C選択

理想の歯ブラシを考える(マーケティング)

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高校3年生の選択授業「マーケティング」では、市場調査の一環として、身近にある商品の特徴や使い勝手、他との違いなどを調べる課題に取り組みました。まずはみんなで学校近くのスーパーに、「歯ブラシ」を買いに行きました。多くのメーカーから何十種類もの歯ブラシが製品化されていて、選ぶだけでも大変です。

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学校で実際に「歯磨き」をします。普段家で使っている歯ブラシとの違い、買ってきた歯ブラシの特徴を、試しながらつかみます。メーカーによっても毛先の形状・固さ・材質・持ち手の形などが異なり、互いに感想を交流します。
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プリントに歯ブラシの特徴を、細部にわたって記録します。そのうえで現行商品の課題を克服した、自分にとっての「理想の歯ブラシ」を考えます。
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2学期には自分たちで「売れる商品」を考える、という課題に取り組む予定です。今日はその予行練習のような実習でした。
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日本語を学ぶ学生と交流(外国人と日本文化)

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3年生の選択科目「外国人と日本文化」では日本語を学んでいる学生との交流のためにフィールドワークへ。

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みんな興味しんしんで、「キンチョーした!」

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それぞれの国にあるもの、同じものを聞いてみた。

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このグループは、アニメの話。
「思うように話すのは、意外と日本語って難しいみたい。」
別のグループでは、外国人が日本語を話して、日本人が英語で話すシーンが。通じようとすれば、それはあたりまえの行動かもしれません。

お絵かきできるプログラムをつくる(プログラミング演習)

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3年選択講座「プログラミング演習」では、Proccesingによるプログラムの作成をしています。

今回は、マウスポインタに追従して線を描くプログラムをつくってみました。

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実際にプログラミングしたコードを実行して、動作するかどうかを確かめています。

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授業の終わりには、これからの世代にとってプログラミングのスキルが重要であることを、現場のエンジニアの声とともに紹介するビデオを見ました。

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「東京ジャーミー」へ行きました(アジア社会と歴史)

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3年生の選択授業「アジアの社会と歴史」で代々木上原にある東京ジャーミーへ行きました。
ラマダーン(断食)期間でしたがイスラムの宗教・文化や建物に使われているトルコタイルの話を伺い、礼拝も見学させていただいて豊かな時間を過ごしました。
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織機完成の次は・・(工芸)

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3年工芸の授業では織機の製作から授業がスタートしました。完成後は縦糸の準備やデザイン図の作成が進んでいます。

縦糸の準備
縦糸の準備
「デザイン悩むなぁ・・」
「デザイン悩むなぁ・・」

自分の思い描くデザインのために糸も染めます。

「頑張って染めるぞー」
「頑張って染めるぞー」
それぞれが納得のいく色を出すために丁寧に染めていました。
「染めるって大変な作業なんだ。」
「染めるって大変な作業なんだ。」

作品完成までの道のりはまだまだ続く・・。

プログラミング演習「Spheroを制御してみた!」(情報)

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プログラミング演習

3年生の選択授業「プログラミング演習」でボール型ロボットSpheroを制御しました。

プログラミング演習は、今年初めて男女比が5:5に分かれました。改めて時代の流れを感じています。

教室の床にガムテームで迷路を作成し、その迷路を攻略できるよう2人グループでプログラムを組んでいきます。比較的簡単にプログラムを組めるので、今までプログラムを組んだことがない人でも、とても楽しくプログラムを組めていたようです。

オープンスクールや文化祭でも体験できますので、是非ご参加ください。

授業風景「Spheroを制御してみた!」

鉛筆でグラデーションづくり(素描)

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3年生の自由選択科目「素描」では、年間を通して鉛筆や木炭によるデッサンに取り組みます。
モノクロの世界である無彩色の表現は、白から黒までの間のグレーの色がどれだけ作れるのかということも重要になります。

今回は自分たちが持っている鉛筆で、どれだけの色が作れるのか、受講者全員でグラデーションを作っていきました。

グラデーション制作の様子
一生懸命、画用紙に塗っています

鉛筆の種類によっても、出せる濃さが違ったりします。同じくらいの色を作っても、鉛筆の種類が違うと仕上がりの見え方が違いました。
また、鉛筆の使い方もコツをつかんだりと様々な発見がありました。

鉛筆グラデーション完成
鉛筆グラデーション完成
鉛筆グラデーション(黒に近い)
鉛筆グラデーション(黒に近い)

今回の発見をこれからの制作に役立てていけるといいですね。

最初の授業は織機を自分でつくるところから!(工芸)

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3年選択授業「工芸」の最初の授業。なんと、年間で使う、織機を自分で作製していました!
まずは木材を切るところから・・

まずは木材を切るところから・・

木材を切って、やすりをかけて、釘を打って(90本だそうです)、組み立てます。

釘を打つところに印をつけて・・
釘を打つところに印をつけて・・
慎重に・・
慎重に・・
完成するとこんな感じに!
完成するとこんな感じに!
デザインを考えながら、1人1台の「オリジナル織機」を作成していました。

選択授業を決めるために・・・

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2・3年生にとっては、この1週間は1年間の選択授業を自分で決める大事な1週間です。登録を考えている授業に出席し授業の説明を担当教員から受けます。具体的な授業内容はー、評価のつけ方はー、担当教員の話しに生徒たちは真剣に耳を傾けます。

素描
素描Ⅰ(2年生)
被服
被服Ⅰ(2年生)
物理A
物理A(2・3年生)

今日は3年生の自由選択C1(9種類)とC6(11種類)、2年生の自由選択B1(13種類)の授業がありました。明日は、2年生の必修選択A1もあるので、生徒たちの悩みは続きます。

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