学習

ゲートボールをやってみよう(レクリエーションスポーツ)

Web担当UR 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , , , , ,
高校3年生の自由選択科目である、レクリエーションスポーツの授業では、現在ゲートボールを行っています。
普段あまり経験することのないスポーツを生徒たちは楽しんでいます。
写真1
同じ色の味方ボールに狙いを定めます。
写真2
「スパーク打撃」という特殊な打ち方で、味方ボールを先に進めます。
写真3
対戦相手とともに、ボールがゲートを通過したかどうかを確認しています。
高校生がゲートボール?と思われそうですが、生徒たちは真剣に取り組んでいました。

バレーボールの授業(体育)

Web担当UR 1年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
和光高校の1年生は、1学期にバレーボールをおこないます。
写真①
各班にいる準備運動係の号令で班ごとに準備運動をおこなっています。
写真②
班ごとにおこなわれる練習の様子です。
自分たちに必要な練習を考え、実施します。
写真③
この日の課題はスパイクです。
スパイク練習も班ごとに取り組みます。
写真④
授業の締めくくりはゲームです。
和光高校は男女共修授業のため、男子も女子も同じコートでゲームをします。

相模川の河川敷で石斧づくり!?(日本古代史研究)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
2年選択授業「日本古代史研究」の生徒は、土曜日に、相模原市・田名向原遺跡に隣接する「旧石器はてな館」を訪れました。
まずは相模川の河川敷で「石斧」を作ります。割れやすい「ホルンフェルス」という石を見つけるところから始めます。
KIMG0173 KIMG0170
この石は、衝撃を加えると石の層に沿ってきれいに割れることから、古来から石器に使用されていました。

KIMG0178

石斧完成!
石斧完成!
硬い石で形を整え、「本格的な」石斧が完成しました。また午後は黒曜石を使って、槍先につける「尖頭器」、矢先につける「矢じり」などを作りました。
1655633434296_1655633434073_1655633432100_KIMG0186
古代の技術の高さに驚くとともに、黒曜石がなぜ相模原に集中したのか、だれがどうやって長野や栃木の黒曜石を運んだのかなど、多くの疑問も残りました。引き続き、授業で考察する予定です。

テンペラ画制作に挑戦中!(着彩実技)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,

3年選択授業「着彩実技」では、テンペラ画制作に取り組んでいます。

「テンペラ」とは、乳化作用を持つ物質を固着材として利用する絵具、およびこれによる絵画技法です。「乳化作用」は、理科の授業で聞いたことがあるのではないでしょうか。例えば、油と水は混ざりませんが、乳化剤(いろいろな加工品に食品添加物として入っています)を入れると混ざります。今回は、卵黄が固着材の役割をします。

前回の授業で石膏での地塗りが終わり、今回は卵黄メディウム作りです。

IMG-4352

卵の黄身と白身を手の上で転がし、丁寧に黄身だけにします。

IMG-4353

黄身だけをつかみ、爪楊枝で幕を割り、卵黄だけを瓶の中に入れます。
皆、割らないよう慎重に指でつまみ、楊枝で膜を割ります。
IMG-4357 (1)
手の上で割ってしまう人もいました・・・。
IMG-4358
卵黄に酢を混ぜて、「卵黄メディウム」の完成になります。
さっそく顔料と混ぜて着彩に入っていきます。皆テンペラの発色の良さに驚いていました。ある生徒は、
「青の顔料に卵黄を混ぜたら緑にならないの?」
と疑問を感じながら作業をしていました。
IMG-4364 (1)

 

国際版画美術館へ行って作品鑑賞(版画Ⅰ)

ウェブ担当SA 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
IMG-4293
国際版画美術館へ「彫刻刀が刻む戦後日本の版画運動」を鑑賞してきました。
2学期の研究旅行で制作する大型木版画の参考になればと思い、作品鑑賞に来ました。
当時の時代背景を確認しながら、当時彫られた版画作品を見ることは生徒に取っても新鮮だったようです。
IMG-4301 IMG-4296
1点、1点丁寧に見ていました。
IMG-4295
好きな作品の前で記念撮影。
IMG-4299
昔の新宿駅西口。
IMG-4300
展示作品の中でもっとも大きな作品です。

新大久保で多国籍文化に触れる(外国人と日本文化)

Web担当UR 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
6月2日、3年選択授業「外国人と日本文化」で、新大久保に足を伸ばしました。新大久保商店街振興組合、理事長大橋さんから、多国籍化している商店街の現状とその状況から生まれた、インターナショナル事業者交流会(通称4カ国会議)の様子を伺いました。
2677
韓国ブームから始まった新大久保の韓国イメージですが、実際のところは、ベトナム、ネパール、インドネシアなど多くの国から人々が集まり、ビジネスを展開し、そこに暮らしています。元から新大久保に住んでいる住民の方々とは、文化の違いから理解し合うことが難しい場面があること、地域と多文化が共生していく道を探るために始まったというお話がありました。
2678
そして、質問タイム。例えば、「具体的に文化が違って困るということはなんですか。」「4カ国会議は何語で開催されていますか。」「ヘイトスピーチなどのデモは、現在もあるのですか。」など、現場の方に聞くからこそわかることを聞いてきました。
2680
多国籍化以前からあるネパールの地域新聞社のSさんからもお話を聞きました。ネパールの人々のコミュニティーの中心としても大きな役割のある場です。日本を選んだ理由、働いていて感じることなど、生徒たちとのやりとりから、エピソードを交えて話していただきました。

東京都美術館へ(美術史)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
IMG-4312 (1)
久しぶりの快晴になったこの日、美術史の授業では今年初めての作品鑑賞に行ってきました。
鑑賞した展覧会は、東京都美術館(上野)
「スコットランド国立美術館 THE GREATS 美の巨匠たち」です。
前回の授業で取り扱った画家、アンドレア・デル・ヴェロッキオの作品があり、生徒たちも真剣な眼差しで作品を見ていました。コロナの影響で中々本物の作品に触れる機会がありませんでしたが、ようやく出かけることができました。
可能な限り、生徒には本物に触れてもらえるよう出かけていきたいと改めて感じた1日となりました。

海と語らいエッセイを創る(日本文学研究)

ウェブ担当SA 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
IMG_7763
6月11日、2年「日本文学研究」では昨年に続き七里ヶ浜へ。まずは秋の研究旅行を意識して、小グループで2ヶ所を目標に歩きます。
IMG_7781
その後はお楽しみの、海と向き合う時間。尾道を舞台とした志賀直哉『清兵衛と瓢箪』をモチーフにエッセイ集を作成しますが、何らかの形で海を絡めなくてはなりません。
IMG_7782
1学期、この後は旅行地調べグループ学習そして文集の交流を。受講生たちは最初の腕の見せどころを迎えます。

オリジナルTシャツづくり(版画Ⅰ)

ウェブ担当SA 2年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,

2年生の選択授業「版画Ⅰ」では最初の課題として「シルクスクリーン」でプリントし、オリジナルのTシャツを作成します。

IMG-4251

ニス原紙を切り取り、色のつく場所を作ります。

IMG-4250

カメラを向けると変なポーズ。

IMG-4255

アイロンで定着後、持ってきたTシャツに好きな色でプリントします。

IMG-4257

緊張の一瞬・・・・うまく刷れたようです!

IMG-4260

こちらは、色がちょっとはみ出てしまいました。
来週は国際版画美術館へ行って作品鑑賞です。

 

英語で自分の大切なものを説明しよう(口語英語) 和訳ver.

Web担当UR 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , , ,

今週の月曜日(6月6日)にアップした英語の授業の和訳です。受験生の皆さんは読めましたか?

英語verはこちら

<ここからが和訳の文章です>

選択授業「口語英語」では、”ホットシート”という活動をしました。この活動では、まず、ほかのグループの人たちが面白い単語を考え、紙に書きます。そして、この単語の紙がいくつもはいった袋を受け取ります。グループの中で一人が袋の中から単語を一つ引いて、ジェスチャーか、言葉をつかって、この単語についてヒントを出します。そして、この紙に書かれている単語が何かをグループのメンバーにあててもらいます。みんな、先生も含めて言葉をどうやって伝え合うかを夢中になって交流しています。それぞれ一人一人が、単語を当ててもらうために、自分なりの工夫や挑戦をしながらヒントを出していきます。

1
この活動の後、ショウ & テル という活動をしました。 自分にとって大切なものを一つ持ってきて、その持ってきたものについて4分間グループの人たちに語るという活動です。グループの人たちはその持ってきてくれたものについてたくさんの質問をします。そして、お互いにとっての大切なものを交流しながら、お互いに相手の考え方や物事の捉え方をより深く知れるようになっていきます。
23

和光高等学校の入学案内の資料一式を無料で送付しています。

資料請求