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1,2年生 3学期期末試験

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1,2年生の3学期期末試験がありました。

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朝、いつもより早くから学校に集まる多くの生徒の姿がありました。

クラスメイトと一緒に、試験前最後の勉強をしていました。

 

試験が始まり、みんな真剣に問題に向き合っています。

今回の試験が学年最後の試験。日頃の学習の成果は出せたでしょうか。

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2年生 集中HRへ向けて

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2年生の3学期にクラスの課題を話す「集中HR」があります。

この時期は各クラス、当日の話し合いに向け、三役を中心に準備をしています。

あるクラスでは先だって話し合いを始め、

あるクラスではレクで交流をはかりました。

 

このクラスでは、話し合う前にお互いの関係づくりをはかろうと、お互いのいいところを出し合うアンケートをとりました。

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メンバー37人がクラスみんなのいいところを書きます。

いざ始まると、みんな真剣そのもの、ひたすらにペンを走らせます。

ある生徒は全員に対してびっしり、2時間をかけて書いていた人もいました。

お互いがいいところを認め合えるって素敵ですね。

第1回一般入学試験が行われました。

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本日、第1回一般入学試験を行いました。
和光中学校の入学試験は学科試験と面接試験です。
受験生の皆さん、お疲れのことと思います。
午後はゆっくりお過ごしください。

新しい先生を紹介します

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3学期に、新しく和光中学校にいらっしゃった、社会科の永井優希乃(ながいゆきの)先生からのメッセージを紹介します。

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Bho bho!みなさま初めまして、産休の深谷倫子先生の代わりに三学期から中学三年の社会科(1、2、3組)を担当することになりました、長井優希乃です。
どうぞよろしくお願いいたします。
和光中学校でみんなと一緒に毎日を過ごせることを心から嬉しく思っています!
以下に自己紹介をさせていただきます。

幼稚園から高校まで和光で学び、館山コーチとしても和光に関わっていました。
和光中学の総合の時間にネパール舞踊に出会ったことから、世界の民族や文化に興味を持ち始め、大学の頃は「文化人類学」を学んでいました。
文化人類学とは、文化という概念をベースに自分と違う文化の中に生きる「他者」とともに生活しながら、人々と社会について考察する学問です。
文化人類学の調査では、様々な地域に行き、言語を覚え、人々とともに暮らしながら調査をします。
大学の頃は路上でヘナ・アート(植物で肌を一時的に染める身体装飾)をして小銭を稼ぎながらいろいろな国を旅したり、大学院ではインドのヘナ・アーティストたちと一緒にヘナを描いて暮らしながら、ヘナ文化や彼らの暮らし、アイデンティティ、社会的な背景についてなどの調査をしていました。

その後は、2020年までJICAの青年海外協力隊として一年半、南東部アフリカのマラウイ共和国で小学校における芸術教育の教員アドバイザーとして活動していました。
冒頭のBho bho! というのは、マラウイ共和国の言語、チェワ語で「元気?」という意味です。
首都リロングウェから2時間ほどの距離にあるマタピラという村で、水道や電気がない家に暮らし、毎日小学校を巡回するために、20kmほどの未舗装の道のりを自転車で駆け回っていました。
村人から生活の知恵を学んで助けられ、毎日数百人の子供たちと戯れていた、そんな毎日でした。

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日本に帰国して和光中学校で働けることになり、とっても嬉しくワクワクしています。自分たちの生きる社会、そして世界について思考し、ともに生きるって一体どういうことなんだろう?ということをみんなと一緒に考えていけたらいいなぁ、と思っています。
授業でも、授業外でも、ぜひお話しましょう。どうぞよろしくお願いいたします。
Ndasangalala kukuonani! (Nice to see you!)

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マタピラでの暮らし(踊る子供たち、かまどに息を吹きかける子、近所の子供たちと、市場の干し魚屋、川で洗濯をする家族、マラウイの主食のシマ)

第6回学校説明会を行いました。

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本日、第6回学校説明会を行いました。
残念ながらオンライン配信とさせていただきましたが、たくさんの方にご参加いただきました。
ありがとうございました。
生徒による学校紹介や施設紹介、また入試に関する説明や、入試問題を一緒に解いてみるという内容でした。
受験日まで残りわずかですが、学校でお会いできることを楽しみにしております。
頑張ってくださいね。

有志文化集会がありました

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本日、有志文化集会がありました。
例年通りの文化祭は今年できませんでしたが、生徒会執行部を中心に、生徒の意見を集め、この有志文化集会を実施することができました。

クラブの演奏や、有志の演奏やダンスなど、生徒の才能がぎゅっとつまったこの集会。
聞いている生徒も、距離をとって私語もないままでしたが、拍手で盛り上げてくれました。

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2学期の、華やかな締めくくりとなりました。

学校説明会がありました

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先日、学校説明会を実施しました。
今回も、密を避けるため大教室から、各教室に生配信を行いました。

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まずは執行部の生徒から、学校の紹介が。
好きなことを深める授業とは?
みんなで作る文化祭とは?

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また、小学生から届いた質問にもたくさん答えてくれました。
どんなふうに受験勉強しましたか?
入学してすぐに友達は出来ましたか?

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そして、今回は、各学年の生徒による総合学習で学んだことを発表してもらいました。
「パラリンピック」や「絵本の制作」、そして「バンド演奏」まで、ジャンルは様々。
ですがそれぞれ、ただ調べたり作り上げるだけでなく、どんな思いが込められているのかが、伝わる発表だったように思います。

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3年生 総合学習 あるけれどもないとされているもの

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3年生の総合学習のテーマは、『あるけれどもないとされているもの』です。
世の中には、「ある」けれども何かが原因となって「ない」とされている、または注目を浴びていないものがたくさんあります。

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生徒たちは一人一テーマで調べ学習をしており、多様な角度から今の世の中を切り取っています。
「いじめをつくりだす心理」、「政治的な問題」、「大学研究費」、「食品添加物の影響」、「保護犬の実態」など様々です。

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今度12月に発表会が予定されています。
自分の調べているテーマの研究者や専門家にインタビューをした生徒もいます。
人との出会いから考えた・見つけた自分の生き方も発表に入れています。3年間和光中学校で学んできた生徒達がどのような生き方を目指しているのかを聞く事も楽しみにしています。
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3年生 英語 プレゼンテーション

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3年生の英語の授業でプレゼンテーションを行いました。
テーマは環境問題です。
以前一緒に授業をした外国人講師の先生が見せてくれたプレゼンテーションを真似て、今度は自分たちの主張を先生に届けます。
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他教科で学んだ知識や、総合学習で学んでいる『あるけれどもないとされているもの』から得た情報を駆使しながらインターネットを使って現状を調べました。
テーマは様々で、生徒たちの豊かな発想に驚かされました。
「ストローの素材から環境問題を考える」「電気自動車の可能性と古いものを使う文化の共生」「太陽光発電が普及しない理由」「蚊の大量発生から見えるもの」
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全て英語で行うため、聞いたことのない単語を覚えるのにみんな必死でした。教員の朗読を録音し、家で発表の練習してきた班もありました。
簡単な英文で調べた内容を伝える難しさも学んだようです。
発表本番は緊張していましたが、外国人講師の先生からアドバイスやコメントを受け、次はもっとうまくやりたいと前向きでした。

3年生 体育 御神楽(みかぐら)

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中3体育は「みかぐら」の授業です。
和光中学校のみかぐらは秋田学習旅行でお世話になっている「わらび座」アレンジです。

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毎回ノートで分析をしたり、和光の小学校で民族舞踊を経験してきた生徒もはじめて経験する生徒も教え合い、教わり合いを繰り返しながらお互いに成長していきます。

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授業の最終回には班ごとに構成を考え発表をしていきます。

躍りの中に見えてくる背景や意味も考えながらみんなで楽しく踊れると良いですね。

和光中学校の資料一式を無料で送付しています。

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