3年生

メルカリ使用率を上げるためのプレゼンテーション(マーケティング)

ウェブ担当YH 3年生, 学習 タグ: ,
P1010799
11月29日、選択講座マーケティングでは先々週に引き続き、メルカリの高橋さんに来ていただきました。最初に「どうしたらもっと多くの人にメルカリを使用してもらえるか」というテーマについて、各グループで考えた課題とその解決策を、パワーポイントを使って皆の前でプレゼンテーションしました。
191129_1407
P1010799
どのグループもデータに基づき課題を設定し、具体的な解決策を提案していました。なかには実際にメルカリ社員が考えて企画したアイディアと同じものもありました。

191129_1335

「EF」語学学校を訪ねて(外国人と日本文化)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,

今回は、渋谷にあるEF(Education First)という語学学校にお邪魔しました。
EFは、スウェーデンを発祥の地とする語学学校で、ヨーロッパを中心に各国から日本語を学びに生徒さんがやってきています。

「外国人と日本文化」では、バックグラウンドの異なる様々な国の人々と出会うことも大事に、こちらの学校の日本語のクラスに4つに別れて交流しました。

ゲームをしながら、交流をするグループ。

IMG_1366

IMG_1367
クラス全体で質問に答えてくださり、そこから「靴を脱ぐ習慣や文化」の話に広がりました。(玄関という一段あがる家の作りはなくても、靴を脱ぐということが習慣になっている人たちもいてびっくり。)という場面も。

IMG_1369

IMG_1368

グループごとにお互いの関心を話して、「やはり日本のアニメ文化は強い。」と再認識。
短い時間でしたが「初めて会う」ということを楽しむ時間を過ごせました。

JAXA 調布航空宇宙センターへ(コンピュータ制御)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
和光教研の代休にあたる月曜日、S選択のコンピューター制御の講座ではフィールドワークでJAXA 調布航空宇宙センターに行ってきました。JAXA調布では主に航空機の開発を行っているとのことです。
JAXA紹介ビデオを視聴
JAXA紹介ビデオを視聴
スペースシミュレーター
スペースシミュレーター

シミュレーターで地球→宇宙ステーション→月の操縦体験をしました!

次世代航空機の説明を受けました
次世代航空機の説明を受ける
次世代の航空機とは超音速旅客機のことだそうです。
YS-11
YS-11
日本航空機製造が製造した双発ターボプロップエンジン方式の旅客機で、第二次世界大戦後に初めて日本のメーカーが開発した旅客機「YS-11」が展示してありました。下を隠してみると新幹線に似ているとのことで、みんな手で隠して見ていました。
スーパーコンピュータ棟
スーパーコンピュータ棟
MRゴーグル
MRゴーグルをかけて、目の前に立体が浮かぶ

最先端の研究を肌で感じ取った1日になりました。

神奈川中・高級朝鮮学校文化交流祭に参加しました(異文化研究Ⅰ・Ⅱ)

ウェブ担当SA 2年生, 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , , , ,
朝鮮学校文化交流祭2019
高校2年と高校3年の自由選択授業『異文化研究I・II』が
神奈川中・高級朝鮮学校文化交流祭に参加しました。
2019-11-19
今年度は2回目の交流会。
2019-11-19 (1)
さまざまな異文化が共生していくための課題について
高校生同士で語り学びあいました。

どうすればもっと多くの人にメルカリを使ってもらえるか(マーケティング)

ウェブ担当YH 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,
P1010716

3年選択講座マーケティングでは、「メルカリ」社長室政策企画参事の高橋亮平さんをお招きして、メルカリPBLプログラムに基づき、調べ学習や体験学習、ディスカッションを行いました。

P1010703

最初は高橋さんからメルカリのサービス概要や取引の注意点などについて話していただきました。そのあと実際に各自が持ち寄った品物のなかから、グループで2つ選んで出品しました。「何を出品するか」「どのように撮影するか」「値段をいくらに設定するか」など、話し合いながら作業します。
出品は意外と簡単で、出品後すぐに売れた品物もありました。
P1010728 P1010716 P1010715

授業を通して進路を考える(外国人と日本文化)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: , ,

相模国際学院に出向き、合同授業をしました。そしてお手紙をいただきました。

IMG_1360

生徒たちの交流から「ぜひ和光高校に行きたい!」と言ってくださった生徒さんたちが現れました。

そこで、今回はその中から2人の生徒さん(スリランカとネパールから)を迎えて、さらに母国や家族の話、また日本に何を期待して、どんな思いで学び、生活しているのかを聞きました。

IMG_1329

3年生は、今、自分たちの進路に真剣に向き合っています。同じ10代の彼らが、国を越えて自分たちの進む道を拓いているということは、話を聞かなければ(聞いても)なかなか理解をすることができないと思います。

自分の進む道をどう考え、切り開いているかという視点で、この日は、卒業生林岳生くん(現在立命館アジア太平洋大学在学)にも語ってもらいました。

IMG_1328

「挫折から、イメージできない世界へ飛び込む発想と勇気」「自分はどうなりたいのかと自分と向き合って考えぬく力」「海外で働くという目標を決めて進んでいく実行力と努力」があり、そこで「自ら解決に向かうことで常に充実している」のだというメッセージをうけとったというのが、この授業の生徒の振り返りです。

進路選択は、様々な背景を背負っての、初めての大きな自己判断。3年生には勇気をもって臨んでもらいたいと思っています。

進路集会と入試面接練習会

ウェブ担当SA 2年生, 3年生, 全校, 教員ブログ タグ: ,

研究旅行から戻った2年生。今週、英語共通IDや現3年生の状況、これからの進路関連行事を説明するための進路学年集会が開かれました。

01

同日、3年生は先月に続き2回目となる、入試に向けた面接練習会を実施しました。外部から専門の面接官を招きます。今回は60名が参加しました。

02

03

一方、1学年では1月実施の「卒業生と語る会」に向けて卒業生16名(予定)を招く準備を進めています。近づく和光祭を前に、各学年で進路関係の動きも活発です。

LAC セキュリティセンターへ(コンピューター制御)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,
集合写真
3年生の選択授業「コンピュータ制御」はLAC セキュリティセンターの見学をしてきました。
LACはネットワークのセキュリティを行っている会社です。
_K3_8665

そのLACが運営するセキュリティセンターで「セキュリティ対策の大切さ」を考えました。

ユーザー名やパスワードによく使われる文字の一覧
ユーザー名やパスワードによく使われる文字の一覧
この中にある単語はハッカーの辞書攻撃に登録されており、すぐに破られて入られてしまうそうです。
セキュリティの仕事とは
セキュリティの仕事とは
フカフカソファのある応接室
ふかふかソファのある応接室にて
センターの見学後はセキュリティの必要性についてのお話を伺うことができました。
「RPGではラスボスの直前にラスボスを倒すアイテムが手に入るが、セキュリティ上この配置はありえない」という説明が印象的でした。
今回お話を伺ったLACの方からは、「生徒さんは、真剣にメモを取っている姿、また礼儀正しい姿が印象的でした」とお褒めの言葉もいただきました。フィールドワークで得られる学びは大きいと改めて実感できた1日でした。

「発明展」へ行ってきました(マーケティング)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,

3年選択授業マーケティングでは、発明学会主催の「発明展」にフィールドワークに行きました。

191011_1507

授業では「売れる商品の開発」に取り組んでいる生徒たちが、実際に自分のアイディアを形にして商品化を目指している発明家の方にインタビューしたり、展示作品について観察したりすることができました。

191011_1507

191011_1528

発明家の方の熱意に圧倒されながら、商品開発のポイントを学ぶことができました。

生徒たちもこれから本格的に開発に取り組んでいきます。どんな商品が生み出されるのか、楽しみです。

読み聞かせ実習で幼稚園へ(昔話と絵本を読む)

ウェブ担当SA 3年生, 学習, 教員ブログ タグ: ,
3年選択授業「昔話と絵本を読む」では、和光鶴川幼稚園にて読み聞かせ実習を行います。今年度も受講生徒33名と行ってまいしました。
ふれあいの時間①
ふれあいの時間①
ふれあいの時間②
ふれあいの時間②
始めの30分は「ふれあいの時間」と称して、園児たちが園庭や教室で遊ぶ様子を見守りながら、一緒に遊べるところは「お兄さん・お姉さん」として参加しました。園児と一緒に虫かごを持ってバッタを捕まえたり、うんていをしたり、砂場でお山を作ったり、、園児の笑顔に誘われて高校生も童心に返って楽しみました。
ふれあいの時間③
ふれあいの時間③
いよいよ、読み聞かせ実習のスタートです。3歳児から5歳児まで6班に分かれてそれぞれのクラスに入ります。対象年齢に合わせて自分たちで絵本を選択し、分担や工夫を凝らしリハーサルをしてきましたが、実際に園児の前で読む時は緊張していました。
読み聞かせ①
読み聞かせ①
読み聞かせ②
読み聞かせ②
お別れの時、あっという間の1時間でしたが、最後は「今度はいつ来るの?明日は来る?」と園児に声をかけてもらいました。
お別れ
お別れ
感謝と感動の読み聞かせ実習となりました。

和光高等学校の入学案内の資料一式を無料で送付しています。

資料請求