2年生は、今年秋田学習旅行に行くことがかないませんでした。
しかし、いつもお世話になっているわらび座と農家の方々から、メッセージが届きました。
わらび座からは、卒業生でもある劇団員の方が、「会えなくてとても残念だった」というメッセージとともに、「負けずにがんばろう」という強くてあたたかい言葉をもらいました。
また、農家の方からは、「まんずままけ」というオリジナルの名前のついた新米をいただきました。
「まんず」は「まず」、「まま」は「ご飯を」、「け」は「食べてください」という、秋田のあたたかい方言で表現されています。
秋田の皆様、本当にありがとうございました。
先日、1・3年生の交流会が行われましたが、今度は2・3年生の交流会を、3年生が企画してくれました。
まずは班ごとに、NGワードゲーム。
相手にどんな質問をするかが、ゲームのカギとなります。
まだ少し緊張感がありましたが、3年生が明るく盛り上げてくれます。
その後は、王様とり。
和やかに話しながら、体育館を走り回りました。
最後に、2年生からは「コロナで色々なことが出来ない中、こうやって準備してくれて、盛り上げてくれて嬉しかった。繋がりがない3年生もいたから、新しく交流できて良かった」と、感謝の言葉が述べられました。
中学2年生の国語では、短歌を創作しました。
学校というひとつの世界で、日々様々な思いを抱きながら生活している中学２年生。初めて出会う友達との少し緊張した会話、いつもとは違うちょっぴり窮屈なコロナ生活、誰にも打ち明けたことのない心のもやもや…。
そんな「学校生活と自分」をテーマに、５･７･５･７･７のリズムでつづる短歌を創作しました。
また、校内にて自分で撮影した写真と解説文を合わせ、１枚の作品として仕上げました。
明日の2年生の総合学習の発表会の際、3階廊下にて掲示しておりますので、ぜひご覧になってください。
先日、1・3年生の交流会がありましたが、その時の様子や行事の総括を、3年生のリーダーが兄弟学級の2年生の教室に報告に来てくれました。
「運動会は出来なかったけど、本来同じチームの仲間として今までやってきたことを知って欲しいし。そして、次のたすきを渡したい。」
と、思いを率直に伝えてくれた3年生。
交流会のゲームの様子やダンスの発表の動画などを見せてくれました。
また、3年生からはこんなことも語られました。
「新しい学年との出会いだけじゃなく、同じ学年の人の新しい姿を知ることが出来た。同じ班の人が活躍していて…こんな人だったんだなあと思って、とても嬉しかったし感動した。」
色々な行事がなくなってしまった和光中学校ですが、生徒たちはそれぞれ工夫を凝らし、和光の文化を大切に守ってくれています。
2年生もその思いを受け止め、真剣に耳を傾けていました。
2年生の数学では表計算の学習をしました。
表計算ソフトをすでにふれたことのある人も若干名いますが、大半は初めて使います。
この時期はちょうど文化祭の時期ということもあり、かつて高校の屋台で使った会計（計算しやすいように改編したもの）を参考にしました。
「2～3年後はこれを使って計算しているかもね」なんて話をすると、みんな真剣な表情で入力をします。
分からないところは近くの人に相談しながら進めています。
さらに、様々な機能や関数を知ると「すごい！！」と驚きの声もあがっていました。
2年生の平方根の授業も大詰め。
この日の授業では身の周りの比率についてです。
建物やキャラクターの中には色々な比率が隠されています。
その比率には「白銀比」という名前がついています。
普段使っている紙もそのうちの一つ。
紙の長さを測って、電卓で比率を出します。
すると、ある一定の値が出ます。
その値とは…？その値とルートの関係は…？
グループごとに測ったり計算したりして、わいわいと身の周りの法則に迫った授業でした。
中学2年生の英語の授業では「言葉とそのまわりにあるもの」をテーマに書籍やインターネットを使って調べ学習をし、まとめました。
それぞれが興味関心に沿って、本を読み、新たに出た疑問や知りたいことをまた調べてみる。
そうしながら自分が記事にしたいテーマを絞っていきました。
すぐにテーマが決まった人もいれば、テーマ決めに時間がかかった生徒もいました。
自分が興味を持ったことをわかりやすく伝えるために、紙面を工夫して、「新聞」という形にそれぞれがまとめました。
お互いの学びを交流する時間を持つ予定です。
先日、2年生はこどもの国に遠足に行ってきました。
秋田学習旅行が延期になったことで、今年度新しく作られた学校行事です。
当日は雨が心配されましたが、午後にはすっかり晴れ、まさに遠足日和。
当日の実行委員長の挨拶では、「今日はとにかく楽しんで欲しい」と、熱い言葉が投げかけられました。
午前中の班ごとのオリエンテーリングでは、先生に出されたお題に答えたり、ヒントを元に他クラスの人を探したり、アイスクリームを食べたり…。
広い園内で、充実した時間を過ごせたようです。
その後のクラス企画の時間では、ドッチボールをしたり、どろけいをしたりと、広い大自然の中で、思いっきり体を動かしました。
限られた中ではありますが、お互いの新しい一面に出会うきっかけになっていたら良いですね。
2年生の音楽では、ブルースを学習しています。
「ブルース」は3つのコード（和音）で１２小節を繰り返し演奏するのが基本の構造で、ペンタトニックと呼ばれる5音音階でメロディが綴られる親しみやすい音楽です。
これまで黒人奴隷にまつわるブルースのルーツと基本的なブルースの音楽形式について学んできました。
今日はいよいよブルースの3つのコードをキーボードで演奏する実技試験の日です。
12小節ループのバッキングに合わせて３つのコードを演奏できればバッチリなのですが・・・。
2年生の美術では、自分の心の中の様々な感情を切り取り、抽象的に表現するという課題に取り組みました。
チョークようなパステルという画材を使って、厚紙に色をのせていきます。
自分でも心の中を読みとくのは難しく、試行錯誤しながら作業を進めていきます。
色を重ねていくうちに、自分でも思ってもいなかった表現にたどり着くこともあります。
そんな偶然性を生かした作品も、とても味がありますね。
作品が完成した後は発表会をし、それぞれのイメージを交流しました。
