異文化交流を考える（英語）
先日、高校１年生の英語の時間にイタリアから来たジャンルカさんと異文化交流の授業がありました。
異文化交流というのは海外の人と交流することだけではありません。隣にいる人も「Otherness」つまり「異なる個性」を持っています。そのことを人から引き出すようなやりとりがテーマになっています。ジャンルカさんと関わるだけでなく、高校生と中学生が関わりお互いを理解しようと、試行錯誤している表情がまさに異文化に触れ合っている様子が現れていました。
「教えてお兄ちゃん、お姉ちゃん！」（英語）
ふと廊下を見ると、小学生が和光鶴川小学校の五年生の生徒たちが、和光高校のろうかをワイワイ楽しそうに歩いていました。小学生が和光高校に来た目的は・・・。
小学生が手にしていたのは、和光鶴川小学校と交流のあるフィリピンのレトラン小学校の子たちから受け取ったお手紙。
可愛い手作りの英語の手紙を、まずは高校生がだいたいの内容を日本語になおして伝えます。
そして、お返事を一緒に英語に直してあげています。
フィリピンの１０才の子に伝わるようにわかりやすい英語で書こうと、高校生が一緒に相談しながらお返事を書いていました。
いつもの授業とは違う英語をたくさん使って、両者にとって学びの時間になったようです。
オリンピック・パラリンピックを英語で学ぶ（英語）
２年生の必修英語の授業の１コマ。日本以外の人と直接関わる機会を作りたいということと、オリンピックのテーマについて考えてみるという2つを大事にして、公認教育プログラムに基づいて授業を行っているKrisさんに来ていただきました。
Krisさんの日本留学での経験や、外国から日本がどう見えているか、など、他者の目から見た日本というお話やワークショップでは、選手村をグループ毎に考えて、プレゼンを行いました。
どの班もKrisさんと上手にコミュニケーションを取りながら、プレゼンの準備を進めることができたようです。
第46回和光中学・高等学校教育研究集会
本日、第46回和光中学・高等学校教育研究集会が開かれました。
例年、在校生の保護者の方や校種問わず多くの先生方が参加されています。
午後は佐藤学先生の講演を実施しました。
「学習」「アクティブラーニング」「学び」などをテーマに、参加者全員で一緒に考えていきました。
現代の日本の高等教育の課題点なども挙げられ、色々考えさせられる話題がありました。