未知へのアプローチ(科学技術と生活)

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2年生必修A選択の「科学技術と生活」ではブラックボックスの中身を推定するという授業を行っています。

各グループでブラックボックスの情報を、破壊する以外の方法で推定します。

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生徒はブラックボックスの調査に乗り出す

形や色、箱の中からする音など、小さな手がかりからどこまで情報を引き出せるでしょうか。

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見て、触って、感じて。手がかりを探す

次週は調べたことをまとめて、グループごとに発表しディスカッションをしていきます。

生徒たちの考えたことは他のグループの生徒に伝わるでしょうか?

生徒たちの腕の見せ所です!

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