月別: 2020年7月

8月22日(土)第3回夏の学校説明会申込受付開始

サイト管理者 入試情報新着

8月22日(土)に第3回夏の学校説明会を開催いたします。誠に申し訳ありませんが、本校に来校いただける人数を制限しておりますので、ご了承ください。午後の部は説明会の様子をライブ配信いたしますので、こちらもご利用ください。

いずれも、申し込み制となっています。学校説明会のページの申し込みフォームよりお申し込みください。

  • 午前の部10:00~11:30(本校会場来校での説明会参加)
  • 午後の部13:00〜14:30(本校会場来校での説明会参加)
  • 午後の部13:00〜14:30(ライブ配信による説明会参加)

来校による説明会参加には定員があります(午前/午後とも40組)。定員になり次第、受付終了させていただきます。
ライブ配信は会場での説明会をそのまま配信します(後ほどライブ配信のURLをお送りします。人数無制限)。また、ライブ後のオンライン個別相談も希望する方に用意いたします(9組)。
申し込み〆切は8月17日(月)16:00です。

8月8日(土)第2回夏の学校説明会申込受付終了

サイト管理者 入試情報新着

申し込み終了しました。

 

8月8日(土)に第2回夏の学校説明会を開催いたします。誠に申し訳ありませんが、本校に来校いただける人数を制限しておりますので、ご了承ください。午後の部は説明会の様子をライブ配信いたしますので、こちらもご利用ください。

いずれも、申し込み制となっています。学校説明会のページの申し込みフォームよりお申し込みください。

  • 午前の部10:00~11:30(本校会場来校での説明会参加)
  • 午後の部13:00〜14:30(本校会場来校での説明会参加)
  • 午後の部13:00〜14:30(ライブ配信による説明会参加)

来校による説明会参加には定員があります(午前/午後とも40組)。
ライブ配信は会場での説明会をそのまま配信します(後ほどライブ配信のURLをお送りします。人数無制限)。また、ライブ後のオンライン個別相談も希望する方に用意いたします(9組)。

和光中学・高等学校 理科専任教員募集

サイト管理者 採用情報 タグ:

2020年7月15日

下記のように2021年度4月採用の中学・高校理科教諭を募集いたします。

担当教科及び
採用人数
中学高等学校理科専任教員 1名
中学・高校どちらの所属になるかは未定です。中学所属の場合は
4分野全てを担当してもらうことになります。
 応募資格 当該教科の教員免許状取得者及び取得見込者
 採用日 2021年4月1日
 応募書類 1.履歴書(写真貼付、自筆に限る)
高校において理科4分野の中で、基礎科目レベルで担当可能な科目を明記してください。
2.作文(1,200~1,600字)
「中学生・高校生年代の生徒にとって大切だと考えられる教育課題はどのようなものですか、いくつかの点からあなたの考えを自由に述べてください」
* 応募書類は返却いたしません。個人情報に関しては法令に基づき適正に処理いたします。
 日程 1.応募期間
2020年9月8日(火)まで(必着)
2.選考試験
① 書類選考 選考結果の発送は9月11日を目処に送付します
② 一次選考 9月22日(火)予定
作文・筆記試験・集団面接
③ 二次選考 10月下旬予定
模擬授業・個人面接他
送付先 〒195-0051 東京都町田市真光寺町1291
和光中学高等学校 事務室総務係
封筒の表面に朱書きで「教員応募書類在中」と記載のこと。
 待遇 本校給与規程による
 問い合わせ先 〒195-0051 東京都町田市真光寺町1291
和光中学高等学校 事務室総務係 (担当:下元)
電話:042-734-3401
受付時間:9:00~16:00(月〜金)

以上

東京大空襲を学びに(戦争と史跡)

ウェブ担当SA 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,

7月4日、2年生のA選択「戦争と史跡」では、江東区北砂にある「東京大空襲戦災資料センター」を訪問しました。この資料館は、この6月20日にリニューアルオープンしたばかりです。

映像

お互いに十分な距離をとり、資料映像をみます。

お話

その後、大空襲の体験者であった二瓶治代さんのお話しを聞きます。逃げている最中はある地点まで、熱いと感じなかったそうです。その後、炎の中を逃げる中、父親とはぐれてしまい、その後倒れてしまうと、次から次に自分の上に人が乗っかってくる。やがて気を失ってしまいます。その後、ある人に腕をつかまれ意識を取り戻すのですが、二瓶さんが「お父さんなの?」と叫んでも、答えがない。しかし、やはり助けてくれたのは、お父さんだったそうです。足元を見ると、自分たちの上に覆いかぶさっていた人たちが炭のように黒こげになっていた。「私は焼き殺された多くの人に守られて命をいただいた」という言葉は本当に重いものがあります。

その後、館内を自由に見学しました。

館内

生徒たちは、東京大空襲について学んだことを歴史新聞形式で報告します。フィールドワークをもとに、どう自分が表現していくか、取り組んでいくことになります。

東京都埋蔵文化財センターへ(日本古代史研究)

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7月7日、2年生の選択授業「日本古代史研究」は、多摩センターにある「東京都埋蔵文化財センター」へのフィールドワークを実施しました。25名の生徒が参加しました。
この授業では、学校再開後の初めてのフィールドワークで、生徒たちも嬉しそうです。
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お互いに十分な距離をとりマスク着用のなかでしたが、発掘調査にも関わった職員の方から、縄文時代の特徴や考古学の調査・分析によってわかったことなどについて、お話を伺いました。実際に発掘された土器などを観察し、当時の人の技術の高さに驚いていました。また見学したことで、新たな発見や疑問が生じた生徒もいたようです。
他にも縄文庭園の見学などを、少人数のグループ単位に分かれて行いました。コロナ禍のなかですが、感染症対策を充分に行いながら、学びを深めるための活動を今後も行っていく予定です。

探求課題の掘り起こし(農と地域)

ウェブ担当SA 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,
図書館を利用して高校2年生の必修選択(通称:A選択)の「農と地域」の授業がありました。

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日本の農業に関わる図書館の本を1冊読んでレポートを書き、最終授業(7月14日)で2分間で紹介するという課題に取り組んでいる生徒たち。
意見や感想は入れずに読んで、まとめて、紹介することで、今後の(1年間の)授業をするうえで考える材料をそれぞれ持つことが目的とのこと。研究旅行があるA選択授業は、1人ひとりが課題意識をもって取り組むことで、より学びが深まっていくのでしょうね。
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最初に4冊選び、その中から1冊決めて読む、という流れで、全員が吟味し貸出して帰っていきました。
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それぞれが「日本の農業」のどこに着目したのか、交流が楽しみですね。

 

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