3年生

「印象派 光の系譜」展へ(美術史)

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昨日、授業時間を使って作品鑑賞に出かけました。
場所は東京駅から徒歩5分程のところにある「三菱一号館美術館」
の「印象派 光の系譜」展。
イスラエル博物館の収蔵作品を借りて展示されており、日本初公開の作品が多数ありました。
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レッサー・ユリィ「風景」の作品を食い入るように見ています。
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クロード・モネ 「睡蓮の池」日本初来日の作品です。
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クロード・モネ「ジヴェルニーの娘たち、陽光を浴びて」
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鑑賞を終え、先に出てきた生徒。中には暗くなるまで時間をかけてじっくり鑑賞する生徒もいました。
コロナも落ち着き、ようやく外に出て本物を鑑賞することができました。生徒は新しい発見と同時に、楽しい時間を過ごせたようです。
三菱一号館美術館の皆様、施設の紹介や展覧会の概要説明など本当にありがとうございました。来週からは再生素材のアートクレイシルバーを使っての実技授業(シルバーアクセサリー制作)になります。

生理について、性について、考える(総合Ⅱ)

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今日は3年生の必修授業「総合」の一つのクラスで、
一般社団法人 READY BOXのうららさんとりえさんに「生理の話」をしていただきました。
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はじめは、もじもじしていたように見えた生徒たちも、
お二人の話を聞くうちに顔が上がり、
グループトークでは
「つらいときは休む!」
「イライラしてるとき、いつもあたってるよね」
「痛くて痛くて何もできなくて、ただただごめんね」など、
率直な発言が出されていました。
最後には一人の男子生徒が、
「つらそうなとき、こちらから声をかけたほうが良いのか
それとも何か言ってくるのを待てば良いのか知りたいです」
とリアルな質問。
それに対しては「相手にもよるけど、どうすればいいか対話できると良いですね」
という答えがありました。
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授業後にはお二人を囲んで話し込む生徒たちの姿も。
生理のこと、性のことは大切な人権なのだということ、自分の生き方にも関わるということ、
そんなことがじんわりと伝わり、たくさん考えることのある授業でした。
うららさん、りえさん、ありがとうございました。
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「READY BOX STORE: 初めての生理準備BOX」ホームページはこちら

自由律俳句をつくる(表現)

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3年選択授業「表現」では10月25日、学校近くの薬師池公園へ。

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講座初のFWで、散策後に自由律俳句を5つ作ることが課題です。
昨年新しくできた西園では、憩いの時間を過ごすスペースも。

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受講生たちは思い思いに秋のひとときを過ごしました。

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※撮影のため一時的にマスクを外しています。

2021年度進路のしゃべり場~卒業生と語ろう①~

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10/15(金)演劇の仕事をしている卒業生の方を迎え、美術室にて開催しました。第一回の分野は「演劇」。学年を越えて演劇の分野に関心のある2、3年生の6名が集まりました。自己紹介をし、お互いに何を聴きたいんだろうなぁとドキドキしながら、ゆるりふわりと始まりました。

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スタッフから役者に至る隅々までを見据えて制作に携わっている卒業生の方は、みんなの問いに対してじっと考えてから、語ってくれた言葉は、とても実感のこもったもので、聞き逃すまいと真剣な眼差しで聴いている皆の姿も印象的でした。卒業生はやりたいことで生きていくことについて、やりがいや苦労することなど様々な側面から語ってくれました。人との出会いを自分で作っていく逞しさから勇気を貰えたし、夢物語ではなく現実のものとしてこれからの生き方を思い描けたのではないでしょうか。
舞台と映画の違いを体感するワークにも取り組みました。ワークを通して演じる隙のないお互いを探る瞬間に生まれた緊張感こそ舞台なのだと知り、その場で起こる出来事まるごとを創り出す舞台の世界の奥深さにワクワクしましたね。

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この会で、やりたいことにたどり着く道は人それぞれで、どの出会いが自分の人生を変えるかはわからないからこそ、何を感じ取り、意味を持たせるか、日々のアンテナの感度がきっと大切なのだと教えてもらった気がします。ありがとうございました。

ホテルでマナー教室!(専門調理)

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3年生の専門調理の授業では、2回の日程変更を経て、ホテルにマナー教室に行ってきました!

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初めにマナーの話を聞き、その後料理を食べながら実践しました!

楽しみにしていたマナー教室の時間を、美味しく味わいながら、楽しく過ごしました♪

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緊張しながらも、ナイフやフォークの使い方を丁寧に習いながら、いつもと違ったおいしい食事をいただくことができました。

モスクを体験する(アジアの社会と歴史)

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3年生の選択授業、アジアの社会と歴史では、代々木上原にある東京ジャーミーへ行きました。

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初めにイスラム文化の話を聞き、3時の礼拝を見学しました。

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毎年お話してくださる下山さんが、今年も楽しく話してくれました。

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最後はハラルショップで買い物、満足して帰途に着きました。
次回の授業でレポートを作成します。

「発明展」へフィールドワーク(マーケティング)

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3年生の選択授業「マーケティング」では、2年ぶりに発明学会が主催する「発明展」を見学しました。
一般の方が発明した新商品(アイディア)が数多く展示されていて、実際にその商品を発明した方もいらっしゃいました。
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生徒たちはそれらの発明品の開発動機や特徴をメモしたり、発明家にインタビューをしていました。今後の授業では自分たちで「売れる新商品」を考えていくのですが、とても参考になっていたようでした。久しぶりのフィールドワークでしたが、充実した時間になりました。
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発明された新商品を調査する(マーケティング)

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3年選択授業マーケティングでは、現在「売れる商品」を自分で考える=発明する、という課題に取り組んでいます。10月に「発明学会」を訪問するのですが、それに向けて、発明学会のオンラインストアで扱われている新商品を調べてみました。これらはすべて一般の人が発明したものです。
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商品紹介の欄には、発明動機なども載っています。生徒たちはそれらをメモしながら、自分だったらどんなものが欲しいか、どんな商品ならみんなが欲しいと思うのか(売れるのか)といったことを考えていました。今後の生徒たちの作品が楽しみです。
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ひとりひとつの国を調べる(アジアの社会と歴史)

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3年選択授業アジアの社会と歴史では、受講生ひとりひとりが1つのアジアの国を調べています。

クジで自分の調べる国が決まったら、座席の位置も地理に合わせて移動しました。
自分の隣国を意識する為です。
今回の授業では、一人一台PCを使いながら基本情報を調査しました。
自分の言葉でまとめながら、その国の立場に立てるように1枚レポートを作成。
今回紹介しているのはイランとフィリピンです。
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高校3年生の2学期は進路もあって落ち着かない時期でもあるのですが、
今回の授業は高い集中力で、タイピングの音だけが響き渡る時間が続きました。
次回の授業では、今回調べたことをいかして、隣国との外交関係や、世界で起こる出来事への対応など、
それぞれの国の立場でどう動くのか考えます。

労働問題について考える(現代社会)

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現代社会➀
3年生の必修授業「現代社会」では、毎年労働問題について学習しています。今回は、いわゆる「名ばかり管理職」として、長時間労働や残業代未払いなどを経験したことがある、元コンビニ店長のSさんとZOOMでつなぎ、お話を伺いました。
現代社会➀
現代社会②
生徒たちは熱心に話を聞きながら、多くの質問をしていました。アルバイトの権利などについても話題になり、さっそくバイト先で聞いてみると言っていた生徒もいました。

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