国語Ⅱ

２年生の国語です。このクラスでは教科書『ミロのヴィーナス』を学んでいます。欠けた両腕が逆に無限の夢を奏でる、という評論文。この日はアトリエから像を運び、皆にイメージしてもらいました。

筆者は二本の腕の復元案を否認したいと考えています。それでもこれまで様々な「完成形」がつくられています。

みなさんは失われた両腕をどのように想像しますか？

研究旅行から無事帰った2年生。国語の授業で全クラス、研究旅行をお題とした短歌を詠み、廊下に掲示しました。

思い思いの意匠を凝らした作品群。創った生徒、凝視めるみんな。他講座の様子を窺い知る絶好の機会であると共に、互いの感性を磨き合うまたとない機会となっています。皆さん、おつかれさまでした！