月別: 2021年9月

発明された新商品を調査する(マーケティング)

Web担当UR 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,
3年選択授業マーケティングでは、現在「売れる商品」を自分で考える=発明する、という課題に取り組んでいます。10月に「発明学会」を訪問するのですが、それに向けて、発明学会のオンラインストアで扱われている新商品を調べてみました。これらはすべて一般の人が発明したものです。
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商品紹介の欄には、発明動機なども載っています。生徒たちはそれらをメモしながら、自分だったらどんなものが欲しいか、どんな商品ならみんなが欲しいと思うのか(売れるのか)といったことを考えていました。今後の生徒たちの作品が楽しみです。
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学校を飛び出して馬のスケッチへ (絵画)

Web担当UR 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: , , , , ,
こんにちは!今回は和光高校のA講座「絵画」の活動の一端をご紹介します。
二学期「絵画」では動物をテーマにFWや鑑賞を重ねて、油彩制作に取り組みます。コロナの感染状況は芳しくなく、残念ながらなかなか外にも出れない状況は続いていました。そんな中、心地よい秋風に吹かれながら、二週に分けてスケッチに出かけました。
FWの目的は「動物を捉え方」を学ぶこと。本校のご近所「クレイン乗馬クラブ」の定休日にお邪魔して、休日をゆったりと過ごす馬のスケッチに挑戦です。
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馬を間近に見たことはあっても、モチーフとして観察したことがある人はあまり多くないはず。実は、馬は動物初スケッチにはもってこいのモチーフです。落ち着いた気性と、大きく引き締まった身体は、構造を描きとるにはぴったしなのです。
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1日目は、沢山手を動かしながら馬の捉え方を学びました。
どの部分から描いたらいいんだろう、視野に収まりきらない大きな動物を瞬時に観察して、一度記憶して、表現する間に動いてしまうんだもん。ね、苦労しました。
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少し慣れてきた2日目。モデルになってくれる馬を決めて、じっくり一枚を制作しました。生徒たちはおっかなびっくり手から餌をあげられるようになりました。ピンピンと生えた口ひげや口の柔らかさや温かさにこしょばい、と笑顔を見せてくれました。
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普段から人を乗せてお仕事している馬だけあって、人懐こく、観察する私たちをじっと見ていましたね。脚を掻いてこっちに来てというように馬に呼ばれたり、ココを掻いてと顔や身体を寄せてくれたり、馬とみんなとの間に不思議な絆が生まれたようでした。
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今後の動物スケッチや、油彩制作も楽しみになる授業となりました。
「クレイン乗馬クラブ」の皆様この度はどうもありがとうございました!

10月9日(土)第1回秋の学校説明会ご案内

サイト管理者 入試情報新着

10月9日(土)13:30より、本校にて第1回秋の学校説明会を開催いたします。

参加は申込みフォームからの申し込み制(40組80名限定)となっています(電話では受け付けておりません)。

申し込みフォーム受付は9月27日(月)16:00から開始いたします。

詳しくは、学校説明会のページをご覧ください。

バーチャル徒歩帰宅(1年必修情報)

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マイマップを使って、バーチャルで徒歩帰宅中

9月1日は「防災の日」であり、9月全体は防災月間となっています。

1年必修情報の授業では、9月の冒頭3~4時間を使い、身近にあるICTを活用してどのように自分の身を守ることができるかを考える授業を毎年実施しています。

前回に引き続き、2時間目は実際に被災したときのことを想定して徒歩帰宅した場合、どのようなルートを通り、どの程度時間がかかるのかをマイマップを使用してバーチャル徒歩帰宅をしてみようという内容です。

まず、防災地図記号の紹介と確認をしました。「実際に見たことはあるけど、意味までは分からない」「避難場所と避難所って何が違うの?」などの疑問を身近な例を元に一緒に考えながら確認します。

防災地図記号の紹介と確認
防災地図記号の紹介と確認

今度はマイマップを使って、実際にどのルートを通り、所要時間はどの程度なのかを確認します。あまりの時間の長さに教室は悲鳴の嵐でした。今回作ったルートは次回の授業でも活用します。

マイマップを使って、バーチャルで徒歩帰宅中
マイマップを使って、バーチャルで徒歩帰宅中

最後に、Googleマップできることを3つほど紹介しました。

一つはGoogleストリートビュー。このご時世もあって、海外旅行も行けない状況下ですがストリートビューを使えば、バーチャル内で海外旅行も楽しめます。いつか実際に行ける時が来ることを願っています。

2つ目は、ストリートビューの海中散策。例えばグレートバリアリーフの海中散策をすることができます。想像以上の景色に思わず生徒からも驚きの歓声が起こりました。

そして、最後は宇宙散策もできます。とは言ってもストリートビューはできません。。。でも、いつかできるかもしれないですね。国際宇宙ステーションから見た地球は必見です!

Googleマップを使った宇宙散策
Googleマップを使った宇宙散策

2022年度 塾向け学校・入試説明会のご案内

サイト管理者 入試情報新着

進学・学習塾の先生のみなさまへのご案内です。

平素より本校の教育に対しご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

「塾の先生に勧められて」と言って入学してくる生徒が年々増えています。ありがたいことだと思っています。おかげさまで生徒たちは、内部進学生・外部進学生の区別なく、授業や学級・生徒会活動、クラブ活動など、学校生活全般にわたって生き生きと活動しています。またコロナ禍においても、学校生活に取り組んでおります。

さて、2022年度の本校の募集要項が確定いたしましたので、進学・学習塾対象の学校・入試説明会を下記のとおり開催いたします。

本校の教育方針、どのような生徒を望んでいるか、本校で身につく力とは何かということについてご理解いただくために、校風やカリキュラム、生徒の様子や卒業後の進路状況などを交えてご説明いたします。また2022年度募集要項についても、一般入試における得点目安や、二種類ある推薦条件の詳細などをご説明いたします。そのうえで実際に先生方が指導されている生徒の状況について、ご希望に応じて個別相談も行います。
お忙しい時期かと存じますが、是非ご出席いただきたく、ご案内申し上げます。

ご出席いただける先生方は、学校説明会のページもしくは本ページ下のにボタンより申し込みフォームを開き、お申し込みください。

申し込み締め切りは、10月1日(金)とさせていただきます。

ハザードマップ制作(1年必修情報)

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帰宅経路の安否を確認中

9月1日は「防災の日」であり、9月全体は防災月間となっています。

1年必修情報の授業では、9月の冒頭3~4時間を使い、身近にあるICTを活用してどのように自分の身を守ることができるかを考える授業を毎年実施しています。

防災授業最終回となる3時間目は、前回作成したルートを「重ねるハザードマップ」を使い、ハザードマップを作図していきます。

「重ねるハザードマップ」の紹介
「重ねるハザードマップ」の紹介

「重ねるハザードマップ」は、調べたい地域の洪水や、土砂災害の被害に遭うエリアを視覚的に表示することができる地図製作ツールです。自分だけのハザードマップを制作することができます。実際に前時に作成した自分の帰宅ルート付近の安否を確認しながらハザードマップをつくっていきます。マーカをつけることができるため、避難所、避難場所の場所を確認しながらマーカーを打っていきます。また、スマートフォンでも使用することができます。

帰宅経路の安否を確認中
帰宅経路の安否を確認中

いつ来るか分からない災害。防災月間に関わらず、今回学んだことが忘れずに緊急事態にしっかり対応できるように備えて欲しいです。

インドネシアの生徒たちと交流(英語Ⅰ)

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オンラインを使って高校1年生がインドネシアの生徒たちと交流をしています。今日がその初日!

交流の目標は「目の前にいる人がどんな人なのかを知ること」。
何を大事に思っているか、どんな事に興味を持っているか、それをどう思っているかなど、相手に興味をもって話しかけていきます。
そこから相手のことを知るために自分がどんな風に関わり、反応し、そして声かけが出来るかに挑戦していきます。
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英語が聞こえなくても、話したいことが言えずにモジモジしても、交流したいという気持ちがあって、オンラインでも出会ってみることが大事だと考えています。
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インドネシアもコロナの影響で自宅からの参加者が多く、沢山の画面が見える中で話すこととなりましたが、笑いが生まれるグループもいて、ちょっとした困難でも負けない姿を見ることができました。
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教職員募集はありません

サイト管理者 採用情報 タグ:

和光高等学校ではただいまのところ教職員の募集はありません。必要に応じて募集情報を掲載いたします。

 

 

 

 

 

 

 

ひとりひとつの国を調べる(アジアの社会と歴史)

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3年選択授業アジアの社会と歴史では、受講生ひとりひとりが1つのアジアの国を調べています。

クジで自分の調べる国が決まったら、座席の位置も地理に合わせて移動しました。
自分の隣国を意識する為です。
今回の授業では、一人一台PCを使いながら基本情報を調査しました。
自分の言葉でまとめながら、その国の立場に立てるように1枚レポートを作成。
今回紹介しているのはイランとフィリピンです。
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高校3年生の2学期は進路もあって落ち着かない時期でもあるのですが、
今回の授業は高い集中力で、タイピングの音だけが響き渡る時間が続きました。
次回の授業では、今回調べたことをいかして、隣国との外交関係や、世界で起こる出来事への対応など、
それぞれの国の立場でどう動くのか考えます。

災害に備える(情報)

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家庭での対策についてレポート課題に取り組む

9月1日は「防災の日」であり、9月全体は防災月間となっています。

1年必修情報の授業では、9月の冒頭3~4時間を使い、身近にあるICTを活用してどのように自分の身を守ることができるかを考える授業を毎年実施しています。

1時間目は実際に起きた東日本大震災のマグニチュードの規模を世界で比較したシミュレーションを、そして東日本大震災の約10倍の被害総額が予想されている南海トラフ地震が発生した時のことを想定したシミュレーションドラマを見て、イメージを膨らませました。

3.11のマグニチュードの規模を世界の地震と比較したシミュレーション
3.11のマグニチュードの規模を世界の地震と比較したシミュレーション
南海トラフ地震が発生した時のしたシミュレーションドラマ(NHKより)
南海トラフ地震が発生した時のしたシミュレーションドラマ(NHKより)

その時間の課題は、「家庭での対策」です。事前に宿題として「家庭での対策」を家庭で確認するようにしていました。

家庭での対策についてレポート課題に取り組む
家庭での対策についてレポート課題に取り組む

次回は、もし被災したときのことを想定して、バーチャルで徒歩帰宅をしてみようです。

和光高等学校の入学案内の資料一式を無料で送付しています。

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