1年生

カメラワークを工夫しよう!(芸術)

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1年生の必修授業「芸術」では、音楽、美術、書道、映像表現・ドラマの4領域から選択することができます。廊下を歩いていると「映像表現・ドラマ」を受講する生徒たちに遭遇!

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iPadを使って、「肩越しショット」と「主観ショット」の違いを意識しながらカメラワークを学んでいるとのこと。

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今後、5分間の短編映像作品を撮影から編集まで生徒の手でつくっていくそうです。

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アメリカからゲストを迎えて(英語)

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1回目のゲストを迎える経験をした後、クラスで振り返りの機会を設けました。
「(つなぎ役を)頼られてつかれた。」
「任せてしまって、全然話せなかった。」
「レクはあった方がいいよ。」
「でも、もっと他の人たちとも話したいから時間がもったいない。」
「グループじゃなくて、1対1でぐるぐる交代で話すのはどう?」「え?!それこまる!」
「話を深めようとしたら、それは短い。」
などなど、クラスで話し合った結果、
「welcome speechとレクのスタートは生徒がやる」
ウェルカムスピーチ
ウェルカムスピーチ
「座り方は、日・米、交互に座る」
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「様子を見ながら、グループ替えをする」「各自自分の関心から質問を3つ以上考えて、すべての人が話すことに挑戦する」
をクラス毎に決めて2回目の機会に臨みました。
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みんなでフルーツバスケット!
みんなでフルーツバスケット!
緊張しながらも、クラスで話し合ったことを2回目に生かすことができました。充実感、達成感を感じながら、連絡先を交換して、交流を続けている生徒達も少なからずいるようです。
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体験ドローンオペレーション(情報)

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ドローン操作

1学期の授業も終わりに近づきました。1年生の情報の授業では、体育館でトイドローンを飛ばすアクティビティを行いました。

4人ひとチームになり、スタート地点から離陸し、5m先の着陸ポイントを目指すコースに、全員がチャレンジしました。

ドローン操作

最初は難しく見えた操作も、教え合いながらだんだんとマスターしていきました。

ドローン操作

ドローンを飛ばすのはほとんどの生徒にとってはじめての体験でした。ニュースでもたびたび取り上げられるドローンですが、実際に操作することによって、より身近に感じることができました。

 

3分間スピーチに挑戦!(国語)

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1年生の必修授業「国語」では、1学期「話題を選んでスピーチをする」というテーマのもと、様々な工夫をこらしながら自分を表現していきます。

この日のトップバッターは「ドラえもんについて」のスピーチでした。なんと、格好もドラえもんを意識して登場!聞き手の意識をグッと引き付けてスピーチをスタートさせました。

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続いて、お菓子作りがテーマのスピーチ。実際に「シュークリームをつくってきました!」と手作りシュークリームを披露!

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こちらは、「演劇」がテーマ。後半は聞き手を巻き込んで寸劇が始まってしまいました!

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バラエティに富んだスピーチはどれも聞きごたえがあり、その人の「人となり」がとても良く伝わってくるものでした!

授業検討会を実施しました(情報)

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6月26日(水)に高校1年生で教員による「授業検討会」を実施しました。

検討を行った教科は情報科です。

PCルームでの授業でした
PCルームでの授業でした

今日の授業は「クラウド」についてです。

「皆さんはクラウドって知ってますか?」という質問に対しては、「アイクラウド!」という声も…

みんな真剣に話を聞いています
みんな真剣に話を聞いています
見学している先生も集中してます
見学している先生も集中してます

この日はクラウドとはどんなものか?ということを知るために、『自分の理想の時間割を作成しよう』という課題が出ました。

二人一組で、共有をかけて一緒に時間割を作っていきます。

自分の好きな授業は1日の初め?終わり?
自分の好きな授業は1日の初め?終わり?

自分は操作していないのに、画面に文字が勝手に打たれていくさまを、不思議そうに見ている生徒の顔が印象的でした。

アメリカの高校生との交流(英語)

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今週の月曜日から各クラスにアメリカからの高校生を授業に招いています。

どのクラスにも20人を超えるゲストを迎えています。

最初はみんな緊張してるかな?
最初はみんな緊張してるかな?

アイスブレイクのレクの後、グループごとの話し合いにチャレンジ!

会話も少しずつ前のめりに!
会話も少しずつ前のめりに!
だんだん会話が弾んできています
だんだん会話が弾んできています

映画、音楽、おしゃれや学校生活など、おもいおもいに会話を拡げています。

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どちらの生徒にも新鮮な出会いです。時間はあっという間に過ぎ、チャイムが鳴っているのも気づかず、交流は続きました。

デザインの基本を学ぶ(情報)

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高校1年生の情報では、1学期の制作課題として「名刺づくり」に取り組んでいます。

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デザインの基本として、ここでは「レイアウトと構造」「タイポグラフィ」「カラー」についてオンライン動画を自分のペースで視聴しながら学んでいきました。

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ヘッドセットをつけてナレーションに集中しながら、デザインの基本を学びます。

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自分の名刺をデザインする上で、どのような点に注意を払ったらいいのか、見やすく好感を持てる名刺づくりのための基礎知識をおさえることができました。

豚汁作りで食を学ぶ(総合Ⅰ)

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高校1年生の総合の授業で、調理実習を行いました。

1年生では全クラスで「豚汁」と「おにぎり」を作りました。各班一人一個食材を持ち寄り、楽しく作ることができました。

まずは食材を切っていきます
まずは食材を切っていきます
時には相談をしながら…
時には相談をしながら…
食材をお鍋に入れて、もう少しで完成だ!
食材をお鍋に入れて、もう少しで完成だ!

今回の班はクラスでの席が近い人たちで組んでいるので、仲を深める意味もあったようです。

もちろん作った料理は完食!

ごちそうさまでした!

高校1年クラス合宿下見に行ってきました!

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根場から見た富士山
根場から見た富士山

5月31日(金)、定期試験が終わった後に7月22日、23日に行われる高校1年生のクラス合宿のための下見が行われました。

各クラスから代表者二名が参加し、実際に現地に赴き根場の空気を吸うことでクラス合宿のイメージをつかみました。

2時間かけて根場に到着!
2時間かけて根場に到着!
宿の方から説明を受けました。
宿の方から説明を受けました。
クラス活動で使用する体育館も見学
クラス活動で使用する体育館も見学

今週から、1か月半かけて合宿について話し合い、クラスの仲を深めていきます。

よもぎ団子づくり実習(総合Ⅰ)

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前回の授業で摘み取ってきた、よもぎを茹でて、刻んで、お団子づくりに挑戦です。

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まぶすきな粉も大豆からの手作り!

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お団子を丸めたら、茹でて最後はみんなで美味しくいただきました。

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教室に貼ってあった取り組みの記録
教室に貼ってあった取り組みの記録

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