高校１年数学ではこの時期に三角比を学習しています。
三角比は測量を行う際にも用いられた計算方法で、角度や長さを計測し実際には測れない長さを求めます。
和光高校のグラウンドにはボールが外に飛び出さないように防護ネットがあるのですが、それを支えるポールの高さをこの三角比で計測してみました。
ある晴れた日に全員でグラウンドに向かって計測をします。
自分の目線の高さを測ったり、お手製の角度を測る測定器具で計測します。
各班で計測した値を教室に持ち帰り、計算スタート。
自分が考える高さと、班員が考える高さが結構違くて、相談しながら班の意見を出します。
最終的に出てきた計算結果と正解の高さの誤差はなんと２ｃｍ！！
簡単な測定器具でもこんなに正確にできるのは驚きですね。
１０月１１日（火）から１４日（金）にかけて、
先週、１学期の終業日が終わった次の日に１学年では１泊２日のクラス合宿が行われました。
この合宿はクラス単位で富士山のふもとにある根場民宿村に合宿に行くものです。
５月の下旬から合宿実行委員が中心となって部屋割りやアクティビティ、レクリエーションなどをクラスごとに決めていきます。
今日はその中のアクティビティを紹介します。
まずはいかだ作りです。
※熱中症対策のため屋外での活動時にはマスクを外しています
加工された木材を使って自分たちの手でいかだを組み立て、湖に浮かべていきます。
すべての班のいかだがしっかり湖に浮かび、進むことができました！
次はパラグライダーです。
３人一組になってインストラクターさんの指導の下、パラグライダーの練習をしていきます。
最初はただ走り回ることしかできなかった人も最後は全員宙に浮かぶことができました！
このクラス合宿で培ったクラスの中で話し合い、一つのものを作り上げていく力を今度は２学期の文化祭に活かしていきます。
和光高校では１年生の７月にクラス合宿が実施されます。
これはクラス単位で富士山のふもとの根場に宿泊行事に行くものです。コロナ渦で２年間実施できていないものを今年こそ実施していく予定です。
今日はその最初の会議となる学年ミーティング（校内では学年ｍと表しています）が開かれました。
各クラス２名、合宿の代表者が選出され、集まりました。クラス間の公的なつながりの場は１年生にとって今回が初めてです。
この日の議題は現地で実施するアクティビティの決め方、宿泊する民宿の決め方、クラスレクリエーションの交流などです。
今まで自分のクラスの中だけで進んでいた話を、全体に報告することの難しさに悪戦苦闘しながら、代表者たちは一生懸命言葉にしていました。
合宿実施まで約１か月半、体育祭で学んだクラスの交流の仕方や議論の仕方を反芻しながら頑張っています！
天気が良ければ体育祭の最終日のこの日、朝から雨で生徒会は予備日への延期を決断、通常授業の金曜日となりました。生徒も、教員も気持ちを切り替えて授業頑張るぞー！！
１年生の数学では「２次関数」を学習しています。今日は特別編として、折り紙で放物線を作りました。
教員の指示のもと折ってみると…
なんと、放物線が現れました！
いま勉強している２次関数は15世紀に発見したものですが、今日の折り紙で作った放物線は紀元前に発見されたものです。
「数学って何の役に立つの？」と質問もされますが(気持ちはわかる…)、それぞれ研究したものが、後の世に結びつくこともあるんです。
放物線がパラボラアンテナに使われていることを習ったあと、パラボラに似たボウルで本当に音が集まってくるか実験。
「(小声で)もしも〜し」
…残念ながら、ボワーっという音だけしか聞こえませんでした。
続きはお家の衛星アンテナで試してみることにします。
体育祭期間中のほっと一息つく特別授業でした。
来週からはテスト期間。気持ちも新たに、テスト勉強を進めていきましょう。
本日、クラブサークル オリエンテーション（通称クラサーオリテ）がありました。クラサーオリテと言っても伝わらないかもしれませんね。違う表現をすると、新入生に向けたクラブ・サークル紹介です。
教室のモニターを使ってクラブ紹介動画を流したり、体育館で日ごろの練習の成果を披露したりと、クラブサークルの活動内容が新入生に伝わるように、それぞれのクラブサークルは感染対策を意識しつつ工夫を凝らしていました。
本来、水曜日は午前中の授業のみで、ですが、クラサーオリテは午後に実施。生徒会執行委員会は学校に午後まで1年生を残すことを交渉し、場所の確保や1年生の誘導もすべて生徒の手で行われます。それは、クラブサークル活動は生徒会活動の一部だからです。
何を目的に活動をするのか・・・それもそこに集った生徒たちによって決めていく。それが和光高校のクラブサークル活動です。
特別時間割が終わり通常授業がスタートしていますが、1年生の黒板は入学式の日は特別バージョンでした。ここに紹介しておきます。
実は、フリーライティング部が入学式の前に春休みを利用して新入生を迎える1年生の教室に黒板アートを制作していました。
この黒板アート、フリーライティング部の生徒が「新入生に歓迎の気持ちを伝えたい！」と生徒会執行委員会に取り組みを要求し、学校が協議に応じて実現したものです。生徒は、担任の先生に黒板のどれくらいのスペースを使って良いのかを聞きながら、制作を進めていましいた。
