和光祭が幕を閉じ、本日は閉会式がありました。
副校長先生の講評を、どの学年も真剣に聞いていました。
その後、各学年の展示を見合う時間になります。
意見広告ポスターや俳句、レポートなど、印象に残った作品を選び感想を書きました。
その後は一斉に片付け。
1年生は、演劇の大道具を全て解体します。
せっかく作ったのに…と、少し名残惜しい気持ちも。
2・3年生も、模造紙などのクラスに飾られた展示品を全て片付けます。
また、高校生が作った野外ステージの解体にも力を貸してくれました。
木材を運んだり、力仕事にも進んで協力してくれました。
和光祭2日目の様子です。
2年生は、秋田報告会を行いました。
大教室が人で溢れるほど、大盛況です。
もちろん、昨日に引き続き、お世話になった農家の方にもお越しいただいています。
迫力のある三宅島太鼓からスタートし、続けてニューソーラン節を披露。
また、生徒の作文発表と、合唱が続きます。
クラスでぶつかり合うことの大切さ、合唱の意味、命を支えている食に携わること…
生徒の言葉からは、秋田学習旅行で感じたたくさんの思いが伝わってきました。
合唱も、とても迫力があり、思いのこもった素敵な歌声でした。
その他にも、有志文化集会や野外ステージでは、歌やダンス、バンド演奏などを披露しました。
また、教室には授業で作った作品や模造紙などがたくさん展示されています。
その様子も合わせてご覧ください。
和光祭、1日目の様子です。
2年生は、各クラス毎に、秋田学習旅行の様子を、手作りの模造紙と一緒に発表しました。
父さん母さんの紹介、農作業の説明など、班ごとに内容は様々です。
秋田でお世話になった農家さんにもたくさんお越しいただき、再会を喜ぶ生徒たちの様子が印象的でした。
これまでの作業では少々やる気がなかった人も、思いを伝えたい相手を目の前にすると、急に表情が変化します。
さらに、クラスによっては、ソーラン節や合唱を披露し、盛り上がったようです。
3年生は、こちらも各クラス毎に、総合学習で学んできた「大人ってなんだ？！」というテーマに基づき、各班ごとに会いたい大人にインタビューをした、その成果を発表しました。
今回はその方の「人生の転機」に迫り、それを紙芝居や寸劇など、工夫を凝らして再現しました。
中学生には想像も出来ないような人生の歩みに出会い、色々な学びがあったようです。
実際にインタビューをした方にもお越しいただき、和やかな時間となりました。
本日、1年生の演劇は初日を迎えました。
1ヶ月近く準備した、その集大成を披露します。
お客さんが入ると、たくさんの反応があり、今までと違った感触があったよう。
思わぬところで笑いが起きたり、カーテンコールでたくさんの拍手をもらったり…
仲良くなった上級生があたたかく見守ってくれて、そのことがとても嬉しく、また頼もしかったようです。
また、あるクラスでは、帰りの会で3年生が感想を伝えにやってきてくれました。
「舞台のセットが…」「最後の終わり方が…」など、具体的な感想をもらい、とても嬉しそうでした。
そんなあたたかい励ましとアドバイスを、明日に繋げられたら良いですね。
ほんの少しですが、そんな校内公演の様子を動画でお届けします。
明日の校外公演も、どうぞお楽しみに。
文化祭公演に向けて、毎日演劇の練習が続いています。
昨日、本番直前の通し稽古、ゲネプロが行われました。
体育館での練習は、思ったより声が届かなかったり、照明や音響とうまく合わなかったり、改善点がたくさん見えてきます。
終わったら各クラス毎に反省会。
「台詞を誰かが忘れてしまったらどうフォローすればいいのか」
「大道具の置き方を工夫したらもっと良くなるのでは」
「カーテンコールでの挨拶はどうする？」
本番に向けて、ギリギリまで話し合いを重ねていきます。
本番を楽しみにしていてくださいね。
11月2日 1年生演劇 校外公演 場所：第一体育館
10:00～ 1組『ミッション・E』
11:10～ 2組『海賊』
13:00～ 3組『プレゼン・教育改革最終案』
14:10～ 4組『父さん母さんありがとさん』
1年生の国語では、詩の授業のまとめとして、自由創作に取り組みました。
テーマを決め、そこから言葉の連想ゲームをし、詩の材料を集めました。
自然について、家族について、自分の今の思い…
生徒が考えたテーマは様々です。
さらに今回は美術の授業とコラボレーションし、作った作品を画用紙に清書し、絵の具やカラーペンを使って彩りました。
やってみるとなんだか楽しくて、あっという間に画用紙が色とりどりに。
完成した作品は、いくつか文化祭にて展示予定です。
ぜひ足を運んでみてくださいね。
3年生の国語の授業で、ＰＣを使って意見広告ポスターを作成しています。
自分のいる世界を見わたして、自分が表現したいテーマを定めます。
中学生の自分、大切な家族、大好きなもの、友達、ペットへの愛、戦争や飢餓など…
正直な意見・素直な気持ちが伝わるような表現を真剣に見つける時間です。
「キャッチコピー」（つかむ文）とボディコピー（伝える文章）で表現する一人一人の世界は、どれも味わいがあってこの世に一枚の大切な作品。
仮印刷したポスターを班やクラスで読み合い、黄色の付箋にアドバイスをもらいました。
ＰＣ室でも教え合う姿がたくさん見られます。
いよいよ仕上げに入ります。
和光祭での全員の作品展示が楽しみですね。
先日、代議員会がありました。
代議員会では、クラスの代表が集まり、行事の総括などについて意見を交流します。
今回は、館山水泳合宿の総括と、和光祭の提案が議題です。
最初に、館山水泳合宿の総務から、各クラスから事前に出された疑問や意見に対しひとつひとつ回答が出されます。
持ちものルールのこと、後夜祭での出来事、食事の仕方について…
一番の議論の中心になったのは、後夜祭で一部ブロックを越えた移動がありになったことについてです。
「移動した時に今まで話したことのなかった先輩に話しかけてもらって嬉しかった」
「生徒を見守っていた総務や班長が楽しめなかったのではないか」
「そもそもなぜ大きな輪を作るのか」
来年に向けて、今年の「移動あり」という後夜祭のあり方について、たくさんの意見が出されました。
そして、今日で館山水泳合宿の総務達が解任となりました。
長い間、和光中学校を支えてくれてありがとうございました。
お疲れ様でした。
11月4日（日）は和光祭の2日目でした。多数の来場者があり，大盛況でした。
9:00～大教室で有志文化集会がありました。
ここでは，吹奏楽部やジャムセッション研究部（JAM研）の演奏などがありました。
10:30～2年生の秋田学習旅行の報告会がありました。
代表者の感想発表や学年合唱で，自分が感じた秋田を表現してくれました。
農家やわらび座の方が12名来校してくれました！
和光における秋田の意味がよくわかる素敵な会となりました。
14:00～は野外ステージでのパフォーマンス。
時々雨がちらつく天候でしたが，吹奏楽部，ジャム研，バンド，ダンスなど多くの団体が参加し，大変もりあがりました。
2日間にわたった和光祭も無事終了しました。参加された皆様ありがとうございました。
11月3日（文化の日）は，和光祭の1日目でした。
中学1年生は演劇，中学2年生はクラスごとの秋田を伝える合う会，中学3年生はクラスごとの総合学習発表会でした。
中学1年生は演劇祭でした。前日の校内公演の反省を生かし，さらに磨きがかかっていました。
どのクラスもやり切った！といえるすばらしい劇になりました。
1組↓
2組↓
3組↓
4組↓
中学2年生は，クラスごとに秋田学習旅行で感じたこと，学んだことを，来場者に伝える会を行いました。やっぱり秋田は人生が変わる場所だった!?
クラス合唱↓
保護者を中心に多くの人が集まってくれました↓
農家の方も秋田から駆けつけてくれました↓ 保護者にとってもありがたいお言葉がありました。
中学3年生は，総合学習で研究してきた「幸せ」についての発表を行いました。
人生に趣味が必要か？仕事の意味は？生きがいは？など各班で深めたことを参加者に発表しました。結論が出ることではないけれど，じっくりと考えることが大切なのだ伝わってきました。
被爆者がゲストとして来てくださったクラスもありました↓
幸せを考える上で貴重な生の声を聴くことができました。
明日11月4日（日）も和光祭があります。中学生の主な予定は以下のとおりです。
9:00～ 有志文化集会（バンド演奏など）@大教室
10:30～ 2年生秋田を伝える会 @大教室
14:00～ 野外ステージ発表（バンド演奏，ダンスなど）@ステージ
12:30～ クラブ親善試合（一般の方は見学になります）
男子・女子バスケットボール部（第2体育館），サッカー部（第2グラウンド），野球部（第1グラウンド），卓球部（小体育館）
受験生の皆様向けに個別入試相談もございます。皆様のご来校をお待ちしております。
高校（全体）の様子はこちら（高校のページへ）です。