学習

1年生 総合 総合 スマホとSNS 学年発表

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今日は1年生の総合学習の代表者によるプレゼンテーションがありました。

クラスの発表から数日しか経っていないにもかかわらず、スライドを作り直したり、調査をし直したりと代表の人たちはそれぞれに工夫をして挑んでくれました。

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テーマは電磁波の話もあれば、ネット上での「炎上」についての話、またウイルスなどの危険についての話、などなど。身近だけれど、よく知らない事柄で、聞いている人たちも必死でメモを取りながら学習している姿が印象的でした。

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3年生 堤未果さん講演会

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卒業生の堤未果さんがオンライン講演会をしてくださいました。
総合学習で3年生が探究学習をした際、1人の生徒が堤さんにインタビューをしたいとアポイントメントを取ったことがきっかけとなり、
それに応える形として講演会をしてくださいました。
議題はコロナ禍での情報の読み方でした。
SNSなどでもで様々な情報やニュースが流れる昨今ですが、いかにして私達はその切り取られ方や流し方に騙されずにいられるかが大事だというお話でした。
堤さんはご自身の目や耳を使い、直接当事者に話を聞くことを大切にされていると様々なエピソードを交えながら話してくださいました。
和光中学校でも自分の頭でよく考えることを学び、それが今の堤さんに繋がっているということを語ってくださいました。
オンラインではありましたが、卒業生である堤さんの言葉を直接聴けたことは生徒達に新たな視点と自信を与えてくださるものだったと思います。
人との出会いを大事にしている和光の学びはこれからも続きます。

1年生 総合 スマホとSNS クラス発表

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「スマホとSNS」をテーマに3学期は学習を進めてきました。
ひとり一台、PCを使用して、自分のテーマを見つけ、調べ、考えていくという課題です。
テーマはそれぞれ。
「ネットの誹謗中傷はなぜ起きるのか」「ゲーム障害について」また「ゲームの年齢制限について」などなど。
それぞれの興味関心から、問いをたてて、その上で検証していくというスタイルです。
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発表はGoogleスライドを使って、みんなの前で。
慣れないPC操作も、学習のひとつ。
工夫されたスライドから学ぶこともあれば、濃い中身から刺激を受けたり。
2学期よりも大きな声で、堂々と発表する人が多かったのは、きちんと聞いて受け止めてくれるクラスメイトがいるとわかっているから。
次は学年代表者の発表です。
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1,2年生 3学期期末試験

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1,2年生の3学期期末試験がありました。

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朝、いつもより早くから学校に集まる多くの生徒の姿がありました。

クラスメイトと一緒に、試験前最後の勉強をしていました。

 

試験が始まり、みんな真剣に問題に向き合っています。

今回の試験が学年最後の試験。日頃の学習の成果は出せたでしょうか。

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2年 高校体験講座 2日目

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今回は中2向けの高校体験講座2日目です。

『縄文体験をしてみよう~火起こし~』

火起こしセットを使って、グループに分かれて火おこしをします。

途中セットが外れたりというハプニングが起きながらも、少しずつうまく回せるようになると煙が出てきます。

火種にうまく移して発火させることができたグループはあったのでしょうか。

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『小さな小さなリニアモーターカーをつくろう』

リニアモーターカーの仕組みを学んだあと、同じ仕組みのものを作ります。

カギとなるのは電池と磁石、そこにアルミを巻いた爪楊枝を置きます。

うまくいけば、リニアモーターカーのように自動で動くはず…!

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『数の不思議!?~数字を並べてみよう~』

単なる数字の並びですが、一定の計算をすると、必ず同じ数字がでます。

ポイントは「17番目」、そこにはどんな法則があるのでしょう。

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『フェルトを作ろう!!』

カラフルな羊毛の中から好きな色を選び、それを重ね、石をくるみます。

それを水で洗うと…世界に一つだけのペーパーウェイトが完成しました。

 

『架空の映画ポスターを制作してみよう』

Photohopという画像編集アプリを初めて挑戦します。

画像を組み合わせたり、加工したり…普段の画像加工とはまた一味違う、プロの技術を学習しました。

 

 

1年生 体育 リレー~バトンパスの秘密に迫る~

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1年生は出来るだけ密にならないために引き続き「陸上」の授業です。
2学期の「50m走」の研究と実践を元に「リレー~バトンパスの秘密に迫る~」をテーマに頭と体に汗をかく授業をしています。s-IMG-5118 s-IMG-5119

Q.なぜ個人のタイムでは劣る日本がリレーでは世界と戦えるのか。
ただ単純なバトンパスの精密さだけでない秘密を検証していきます。

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最後にはまとめとしてクラスを2チームに分け、更にその中で3人1組のミニチームを作ります。
3人で1周を条件に好きな場所と距離でバトンの受け渡しが出来るリレーをしていきます。

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走るのが好きな人、苦手な人、速い人、ゆっくりな人それぞれに合った距離と工夫でみんなでわいわい走ることができました。

この時期にグラウンドでの授業は凍えますが、体を動かすことで段々と薄着になっていく様子や湯気の出ている生徒、「わかった! 」「もっと走りたい! 」と頭と体にたくさんの気付きの瞬間があった授業になりました。

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2年生 美術 自画像制作

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2年生の美術では、3学期の課題としてポートレート(自画像)制作をしています。

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自分を撮影した白黒写真を元に、オリジナルの色彩や、背景をイメージしながら、絵に描いていきます。
写真そのもののように細かく丁寧に描写する人もいれば、映画のワンシーンのように自分の設定の中にいる自分を描く人もいます。

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思春期の生徒にとって、自分自身を見つめるのはちょっぴり恥ずかしかったようです。

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2年 高校体験講座 1日目

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中学2年生向けの和光高校の体験講座がありました。

この日は3講座の開講です

 

理科からは『鳥類の体の秘密を探ろう~ニワトリの解剖~』

以前2年生でも解剖はしていますが、もっと大きな部分で行いました。解剖をする中でヒトと鳥類の体の仕組みの違いを学びます。

先生のほかに高校生が各グループにつき、筋肉の名称や働きを教えてくれていました。

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美術からは『絵具を作ってみよう!』

小中学校では完成している絵具を使って絵を描きますが、今回は材料からその大元となるアクリル絵の具から作ります。

材料を混ぜて少しずつ絵具へ近づけていきます。

最後は完成した絵具を合わせて絵を描きました。

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国語からは『方言音読会』

この授業の動画にはご当地キャラも登場、

この動画の方言を真似しみんなで発声することで、その地方の言葉と文化を学びました。

 

詳しくはこちらの動画で様子をご覧ください。

2年生 英語 スピーチ

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ジョナサン先生のスピーチの見本を聞いて、スピーチ原稿の作り方や、スピーチをする時に心がけることなどを学びました。
今回の授業では生徒一人ひとりが自分の好きなことなどと、おすすめポイントをスライドで写真を見せながらスピーチしました。

自分らしくいられる場所について
お気に入りの場所・図書館について
趣味のパン作りについて

緊張しながらも、「伝える」ことを意識しながらがんばりました。
それぞれの発表後にジョナサン先生との英語でのやりとり(質問、感想、アドバイス)もあり、次の機会にいかしていきたいです。

2年生 数学 ポールの高さを計算する

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2年生が学んでいる分野「ピタゴラスの定理」も大詰め。

今回は今まで学んだことを活かして、グラウンドに立っているポールの高さを測ります。

ポールの上まで登ることはできないので、「ピタゴラスの定理」を活用します。

まずは教室で“角度を計測するキット”をそれぞれ作ります。

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これが歪んでは正確に算出することができないので、みんな丁寧に作ります。

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できたものを持って、グラウンドに出ました。

班ごとに集まり、角度、ポールまでの距離を測ります。

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どうすればしっかり計測ができるか、班員ごとにわいわい話し合って試行錯誤しながら計測します。

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最後に教室に戻って班ごとに計算をしました。

誰の値を信じるか、平均をとるか、話し合いがもたれます。

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一番近い値を算出できたのはどこの班だったしょうか。結果発表は盛り上がりました。

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