3年

3年生 数学 相似を使って校舎の高さを計算しよう

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中学3年生の数学の授業では、現在相似と比の学習をしています。
三角形の相似と比を利用すると、理論上は傘一本で校舎の高さを計算することができます。
この日は外へ出て班ごとに実践をしてみました。

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傘を持って視点を固定する人と、メジャーを使って校舎からの距離を測る人に分かれます。

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測った長さをもとに校舎の高さを計算します。
どの班もしっかり計算で出すことができました。
……が、一部10m以上差が出てしまった班がいるのはなぜでしょう?

3年生 親和会学年企画 「ブラックバイト。なぜ働くの?」

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3年生は、講師の先生をお招きして「働くこと、生きること」と題し、「アルバイト」という切り口でお話しを伺いました。

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神部紅(じんぶ あかい)さんは、まずはこうお話を始めました。
「お金を得るため」というきっかけで働いている人が大半。ところが、お金があっても(年収が高くても)幸せと感じていない人もいる…
首都圏青年ユニオンを立ち上げた時のエピソード、どんな相談が寄せられるのか、労働現場でのトラブル、悩みなどが紹介され、「おどかすつもりではないのですが」と前置きをしたうえで、「知っている」「知識を得ておく」ということはとても大切です、と具体的な対策もふくめてお話し下さいました。

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「やりたいこと」「やれること」「やるべきこと」を3つの円として描き、混じり合う場所を探してみましょう、という神部さんの投げかけ。
中学卒業の自分の姿を具体的に想像できるお話しになりました。

3年生 内部推薦試験がありました

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本日、3年生の内部推薦試験が行われました。

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朝から、教室では一生懸命ノートやプリントを見返す姿が見られました。

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3年間の学習のがんばりが発揮出来たでしょうか。
お疲れ様でした。

和光祭 1日目

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和光祭、1日目の様子です。

2年生は、各クラス毎に、秋田学習旅行の様子を、手作りの模造紙と一緒に発表しました。
父さん母さんの紹介、農作業の説明など、班ごとに内容は様々です。
秋田でお世話になった農家さんにもたくさんお越しいただき、再会を喜ぶ生徒たちの様子が印象的でした。
これまでの作業では少々やる気がなかった人も、思いを伝えたい相手を目の前にすると、急に表情が変化します。
さらに、クラスによっては、ソーラン節や合唱を披露し、盛り上がったようです。

3年生は、こちらも各クラス毎に、総合学習で学んできた「大人ってなんだ?!」というテーマに基づき、各班ごとに会いたい大人にインタビューをした、その成果を発表しました。
今回はその方の「人生の転機」に迫り、それを紙芝居や寸劇など、工夫を凝らして再現しました。
中学生には想像も出来ないような人生の歩みに出会い、色々な学びがあったようです。
実際にインタビューをした方にもお越しいただき、和やかな時間となりました。

 

3年生 国語 意見広告ポスター

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3年生の国語の授業で、PCを使って意見広告ポスターを作成しています。
自分のいる世界を見わたして、自分が表現したいテーマを定めます。

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中学生の自分、大切な家族、大好きなもの、友達、ペットへの愛、戦争や飢餓など…
正直な意見・素直な気持ちが伝わるような表現を真剣に見つける時間です。

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「キャッチコピー」(つかむ文)とボディコピー(伝える文章)で表現する一人一人の世界は、どれも味わいがあってこの世に一枚の大切な作品。
仮印刷したポスターを班やクラスで読み合い、黄色の付箋にアドバイスをもらいました。

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PC室でも教え合う姿がたくさん見られます。
いよいよ仕上げに入ります。
和光祭での全員の作品展示が楽しみですね。

3年生 総合 ”会いたい大人”にインタビュー

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3年生の総合学習では、 11月の文化祭に向けて、各クラス、グループごとに”会いたい大人”に「人生の転機」について聞くため、調査活動に繰り出しています。

とある班は、会社にお勤めの保護者の方にインタビューしました。

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「仕事で大変だと思うことは?」
「部下へ思いをうまく伝えられないこと。」

「就職活動はどうでしたか?」
「バブルが崩壊していたので大変だった。パソコンが普及していなかったのでハガキで応募していた。」

「これから大人になる私たちに伝えたいことはなんですか?」
「責任は発生するが自分で選んだ方がいいし、自分の人生の分岐点を大事にしてほしい。」

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真剣に向き合ってくれる”大人”との約1時間のインタビュー。
緊張しながらも、それぞれに心が動かされ”何か”を感じたことでしょう。
このインタビューを通して学んだことは和光祭で発表します。
どのような発表になるのか今から楽しみです。

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3年生 体育 着衣水泳

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9月中旬におこなわれた3年生の水泳の授業の締めくくりは「着衣泳」です。
毎年の水泳の授業や夏に実施される館山水泳合宿で3年生は指導員として側泳法なども経験します。
泳げない人はもちろん、ある程度「泳げる」人こそ、水難事故に備えた正しい知識や技術を体験しておくことが大切です。

和光中学校では、世界で広まってきている「UITEMATE」(浮いて待て)を基本に学習していきます。

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もし、大切な人が溺れていたら。
もし、自分自身が溺れていたら。
そんなことを考えながら知識の習得や体験を行いました。
「こんなに泳ぎにくいのか!」「思っていたよりも浮く!」を体験しておくことで、万が一が起こっても大切な人も自分自身も助けられるよう備えておきたいですね。

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3年生 総合 「大人ってなんだ!?」夏休みの宿題発表会

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今年度の3年生の総合学習は、「大人ってなんだ!?」というテーマで、お互いが考える大人の条件を聞き合って深めてきました。
夏休みは、「”あなたの思う大人”に出会おう」というレポート課題が出され、大人に5時間密着してインタビューしてきました。

今日は、1人1分間でクラスメイトの前で発表です。
プロジェクターに力作のレポートを映し出し、出会った大人の魅力を堂々と語ります。

いろいろな「大人の条件」に今日も出会えました。

「人生を冒険と思える人」
「科学する心をもつこと」
「社会がどうしたらいいか考えられる人」

文化祭では「会いたい大人の人生転機に迫る」というテーマでさらに、クラスごとに深めていきます。
どんな大人の人生の転機に迫っていくのか、楽しみです。

2学期中間試験

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今日から2日間、中学校では中間試験です。
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先週から学習会などを開催し、理解を深めてきました。

集中して問題に取り組みます。
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日ごろの学習の成果は出せたかな。
明日は残りの教科の試験もあります。引き続きがんばろう!

3年生 指導員検定

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館山水泳合宿に向けて、3年生の指導員検定が行われました。

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1年生・2年生で遠泳を完泳した生徒は、3年生になると、遠泳班を目指す生徒の指導に当たる「指導員」という立場を任せられます。
しかし、その指導員になるためには、様々な泳法を身につけ、その指導法を学習しなければなりません。

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どんな言葉を使ったら相手に伝わるのか…
「水に浮かぶことが出来ない人には…くらげみたいに浮かんでみよう、と伝えるとわかりやすいよね」
「手の力を抜けない人は…手首を実際に持って揺らすとイメージできるんじゃない?」

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うまくいかない人の立場に立って、一生懸命知恵を巡らせます。
合格した人は、仲間からもコーチからも拍手で迎えられていました。
掲示板にも一覧が貼り出され、多くの人が集まっていました。

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