月別: 2018年10月

野生動物の夜間観察(生物研究)

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栃木県は奥日光へ行っている「生物研究」。2日目の夜に宿泊する旅館の近くで野生動物の夜間観察を実施しました。駐車場の近くからニホンジカの群れを発見。この中にいた1頭のオスは、4つに枝分かれしているツノを持っていました。おそらく4歳以上の立派な個体と思われます。

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3日目日光市足尾町に宿泊です。夕食後、野外観察に行きました。助手の山田氏から、「野生動物は話し声や人の気配を感じて逃げてしまうので、静かに行きましょう。」などアドバイスをしてもらって出発です。

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野生の鹿を発見です!離れたところからこちらをじっとみています。生徒たちは静かなる情熱をもって、次なる野生動物を目指して、探し続けました。

「研究旅行」の詳しくはこちらをご覧ください。

北海道「芸術の森」で制作がスタート(版画Ⅰ)

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紅葉が始まりつつある北海道「芸術の森」にて「版画」の研究旅行はスタート。

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着いて早々に制作作業に入ります。
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初日は、東京で作成した原画の転写と彫りの作業です。
半日という短い時間の中で皆彫りの作業に入れました。
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学校から遠く離れた地で制作に向き合うことで、いつもとは異なる学びがあるのでしょうね。 明日は試し刷りの予定です。
「研究旅行」の詳しくはこちらをご覧ください。

2年生「研究旅行」へ出発しました!

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2年生は、今週火曜日から「研究旅行」にでかけています。11ある必修選択科目(通称:A選択)の中から、1人ひとりの興味関心に合わせて選び、1年間学んでいきます。そして、この10月に、これまでの学びを活かして4日間校外で学びます。詳しくはこちらをご覧下さい。

そのうちの1つ「労働と福祉」の1日目。新大阪駅に着き、その足で釜ヶ崎のあいりん地区にフィールドワークに行きました。

はじめに、こどもの里というところで、生田氏から野宿者の現状や野宿者への襲撃事件についてお話を伺いました。
1あいりん地区のこどもの里
2生田さんからホームレスの方の現状を聞く
その後、あいりん地区の中をぐるっと一周しました。
3あいりん地区の職業安定所見学
生田氏に案内していただきながら地区の方からは、「見学なのか?」「どこから来たのか?」など時々声がかかり緊張しました。街の中の様子は、自動販売機がたくさんあり、しかも安い値段であることや、銭湯、コインランドリー、コインロッカーなどがたくさんあることなど、現地で見て気づくこともたくさんありました。
研究旅行ならではの学びがたくさんあったようです。

芸術劇場への道を獲得!(演劇部)

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演劇部、9月に行われた多摩南地区大会では、桜美林大学プルヌスホールで「死神」を上演しました。

演劇

有名な落語ですが、これを部員が脚本にして演じました。
散りばめたネタが通じた時の喜びはまた格別で、上演中、客席からは温かい笑いが絶えず、心を通わせながらの舞台となりました。
演劇2
三日間に渡る大会を終えて、なんと初の中央大会進出となりました!
11月には芸術劇場で上演します。
昨日、14日(日)は都立深川高校にて、その第一回打ち合わせがありました。
緊張しながらも、もっと良い芝居になるように、部員一同がんばっていきます。
演劇3
(写真はプルヌスホールでのリハーサルの様子です)

ホテルで「マナー教室」(専門調理)

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高校3年生の必修選択「専門調理」の授業でハイアットリージェンシー東京の27階のお部屋でマナー教室をしてきました。少し緊張していましたが、お料理ごとに食べ方や、一緒に食事をする方へのマナーなど話を聴きながらお料理を美味しくいただきました。

乾杯の練習(グラスの中はお水!)
乾杯の練習(グラスの中はお水!)
とても綺麗な盛り付けの前菜
とても綺麗な盛り付けの前菜
お肉は自分たちで取り分けました
お肉は自分たちで取り分けました
最後のデザートまで美味しくいただきました
最後のデザートまで美味しくいただきました

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発明展にフィールドワーク(マーケティング)

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先日、3年生選択授業「マーケティング」では、フィールドワークとして発明学会主催の「発明展」に出かけました。これは全国から応募のあった「発明品」が100点以上も出品される展示会で、さらに発明者の方がその場にいらっしゃいます。2学期の課題である商品開発を学ぶため、発明者の方にインタビューすることにしました。

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発明者の方の説明にも熱が入ります
発明者の方の説明にも熱が入ります

さらに今年は、3月に卒業した卒業生が出品した「発明品」も展示されていました。二重構造のビニール傘で、気分によってデザインを差し替えられるというものです。

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自分たち(卒業生)が発明した傘とともにパシャリ
自分たち(卒業生)が発明した傘とともにパシャリ
この展示会で評価の高い発明品は、実際に商品化して販売されることもあるそうです。生徒たちはインタビューした内容をまとめ、今後は自分たちで「売れる商品」を考案します。とても充実したフィールドワークになりました。

フードスペシャリストの外部講師を招いて(専門調理)

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先日、3年生の必修選択枠にある、専門調理の授業において、栄養学士・フードスペシャリストの外部講師による授業が行われました。
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はじめに、事前に考えていた食材でのサンドイッチの調理実習を行いました。
次に、事前に生徒たち一人一人にサンドイッチの商品開発をし、それをもとに利益率やカロリーおよび、PFC(P(タンパク質)F(脂質)C(炭水化物)それぞれの頭文字を取った言葉)バランスを学びました。その中で、ランキング形式の発表もあり、自分達が開発した商品に対する評価も行うことができました。
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6限目では栄養学クイズが出題され、クイズを解きながら以外な栄養学の知識や、健康な食生活について学びました。
その後の質問タイムの中ではファスティング(断食)についてや、血糖値についての話題も挙がり、生徒たちも栄養学に興味を示している様子でした。
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ブラックバイトに負けないために(現代社会)

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高3必修「現代社会」の今日の授業は3学年6クラス合同です。ユニオンみえから神部 紅さんをお招きし、お話に耳を傾けました。

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演題は、「ブラックバイトに負けないために」。”働く”ということは誰にとっても自分ごとのテーマ。すでにアルバイト経験のある生徒も半数以上います。これまでにいわゆる「ブラック」な現場に遭遇してきた経験をもつ生徒も少なくありません。

3年間同じクラスで過ごしてきた仲間たちの中だからこそ「困ったな」とか「おかしいな」という出来ごとを恥ずかしがらずにことばにし、相談ができるのかもしれません。ふだんの教室での授業ではたくさんのアルバイト体験談が共有され、一緒に「それはありえないよ」と怒ったり「どうすればいいの」と悩んだりしていくことになります。

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そんな中で出会う「ユニオン(労働組合)」の持つ力。講演のあとには次々に手が挙がり、実際の労働相談を含め時間いっぱいまで7人の生徒と神部さんとのやりとりが大教室で交わされました。

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