教員ブログ

植樹体験で旅行を締めくくる(生物研究)

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3日目は奥日光を離れ、かつて国内で初めて起きた公害の場所で知られる足尾町へ。ここは国土交通省管轄の松木砂防工と呼ばれ、公害により荒廃した山の斜面を復元する工事が行われている場所です。そこで国交省の方々にレクチャーをしていただいているところです。
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3日目の夜も宿舎近くの林道で野外観察を実施。ここでもニホンジカを確認できました。特にこの写真のオスは近づいても全く逃げず、どうやら食べた餌を反芻している様子でした。
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4日目最終日は松木砂防工にて、NPO法人足尾に緑を育てる会の方々のご協力を得て、植樹体験を実施。ここでは様々な落葉樹が何本も植えられていますが、この日は落葉高木のオニグルミを植えました。
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「聞き書き」すすむ(ひととことば)

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2日目と3日目の午前中、大和村津名久公民館で「聞き書き」をしました。
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夜は島唄の唄あしびを楽しみ、八月踊りをしたり、島口で「大きな栗の木の下」「赤い屋根の家」の替え歌を歌いました。
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雨で難しい研究旅行でしたが、みんなよく取り組めたと思います。いっちゃりや〜。

ポールの高さは何m?(数学Ⅰ)

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高校1年必修数学Ⅰ「三角比」の授業で、学校グラウンドの防護ネットのポールの高さを計測しました。

まずは、計測するための器具作りからスタートです。

厚紙、ストロー、タコ糸、5円硬貨で作りました。
厚紙、ストロー、タコ糸、5円硬貨で作ります

続いて、実際にグラウンドに出て計測スタート!

6人一組の班で、少ないヒントをもとに協力しながら計測します。

まずは計測者の身長を測って…
まずは計測者の身長を測って…

使用するものは、10mメジャーと自分で作った計測器のみ。

協力して角度を読んでいきます。
協力して角度を読んでいきます
同じ場所から計測しているのに、角度が違うのはなぜだ?
同じ場所から計測しているのに、角度が違うのはなぜだ?
自分の考えや計算方法を相手に伝えながら、進めていきます。
自分の考えや計算方法を相手に伝えながら、進めていきます

最後は教室に戻って、計算します。6人全員が自分が考える「高さ」を持ち寄り、班の意見をまとめていきます。

計算が間違っていないか、何度もやりなします。
計算が間違っていないか、何度もやり直します

最終的に班ごとの予測を発表し、それをもとにクラスの予想を組み立てます。

その予想は正解と2cm差!!

嬉しそうにしている生徒、悔しそうにしている生徒、様々な反応が教室の中で出ていました。

簡単な器具でもここまで正確に高さを求められるのは驚きですね。

アメリカ陸軍基地へ(基地問題研究)

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今日は、いよいよもう一つの基地、沖縄県読谷村にあるアメリカ軍トリイステーションへ行きました。

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主に基地の役割を知り、アメリカの兵士の方々とランチミーティングをして、考えておいた質問をたくさんしました!

ランチミーティング
ランチミーティング

なぜ兵士になったのかの質問には、父親が兵士で、尊敬していたからとか、アクション映画が好きだからの理由など意外な返答に驚きました。

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その後、普天間地区で街中を歩いて、地域の方に声をかけて、基地が近くにあることについてや、その是非についてフィールドワークをして、インタビューしました。

感じたことはたくさんあったようです。前日の様子はこちらです。

水彩で動物たちを描く(絵画Ⅰ)

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今日は横浜ズーラシアで動物達を水彩で描きました。
実際に動いている動物を目の当たりにし、観察する中でその躍動感を感じたり、圧倒されたり、迷いながら一人ひとり制作を進めます。
時間を忘れて向き合う
時間を忘れて向き合う
息抜きも必要!「ひゃっほーい!」
息抜きも必要!「ひゃっほーい!」

秋の空気に包まれながら、じっくりと時間をかけて制作できる喜びも感じた生徒たちでした。

前日の様子はこちらです。

林業の現場から学ぶ(ものづくりと音)

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今日は1日、浜松市天竜地区の山に入れていただいて、林業体験をしてきました。浜松市役所から紹介していただいた、木こりさん(鈴木さん)から伐採方法を学びます。

切り口と言う倒す方向を決める切り込みをつくる
倒す方向を決める切り込み「切り口」をつくる
ノコギリをひくのも、ロープをかけるのもコツが要る
ノコギリひき、ロープかけ全てにコツが要る
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グループごとに、木こりの方の指導を受けながら、最後は力を合わせて樹齢20年の木を引き倒すことに成功。貴重な体験をさせていただきました。
きこりさんとも仲良くなり「木こり」という仕事の現実を学ぶこともできました。
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お昼にはジビエ料理、イノシシのカレーを振る舞ってもらい、スウェーデンストーブでチーズの燻製などを作って食べました。
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朝、投網でとっていただいた、あゆも炭火でとてもおいしかったです。
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午後にはフジイチ製材さんを訪問し、木材相場の歴史なども学びました。
前日の様子はこちらです。

宮城の地で農業と向き合う(農と地域)

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「農と地域」の研究旅行は宮城へ。県は台風19号の被害を受けているところがありますが、研究旅行の行先は幸い被害がなく、活動することが出来ています。

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1日目は仙台市東部の三本塚と荒浜へ。
震災時の話や復興について、害や自然についてのお話を聞きました。荒浜の海は、何事も無かったように凪いでいました。
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2日目、3日目は鳴子鬼首で農作業。
お天気に恵まれて、稲刈り、脱穀などの作業を体験しました。
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生徒は農家さんから作業のコツを聞いてよく働き、農家のみなさんに感謝されました。

城崎温泉へ(日本文学研究)

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「日本文学研究」3日目は、城崎温泉へ。志賀直哉の名作の舞台です。まずはロープウェイで街全体を見渡しました。
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続いて文芸館へ。城崎ゆかりの作家たちの展示を見学しました。

夕飯、全員が語る会の後はお楽しみの外湯めぐりです。
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明日は『城の崎にて』ゆかりの場所を訪ねて、3泊の旅を締めくくります。

前日の様子はこちらです。

古代史を肌で感じて学ぶ旅(日本古代史研究)

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「日本古代史研究」の生徒25名は、研究旅行で奈良・大阪に来ています。
1日目は安倍文珠院を見学した後、この日宿泊する信貴山・玉蔵院に向かいました。お寺に泊まるのはみんな初めてです。宝物館等を見学後、座禅を体験しました。
「精神統一・・・」
「精神統一・・・」
2日目は明日香村でサイクリング、遺跡巡りをしました。
橘寺では写経体験、足の痺れを我慢しながら30分間正座で般若心境を写しました。

「足がしびれる~」
「足がしびれる~」
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遺跡をいくつも見学しました。酒船石遺跡では、これが何のために作られたのかを考えたり、遺跡保存のあり方についても考察しました。
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明日は大阪で発掘現場を訪れる予定です。古代史を学ぶ旅はまだまだ続きます。

ペットボトルの暗号(科学技術と生活)

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研究旅行「科学技術と生活」は静岡県に行っています。2日目に大塚製薬袋井工場を見学しました。
ここでは1980年から販売しているポカリスエットを製造しています。エコを意識したペットボトルの取り組みが印象的でした。
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昔のなつかしいCMなども見ることができ、揺れる想いを体じゅう感じることができました。
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ちなみにポカリスエットのペットボトルの印字に「BF」があったら袋井工場での製造です。ぜひ調べてみてください!

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