2年生

最終授業は校内FW(日本文学研究)

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2月16日、2年日本文学研究では太宰治の三鷹を歩く、「校内FW」を実施しました。講座OG3年生6名が前日打ち合わせ、当日本番のガイド役を。

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2年生は8名三班に分かれ、スクリーンのある三部屋を順に回ります。各部屋に3年生が2名ずつ待機し、事前に講座担当者が卒業生OBと撮影してきた太宰ゆかりの三鷹各地映像を流し、解説をしました。

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受講生は文集用のエッセイを書き上げ、講座を締めくくりました。OB OGの力を借りながら、何とか形はつくれました。全員出席の一本締めで、1年間のゴールとなりました。

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ファラデーのコマ(物理)

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2年生の必修授業「物理」では、3学期に電磁気を学びました。試験前の最後の授業、これまで学習したことを使ってファラデーのコマの原理を考えました。

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まずは、一人ひとり「ファラデーのコマ」を製作。ネオジウム磁石と銅線、乾電池で簡単につくれます。製作費わずか30円!

銅線が回転し続けます
銅線が回転し続けます

電気と磁気の相互作用によって、力が生み出される不思議な現象に科学的に迫った生徒たちでした。週明けから期末テストです。

「専門学校説明会」がありました

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本日、2月17日(水)に高校2年生対象の専門学校説明会が行われました。

例年と違って今年は、リモートでの開催でした。

初めに全体会で専門学校の概要が話され、そのあと各学校ごとの分科会があり生徒たちは事前に話を聞きたい学校を決めて、それぞれの説明を受けました。

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説明担当の先生からの問いかけに反応しながら、和やかな雰囲気で説明会は進んでいました。

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さらに、説明会終了後にはそれぞれの学校の資料などが用意されており、自分に必要な資料を真剣に悩んでいました。

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高校2年生の進路行事はまだまだ続きます。少しずつ将来の自分が見えてきて、大人な目つきに変わっているように思えました。

「選択授業説明会」がありました

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本日、高校2年生対象の「選択授業説明会」が行われました。

和光高校では、高校3年生になると月、火、木、金曜日にそれぞれ2コマ(1コマ2時間)水曜日に1コマ、計9コマの枠から講座を自由に選ぶことができます。詳しくはこちら

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講座数は約80講座もあります。今日はその説明会が開催されました。感染対策のため席は1つずつ空けながら座っています。

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さらに、先輩の3年生から、自分はどのように授業を選んだのかを聞きました。

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「3年生になると、自由に授業を選べるけど、その”自由”が難しい。」「自分にとって本当に有用な講座ってなんだろう?」

「そもそも自分は何に興味があるのだろう?」「進学先を考えたとき、どの講座を選択したらいいのか・・」

選択講座を選ぶことで、いくつも問いが生徒の中では生まれたようです。

来年度の最高学年になっている自分を想像しながら、真剣な顔で聞き入っている2年生の顔がありました。

「大学オンライン説明会」が実施されました

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2021年1月27日(水)に高校2年生対象の「大学オンライン説明会」が実施されました。

例年であると、大学の方が和光高校に来ていただきお話をしていただくのですが、今年度はオンラインでの実施となりました。

各部屋に生徒は集合し、オンラインで説明を受けました。

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今回説明をしていただいた大学は以下の通りです。

桜美林大学、大妻女子大学、玉川大学、東京工芸大学、東京造形大学、東京農業大学、明星大学、横浜薬科大学、立命館アジア太平洋大学(50音順)

 

参加している生徒は、皆真剣なまなざしで説明を受けている様子を見ることができました。

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自分の将来を考えながら、まだ見ぬ大学生活を想像しながらの説明会でした。

この説明会をきっかけに、2年生の進路選択が加速していくといいですね。

解剖から自分たちの体を学ぶ(生物B)

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2年生の自由選択授業「生物B」では、にわとりの解剖を行いました。

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「一羽まるごとやるぞー!よく観察してからメスを入れることー!」先生の横では、昨年度受講していた3年生が助手で参加してくれました。

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一部画像を修正しています
一部画像を修正しています

「これなんだろう?」「え~と、砂肝じゃない?」

「肺がきれいなピンク色だ!」「スーパーと同じ手羽先!」「たまごってこうやってできているんだ!」

様々な感想が飛び交いながら、解剖は進み自分たちの体のしくみと共通点や相違点を確認していました。

本校生徒が見事に入賞!(日本文学研究)

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朝日新聞社主催「私の折々のことばコンテスト」において、2年A選択「日本文学研究」から応募した本校生徒長村夢さんが見事に入賞を果たしました!

応募作品総数29,657作品中の上位31作に選ばれたことになります。作品は同コンテストHPでお読みいただけます。長村さん、おめでとう!

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研究旅行に行ってきました⑦(農と地域)

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初日、東日本大震災から9年半、仙台市東部の荒浜へ入りました。もともと人が住んでいた場所は震災遺構となっています。家の基礎だけがひっそりと残っています。そこで活動をしている貴田さんの話を聞きました。

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荒浜小学校は避難場所となって、多くの人が避難した場所です。2階の高さまで津波が襲ったそうです。ここも震災遺構となっていて、多くの人が見学に訪れます。当日の避難の状況や思いを聞きました。 津波前の再現ジオラマには貴田さんの家もありました。

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2,3日目は鳴子の米プロジェクトの農家さんのところで農作業です。稲刈り、杭掛け、杭返し、杭抜き、藁運び、大根洗い、もみ運び、脱穀、電柵片付けetc…農家の仕事は様々です。いろいろな経験をしました。軽トラだけでなく、運搬車に乗るグループも。

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最終日はNPO法人しんりんで枝打ち作業をしました。森がすっかり明るくなりました。

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4日間を通じて地域と人のつながり、作り手と消費する側の関係、自然と人、いろいろなことを考えることができました。

研究旅行に行ってきました⑥(戦争と史跡)

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「戦争と史跡」は、被爆都市長崎を訪れ、長崎をめぐる様々な歴史を学びます。最初に原爆資料館。いつもなら修学旅行生であふれていますが、今年はゆっくりと見ることができました。

原爆資料館
原爆資料館

その後、爆心地をフィールドワークします。

爆心地
爆心地

2日目は世界遺産、軍艦島に行きますが、この島には知られていないことがたくさんあります。

軍艦島
軍艦島を臨む

最終日に行ったトンネル工場です。中には、真珠湾攻撃に使われた魚雷が展示されています。

トンネル工場

現場に立たないと分からないことがたくさん学べた4日間でした。

埴輪(ハニワ)づくりに挑戦!(日本古代史研究)

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2年選択授業「日本古代史研究」では、先週学んだ「埴輪」を実際に作成してみることにしました。
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土器と同じように「輪積み」というやり方で形を作っていきます。生徒たちは人物埴輪や動物埴輪に挑戦しています。特に動物埴輪は作るのが難しく、苦戦しながらも丁寧に作業をしていました。
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来週は上野にある東京国立博物館に行き、本物の埴輪を見学する予定です。

和光高等学校の入学案内の資料一式を無料で送付しています。

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