ってマイクで話すのは、やはり少し緊張したようです。

質問タイムにも、たくさんの質問が飛びかいました。

「好きな台詞は?」
「お気に入りの登場人物は?」
「映画と小説はどっちが面白い?」

そんなスピーチの様子は動画にてご覧ください。

 

3年生 数学 相似を使って校舎の高さを計算しよう

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中学3年生の数学の授業では、現在相似と比の学習をしています。
三角形の相似と比を利用すると、理論上は傘一本で校舎の高さを計算することができます。
この日は外へ出て班ごとに実践をしてみました。

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傘を持って視点を固定する人と、メジャーを使って校舎からの距離を測る人に分かれます。

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測った長さをもとに校舎の高さを計算します。
どの班もしっかり計算で出すことができました。
……が、一部10m以上差が出てしまった班がいるのはなぜでしょう?

期末試験がありました

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本日、1・2年生は期末試験の初日を迎えました。

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試験中は、しーんと静まりかえり、ペンを動かす音だけが聞こえます。
しかし休み時間は打って変わって、友達同士楽しそうに勉強を教え合っていました。

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これが終わったら冬休みです。
もうひとふんばりですね。

1年生 親和会学年企画 「僕は突然、難病になった」

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1年生の親和会学年企画として、「やのっち」こと、矢野康弘さんをお迎えしました。

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やのっちは、2017年に中枢性羞明(しゅうめい)という脳への光過敏の症状として視覚障害を発症しました。
テレビ、スマホ、パソコン、看板、車のライト、現代にあふれているあらゆる人工的な「光」見ることで、脳に殴られたようなダメージを感じるという病気です。

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今日は、人工的な光を一切消し、太陽の光だけに包まれた大教室。
日本に1000人しかいないこの難病について、やのっちは「プロ野球選手と同じくらいの数なんだよ」と明るく教えてくれます。

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そして、やのっちは、こう言いました。
「僕はこの障がいを1㎜も乗り越えていない。365日『どうしてこうなったんだ』と苦しみながら毎日生きている」

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そして最後に、一番伝えたかったことを、やのっちが熱く語ってくれました。
本当に人間がピンチに陥ったとき、助けてくれるのは家族と友達。
だから誰かを裏切ったりしてはいけない。
今ここにいる友達は、ピンチになった時に助けてくれる仲間になるかもしれない。
あなたも助けるし、助けてくれる。
そのギブアンドテイクを大切にして欲しい。

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生徒からもたくさんの質問が出ました。
「お風呂はどうしていますか?」
「YouTubeにはどんな動画をあげているのですか?」
「病気になって逆に良かったと思えることはありますか?」

どの質問にも、明るく丁寧に答えてくださいました。
本当に、素敵なお話をありがとうございました。

やのっち公式ブログ「僕は突然、難病になった」
やのっちTwitterアカウント
やのっちYouTubeチャンネル「やのひろば(難病系障がい者のあれこれ)」

1年生 数学 多角形の内角の和

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1年生の数学では現在、平面図形を学んでいます。
角度計算を中心に学び、今回は『多角形の内角の和』について学習しました。
3角形は180°,4角形は360°,では10角形だったら?100角形だったら?
はたまた、それはなぜなのでしょうか。
その理由を学びます。

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さあ、どのように線を引けばその理由にたどり着くことができるでしょうか。
それぞれプリントの図形に思うままに線を書き込んでいきます。

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すると6角形では、何通りもの考え方が生徒からあがります。

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では何角形でも応用が利く線の引き方はどれでしょうか。
そこに公式を作り出すヒントがあるようです。

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公式は覚えてしまえば、小学生でも計算できます。
けれども数学の一番大切なことは、一つ一つの法則に隠された理由を考えることです。

理屈を知り、公式の意味を深く知った1年生たち、その後の計算練習も納得しながら計算ができていました。

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