自治活動

2・3年生交流会

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先日、1・3年生の交流会が行われましたが、今度は2・3年生の交流会を、3年生が企画してくれました。

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まずは班ごとに、NGワードゲーム。
相手にどんな質問をするかが、ゲームのカギとなります。
まだ少し緊張感がありましたが、3年生が明るく盛り上げてくれます。

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その後は、王様とり。
和やかに話しながら、体育館を走り回りました。

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最後に、2年生からは「コロナで色々なことが出来ない中、こうやって準備してくれて、盛り上げてくれて嬉しかった。繋がりがない3年生もいたから、新しく交流できて良かった」と、感謝の言葉が述べられました。

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3年生 2年生に向けて交流会の報告

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先日、1・3年生の交流会がありましたが、その時の様子や行事の総括を、3年生のリーダーが兄弟学級の2年生の教室に報告に来てくれました。

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「運動会は出来なかったけど、本来同じチームの仲間として今までやってきたことを知って欲しいし。そして、次のたすきを渡したい。」
と、思いを率直に伝えてくれた3年生。
交流会のゲームの様子やダンスの発表の動画などを見せてくれました。

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また、3年生からはこんなことも語られました。
「新しい学年との出会いだけじゃなく、同じ学年の人の新しい姿を知ることが出来た。同じ班の人が活躍していて…こんな人だったんだなあと思って、とても嬉しかったし感動した。」

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色々な行事がなくなってしまった和光中学校ですが、生徒たちはそれぞれ工夫を凝らし、和光の文化を大切に守ってくれています。
2年生もその思いを受け止め、真剣に耳を傾けていました。

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2年生 こどもの国遠足

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先日、2年生はこどもの国に遠足に行ってきました。

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秋田学習旅行が延期になったことで、今年度新しく作られた学校行事です。

当日は雨が心配されましたが、午後にはすっかり晴れ、まさに遠足日和。
当日の実行委員長の挨拶では、「今日はとにかく楽しんで欲しい」と、熱い言葉が投げかけられました。

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午前中の班ごとのオリエンテーリングでは、先生に出されたお題に答えたり、ヒントを元に他クラスの人を探したり、アイスクリームを食べたり…。
広い園内で、充実した時間を過ごせたようです。

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その後のクラス企画の時間では、ドッチボールをしたり、どろけいをしたりと、広い大自然の中で、思いっきり体を動かしました。

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限られた中ではありますが、お互いの新しい一面に出会うきっかけになっていたら良いですね。

1年生 演劇 キャストオーディション

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1年生は、演劇発表に向けて、各クラスキャストを決めるオーディションを行いました。
脚本読みの時と違って、緊張感がありましたが、読み終わったあとはあたたかい拍手がありました。

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キャストが決まった後も、自主的に集まって練習をしています。
本番が楽しみですね。

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2年生 こどもの国実行委員会

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2年生は、秋田学習旅行が延期になった代わりに、こどもの国に1日遠足に行くことが決まりました。
そのための実行委員会が、先日いよいよスタートしました。

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まずは遠足の具体的な中身に入る前に、自分たちの学年・クラスをどう分析しているかが交流されました。
「クラスでの話し合いが少し攻撃的になってしまって…」といったように、うまくいかない現状が報告されると、それに対して「多くの問題の全てを解決しようとせずに、その人の気持ちを受け止めることも大切」というアドバイスがだされる場面も。

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遠足を作っていく前に、学年を導いていく頼もしい姿が見られました。

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1年生 演劇 脚本読み

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1年生は演劇発表に向けて、脚本読みが始まっています。
どの脚本を読むのか、誰がどの役を演じるのか、そのひとつひとつを自分たちで決めていきます。

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はにかみながら演じる人、振り切って役になりきる人。
一つの話を読み終わると、その結末に感動し、拍手がわき起こる場面も。

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脚本読みを通して、クラスメイトの新たな一面を知ることができたようです。

1年生 HR 初めての三役班長選挙

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1年生にとって初めての三役・班長選挙がようやく実施されました。

まず選挙を運営する選挙管理委員を決めてからの選挙です。

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三役に立候補した生徒の立候補演説をご紹介します。

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三役の副委員長に立候補しました。2学期の三役のする仕事は、主に演劇やクラスを仕切ることだと思うので、自分の中で三役は結構やりがいのある仕事だから、頑張ってクラスをまとめたいと思っています。1学期はコロナウイルスとかで普段より、登校するのが短い学期だったから、2学期で記憶に残る楽しいクラスや行事を作っていきたいと思います。副委員長として委員長のサポートとか、できたらいいなぁと思います。演劇では脚本の提案をしたり、あとフェアなクラスを作って、授業のまとめ役になったりしたいです。三役の仕事でもある自分の意見を発言するっていうのは、得意ではないので、三役になったら自分の考えを意見として言えるようになりたいです。

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得意ではないことをできるようになりたい、とみんなの前で話してくれたこの演説。
みんなからの温かい拍手が、長いことなり続きました。

 

1年生 HR 初めての議案書読み

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学校が再開して、クラスのHRを行い、生徒会からの議案書をもとに、自分たちのクラスは「一人一人が生活しやすい空間」になっているかを話し合いました。

1年生にとっては初めての議案書読みです。

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HRを行う前日に三役会(委員長、副委員長、書記での会議)を開き、クラスの課題点や良い点を話し合い、HR当日は三役から課題点を提案しながら、クラスの意見を集約しどうしたら課題点を解決できるかを話し合いました。
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うるさくて授業に集中できないなどが議題に上がり、1人1人が静かにすると意識する、誰かが発言している時は静かに聞く、授業が始まったら席に着くなどの意見が上がりました。

1年生 生徒会オリエンテーション

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7月7日に生徒会オリエンテーションがありました。
執行部の2・3年生が1年生に「生徒会とはなにか?」「和光の自由とは?」などを説明しました。
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生徒会執行部は、感染症対策の影響でなかなか時間が取れないなか、放課後や昼休みに(密を避けながら!)会議を行い、どうしたら1年生に伝わりやすいかを考え、寸劇や小道具を準備しました。
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オリエンテーション当日、1年生はときに笑顔を見せながら、上級生の話を真剣に聞いていました。
質問タイムでは、何人かの1年生が学校生活のルールや生徒会の運営方法について尋ねました。
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「生徒の意見はどのように伝えられますか?」
「先輩から文化祭などの行事では写真を撮っても良いと聞いたのですが…」

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ひとつひとつの質問に、執行委員がその場 で丁寧に回答してくれました。

1年生 初めての班長会

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先週の金曜日、1年生は初めての班長会を開きました。

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本来ならば、クラスの選挙で三役を決めるところなのですが、今回は班長の中から三役を決める、という方式で極力会議の人数をコンパクトに。

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三役の仕事って何だろう、どんなことをしていくんだろう、という話から、いざ三役決めを。
「委員長を支えたいです!」という副委員長の立候補者の言葉が印象的でした。

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少しずつ自分たちでクラスをつくっていく、ということが始まりつつあります。

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