1学年行事「芸術祭」がありました
3月4日の期末テスト終了後、1学年行事「芸術祭」が行われました。
1年生では唯一の選択授業「芸術」は、音楽、美術、書、ドラマ・映像表現の4つの中から選択して1年間の授業に取り組みました。
この日は、1年間の自分の成果を発表したり、仲間同士で見合う場になっています。
友達の新たな一面も発見できたのではないでしょうか。
異文化交流を考える（英語）
先日、高校１年生の英語の時間にイタリアから来たジャンルカさんと異文化交流の授業がありました。
異文化交流というのは海外の人と交流することだけではありません。隣にいる人も「Otherness」つまり「異なる個性」を持っています。そのことを人から引き出すようなやりとりがテーマになっています。ジャンルカさんと関わるだけでなく、高校生と中学生が関わりお互いを理解しようと、試行錯誤している表情がまさに異文化に触れ合っている様子が現れていました。
高尾山に行ってきました！（ワンダーフォーゲル部）
９日、ワンダーフォーゲル部は高尾山に登って来ました。生徒たちは自分たちで登りたい山を選び、その山に沿った登山計画を立てます。顧問からのチェックを受けて、当日を迎えます。
普段のクラスを越えて、山を登りながら色々なおしゃべりができるのも、この部の魅力だそうです。
雪がちらついていましたは、雨の日よりは登りやすく、山頂で作ったラーメンは最高でした！
北京の学生と交流した１日
１月末、北京大学付属中学校が和光高校へ1日訪問する日がありました。
「中学校」といっても１２歳から１７歳の生徒３０００名程が通う学校ですが、今回はその内の希望者６８名が学校間交流として来校しました。
午前中は北京学生が２つのチームに分かれ、１年英語で文化交流や自己紹介を交えたペアワーク、２年英語で日本の遊びやスポーツを体験しそれぞれ交流をしました。
午後はさらに細かく６つのチームに分かれ、２年生の選択授業「食物」「異文化理解」「メディア論」「口語英語」、「１年国語」、「１年体育理論」に参加しました。
「食物」ではたこ焼きを作りました。普段台所に立たない生徒が多い北京生たちにとって、「混ぜる」、「切る」といった作業が次にどう繋がるのかが分かりづらく、和光生たちも言葉だけでなく切り方や混ぜ方などを見せながら一緒に作業をしていきました。
「メディア論」では中国と日本でそれぞれで流れている報道や情報について、生徒たちが自分の考えを表明し合いながら実際の声を聴き合い、報道が作り出す日中構造について検証していきました。
「異文化理解」では「日本と中国はどうやったら共存できるか」というテーマで日本にあるデータの検証を交えながら、未来について語り合う時間をもちました。
「国語」では「表現をする」ことに重点をおき、「初めて出会う人とどう交流するか」に挑戦しました。学校規則、アニメなど自分の興味関心から質問をし、互いの間合いを感じたり、言葉のつたなさを超えて自分たちのことを伝え合う時間となりました。
「体育理論」では北京生から健美操（けんびそう）という踊りを習いました。北京生も衣装をつけて表現してくれ、みんなで楽しく習いながら踊りました。
放課後は部活動に参加。サッカー部、バトミントン部、バスケ部が活動をオープンにしてくれました。自分たちで道具を用意し、会場を整えるという日本の部活の姿勢に驚いたそうです。
「卒業生と語る会」がありました
高校1年生対象に、進路行事「卒業生と語る会」が行われました。
様々な分野で活躍されている卒業生12名をお招きして、進路決定をした経緯や仕事の魅力、働きがいなどをお聞きしました。
いろいろな質問にも丁寧に答えていただきました。
以下は参加した生徒の感想です。高校卒業後の自分や高校生活の過ごし方などを考える1日になったようです。
『今の僕は将来したい仕事はないけど、今していることが意外な風に役立ったりすると聞くと、今自分が得意なことや趣味など、自分の特色が生きるように思えるので、これからも自分らしさを考えることは大切だなと思いました。したいことを楽しんで、苦しいことからも逃げずに事に取り組みたいと思います。』（1年男子）
『先が見えないから燃える」～私はこのことがとても印象強く残っています。世間一般的に見ると、先が見えないということは不安で怖いことなのに、卒業生は何の迷いもなくこの言葉を言い切りました。とても尊敬するべき人だと思っています。これからも頑張ってください。』（1年男子）
お弁当作りに挑戦！（総合）
１年生の総合授業でお弁当づくりの調理実習を行いました。
各班自分たちでメニューから考えて材料も準備しました。
作り方を調べて、味付けも考えながら、各自のお弁当箱に詰めるところまで楽しく実習しました。
各班大成功！みんなで美味しくいただきました。
選択授業説明会がありました（１年生）
本日(１月１８日)４時間目、１年生向けの選択授業説明会がありました。
２年生になると、選択授業が３枠あります。１つは必修選択授業のA選択、もう２つは自由選択授業のB選択です。詳しくはこちらをご覧下さい。
選択確定までの道筋の説明や、３年生から話を聞くコーナーがあり、「講座を選ぶにあたってどんなことを大事にすればいいか」等、いくつかの質問に答えてもらうことができました。
講座それぞれの説明が書かれたパンプレットを読みながら、どんな選択授業があるのか、どれを選ぼうか、と考える姿もありました。
A選択は講座ごとに説明会も開かれます。教員に話を聞きに行ったり、友達と話しながら考えたりなど、じっくり悩んでくださいね。
大学の先生から学ぶ（芸術）
本日、高校１年芸術選択、「音楽」の授業に昭和音楽大学のポピュラーボーカル科 大槻水澄先生に来ていただき、「発表時のパフォーマンスについて」という課題で授業をしていただきました。
はじめに発声練習。「暗い。」先生から厳しい感想が飛びます。スマホを使い、歌っている姿を撮影します。「ひどい！」「ねこ背、アゴが出ている。」ここから、先生に指導、修正していただきました。するとびっくりするような声が音楽室に響きました。
後半はマイクの持ち方や目線の練習をし、最後に発表という流れで大成功！
3学期、3月4日に行われる「１学年芸術祭」に今日の学びが役に立ちそうです。昨年度の芸術祭の様子はこちらをご覧下さい。「ドラマ・映像」の生徒作品はこちらをご覧下さい。
自分のDQ（デジタル・インテリジェンス）を測る（情報）
1年情報の授業で認定DQアンバサダーの石山将さん、高橋秀幸さんを特別講師としてお招きして、DQテストを実施しました。
DQ(Digital Intelligence)とは、子どもたちがデジタル化する未来を生き抜くために必要なスキルセットです。
世界経済フォーラム（WEF）、経済協力開発機構（OECD）、世界有数の大学で構成されるDQ連盟と協力して、DQおよび本テストは世界標準として認定されました。
テストが終わっても、そのままにせず自分たちからスコアシートを観ながら交流していたのが印象的でした。
雑木林で土壌生物を採集（生物）
1年生の必修授業「生物」では、2学期、食物連鎖を学んできました。その中で、土壌生物の採取のために和光高校の裏の雑木林に行きました。
ムカデ、ダンゴ虫など様々な土壌生物が取れました。実際に探して観察することで、新たな問いが生まれてきます。「もっと、小さい生物はいないのかなぁ？」
最小の分解者を突き止めることで、土壌中でも起きている食物連鎖を理解していきます。